章邯在秦末名将中属于什么水准?其才能是否被严重低估了?章邯是秦末时期的名将，他是赵国人，原名章句，后改名章邯。他的一生中经历了很多波折和挫败，但他也是那个时代的一个重要人物，他的才能和成就受到了历史学家的广泛关注。关于章邯在秦末名将中的水准以及其才能是否被严重低估的问题，存在很多争议和不同的看法。下面我将从不同的角度来探讨这个问题。生平首先，我们来看一下章邯的生平经历。章邯在秦末时期曾先后为楚国、齐国和赵国效力，后来又被项羽征召加入反秦联军，成为了项羽的重要将领之一。章邯早年在秦军中担任将领，参加了攻打赵国、打击楚国反抗势力等多个战役，积累了丰富的军事经验和战斗经历。在秦朝末年，他加入反秦联盟，成为项羽的手下。章邯曾经多次领兵作战，所向披靡，成为项羽重要的得力干将之一。在反秦战争中，章邯表现出了出色的军事才能。他曾经在彭城大败秦军，攻克沛县，被封为“齐王”，成为反秦联盟中的一员重要将领。他还曾经在下邳一役中击败了秦军主帅郦食其，并且曾经率领军队追击背叛联盟的荥阳守将李由，几乎将其擒获。这些战绩表明，章邯具备出色的指挥才能和作战能力。然而，章邯在项羽和刘邦之间的争霸战争中没有能够取得太大的成就，终也没有成功地支持项羽夺取天下。一方面，他在军事上的表现开始有所下降，被刘邦多次击败；另一方面，他与项羽之间的矛盾也逐渐加剧，终导致了他与项羽之间的矛盾不可调和。这些因素共同导致了他在项羽夺取天下的过程中扮演的角色并不突出。反秦战争结束后，项羽和刘邦之间爆发了争霸战争，章邯受到项羽的怀疑和排挤，终被认为是与刘邦通敌的罪魁祸首，被处决。尽管如此，章邯在反秦战争中的贡献和成就依然被后人所称颂，被誉为“百战之师”。军事才能章邯的军事才能是受到历史学家广泛认可的。他在反秦战争中，多次击败了秦军，展现出了高超的战略谋略和军事才能。在霸上之战中，他采用了“静待变化，出奇制胜”的策略，利用地形优势和气候条件，抓住了秦军的弱点，给予了秦军毁灭性的打击。这场战役的胜利，不仅为反秦联军的胜利打下了坚实的基础，也为后来的汉朝奠定了重要的基础。章邯的战略谋略和军事才能，也受到了一些历史学家的高度评价。例如，晋代的史学家司马光就章邯的军事才能评价他为“纵横家之才，虎狼之将”。另外，唐代的史学家房玄龄在《晋书》中也称赞章邯是“当时杰出的军事家之一”。除了章邯的军事才能，他还表现出了高的领导能力和组织能力。在反秦战争中，他曾经担任过反秦联军的总指挥，统领各路大军。他通过精心策划和组织，成功地将各路军队协调一致，形成了联合作战的力量，终取得了反秦联军的胜利。地位虽然章邯的军事才能和成就受到了历史学家的广泛认可，但是在秦末名将中的地位却存在着争议和不同的看法。一方面，有一些历史学家认为章邯是秦末时期出色的将领之一，他在反秦战争中的表现出色，成就显著。他曾经击败过秦军，多次打破了秦军的围剿，被誉为“百战之师”，在反秦战争中立下了汗马功劳。另一方面，也有一些历史学家认为，章邯的才能并不是那么出色，他的成就也不算显著。他曾经担任过赵国的将领，但是没有取得太大的成就。他在反秦战争中击败了秦军，但也曾经受到过挫败。终，他也没有能够成功地支持项羽夺取天下，反而被处决。因此，他在秦末名将中的地位并不是显著。结论总的来说，章邯在秦末时期是一个重要的人物，他的才能和成就受到了广泛的关注和争议。从他的生平经历和军事才能来看，他确实表现出了高的领导能力和军事才能。在反秦战争中，他多次击败了秦军，为反秦联军的胜利立下了汗马功劳。然而，他在项羽和刘邦之间的争霸战争中没有能够取得太大的成就，终也没有成功地支持项羽夺取天下，反而被处决。因此，评价章邯在秦末名将中的地位需要根据历史事实进行客观评价，避免走向极端。#历史开讲#在阅读此文后，您可以点击一下关注，以便后续作品的及时推荐，给您的闲暇时光带来不一样的体验，您的支持，也将成为我创作的源泉和动力。谢谢您！[比心]

岳飞抗金对中国有什么影响？岳飞是中国宋代著名将领，他于北宋末年，南宋初年，与金朝军队多次交战，成为了中国史上著名的抗金名将之一。岳飞以勇猛善战、机智过人、忠勇为国著称于世，被后人尊称为“忠武侯”，是中国历史上的英雄人物之一。一、岳飞的生平岳飞于北宋哲宗元祐二年（1087年）出生在今天的浙江绍兴，他的父亲岳云是一名将领，曾经担任过绍兴府的知府。岳飞从小就跟随父亲学习军事和文化知识，深受父亲的影响。他十分聪明，喜欢读书，擅长弓箭和马术等技能，同时也十分热爱国家和人民。岳飞自幼就很热爱国家，尤其是对于南北朝分裂、战乱频发的历史背景深感痛心。在宋神宗绍圣年间，他曾参加国子监的考试，获得了进士称号，但因不愿效忠辽国而被拒之门外。此后他辗转于军中，练就了一身过人的武艺。岳飞在南宋开宝年间（1101年—1102年）成为一名将领，他在许多战役中表现出了出色的军事才能，深受士兵和民众的尊敬。他的妻子李氏也是一位女侠，经常随夫出征，协助岳飞指挥军队，崇尚“忠君爱民”的思想。二、岳飞与抗金1119年，金朝派兵南下侵略南宋。岳飞应征入伍，奉命率领一支军队在潭州（今湖南岳阳）对抗金军。岳飞采用了野战的战术，先以“假逃”之计引诱敌人深入，然后用火攻等奇计大败金军，被封为“检校工部尚书”。在接下来的几年中，岳飞多次参加了抗金的战斗，如1119年的潭州之战、1121年的邵武之战、1125年的襄阳之战1126年，金军入侵汴京（今河南开封），宋徽宗下令全国大兴土木修建宫殿，岳飞认为应该集中精力抵御外敌，不应该耗费国力修建奢侈的宫殿。岳飞的意见得到了士大夫们的支持，但是得罪了徽宗和宰相秦桧，岳飞被贬为常州知州。1127年，金军攻占汴京，徽宗、钦宗和秦桧等人被俘虏，南宋建立。岳飞一度被软禁在江州（今江西九江），但很快被释放。此后，岳飞多次上书朝廷，建议抗金，但是得不到重视。他便开始在家中聚集士兵，组织军队，准备抗金。1132年，岳飞再次出征，先后攻占潜山、芜湖、泗州等地。1133年，他率领军队攻占黄州（今湖北黄冈），击败了金军，被封为“镇国上将军”。1134年，金军再次南下，攻占徐州，岳飞奉命率军驻守襄阳。他采用固守不攻的战术，用火攻、水攻等奇计抵抗金军的进攻，长期保卫了襄阳。然而，宰相秦桧认为这种“死守”战术耗费大量军粮，请求撤换岳飞。1139年，岳飞在襄阳城中被秦桧所害，年仅53岁。他的儿子岳云、岳珂等人继承了他的遗志，继续抗金斗争。三、岳飞的思想和影响岳飞主张“忠君爱民”，认为国家和人民的利益应该放在第一位，他反对官员的贪污和奢侈浪费，坚持抗金护国。岳飞在军事上采用多种战术，灵活应变，善于利用地形和环境等条件，打出了多次胜仗。他的战斗中充满了智慧和勇气，深受士兵和民众的爱戴。岳飞的形象在中国历史上留下了深刻的印象，他被誉为“忠臣岳飞”，是中国历史上的一个著名的军事将领和爱国人士。他的形象被文化、艺术、文学作品广泛地表现和传承，例如明代文学家辛弃疾的《青玉案·元夕》中写到“岳飞东南形胜处，云山锁绝巍峨”。近代著名画家齐白石的《岳飞像》、清代文学家陆维钊的《岳飞传》、现代作家巴金的《岳飞传》等，都是对岳飞形象的高度评价和赞美。岳飞的影响不仅在文化和艺术领域，更体现在政治和思想上。岳飞的忠诚、爱国、坚韧不拔等品质，深深地影响着后人。在现代中国，岳飞被视为一个民族英雄，他的形象被广泛运用在国旗、纪念章、纪念邮票等文化产品中。同时，岳飞的思想也影响着现代中国人的价值观和行为准则。例如在社会上，一直倡导“以人民为中心”的发展思路，就体现了岳飞“忠君爱民”的思想。笔者观点岳飞是中国历史上的一位杰出人物，他的形象和思想深深地印在了中国人民的心中。他在抗金战争中的壮举，体现了中华民族不屈不挠、坚韧不拔的精神，他的思想和行为也成为后人学习的榜样。我们应该像岳飞一样，立志护国、为民，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。参考文献：1、《岳飞传》，作者：吴承恩，出版社：人民文学出版社，2003年。2、《岳飞全传》，作者：唐文治，出版社：广西师范大学出版社，2005年。3、《宋史》（卷三百五十八至三百七十），作者：司马光等，出版社：中华书局，1975年。4、《金史》（卷九十三至一百零二），作者：范祖禹等，出版社：中华书局，1961年。5、《南渡记》（卷四），作者：杨，出版社：中华书局，1982年。#司马光生平简介#

在这本书里，我看懂了何谓“文人风骨”何谓文人风骨？是司马光虽然和王安石政见不同，但是却抛开成见，不背后诋毁人品，并以公正之心评价王安石的生平。“君子周而不比、和而不同”在司马光身上得到了体现。是“富贵词人”晏殊为了维护朝廷纲纪和皇室尊严，挺身而出、秉公直言，即使降职远调，也在所不惜。是被称为“浪子”的柳永，为了民生，敢于向皇帝直言，“多了贡品，失了民心，绝非盛世之政”。是有着“咏絮之才”“巾帼不让须眉”的谢道韫，面对造反的贼人，以瘦弱之躯，与敌人展开殊死搏斗，直至被俘，仍是昂首挺胸，面无惧色。是虽然被贬，但在黄州、杭州、惠州、儋州（今海南地区）仍然勤政为民的苏轼。是张九龄的秉公直言，即使降职远调，也在所不惜。是“竹林七贤”中的阮籍的“穷途之哭”。是在官场饱受争议的郑板桥始终秉持爱民如子的初心。……“文人风骨”并没有统一的标准，或宁死不屈，或忍辱负重，或刚正不阿，或愤世嫉俗……，但是都有种气节在里面，他们有自己的底线，他们忧国忧民，穷则独善其身，达则兼济天下。这本《人间不坠青云志》共讲述了阮籍、张九龄、王维、李白、苏轼、李清照、颜真卿、王守仁等十八位古代文人的人生故事。除了这些文人的人生故事，读者还能从书中读到他们的“诗、词、文章”，学到很多成语的出处，如“咏絮之才”“天壤王郎”“小儿破贼”等，有利于读者增长传统文化素养。此外，这本书的写法很平易近人，作者用语直白有趣，娓娓道来。书中引用的诗、词、文章及史书评论等都在文中进行了解释，读来全无压力。#文人风骨##历史##历史人物##古代文人故事##文人#

苏东坡死得有多冤？好不容易等到皇帝大赦天下，却死于中暑？初入官场，惊才绝艳苏轼于宋仁宗景佑三年十二月十九日出生于四川眉山，父亲是三字经中“二十七，始发奋”的“苏老泉”苏洵，弟弟是“唐宋八大家”之一苏辙。父子三人皆是文采斐然，被世人并称为“三苏”，在眉山也流传着“眉山出三苏，草木为之枯”的说法。 而父子三人中，苏轼的文学造诣可谓是高的。嘉祐二年苏洵带着21岁的苏轼和19岁的苏辙进京科考，主考官是当时已享誉文坛的大文人欧阳修。当年的科考可谓是群星璀璨，苏轼、苏辙、刘几、张载、曾巩、曾布等才子都是那场科考的选手，但即使对手实力强劲，苏轼还是凭借清新脱俗的文风获得了主考官欧阳修的青睐，获得了第二名的好成绩。按照宋朝的惯例，考生中举之后要给老师修书一封，感谢恩师，当欧阳修收到苏轼的书信时，大为感动，当场直言：“老夫当退让此人，使之出人头地。”也正是因为欧阳修的欣赏和称赞，苏氏父子三人名动京城，每有新作都会使得“洛阳纸贵”，一时间，父子三人风头无两，世人皆称他三人为文曲星下凡。但苏轼的仕途还没有开始，就传来了母亲去世的噩耗，于是苏洵只能带着儿子回乡守孝，这一守，就是三年。仕途坎坷，屡次被贬嘉祐六年，苏轼在制科考试中夺得第三等，正式步入仕途。但这位文坛巨匠的政治生涯却并不顺利，苏轼晚年所作的后一首诗《自题金山画像》很好地总结了他的一生，“心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。”没错，苏轼的大半生几乎都是在贬谪中度过的。而他屡次遭贬谪的原因，正是因为他太过刚正不阿，对官场“站队”那一套不屑。在苏轼小时候，父亲还未发奋读书，由母亲教导他学习，当读到《范滂传》时，苏母教导苏轼要做一个像范滂一样正直的人，而苏轼也听从了母亲的教导，一生忠厚真诚。当时的宋朝内忧外患，外有辽和西夏，内部官僚机制臃肿低效，在这样的情形下，朝廷内的官员分裂成了新旧两派，以王安石为首的新派势力和以司马光为首的旧派势力在朝堂上闹得不可开交。苏轼认为新法的弊端太多，于是在元丰二年写了一篇文章表示对新法的不满，而这篇文章也被忌惮苏轼才华和名声的新派势力大做文章，苏轼遭人构陷入狱，被人押解进了御史台。新d欲将苏轼置之死地，但才华横溢的苏轼早就在朝中积累了不少的“粉丝基础”，上到曹太后下到大小官员，都为苏轼求了情，于是，在狱中度过了103天的苏轼有惊无险地躲过了一劫，被贬到了黄州。晚景凄凉，中暑而亡由于苏轼耿直的性格，使得新旧两d都视他为眼中钉，所以，苏轼的仕途注定是不坦顺的。贬谪到黄州时，他已经40多岁，随后又因为在朝堂上发表不同意见，苏轼又陆续被贬到了惠州、儋州等地，一路颠沛流离，甚至在黄州时，苏轼只能以罪臣身份入职，拿不到一分钱的俸禄，只能自己开垦荒地种田谋生。到了宋徽宗即位时，朝廷颁布了一次大赦，苏轼也在大赦名单之中。此时苏轼的儿子定居惠州，于是苏轼就收拾行李准备北上，此时的苏轼心情是愉悦的。由儋州回惠州需要度过琼州海峡，64岁高龄的“古稀老人”苏轼有些吃不消长时间的坐船，到了广州之后，就感到身体有一些不适。在儋州生活了一段时间的苏轼以为自己可以完全适应高温，但未成想广州的温度还是让他无法适应，街上热浪滚滚，水上也升起了大量蒸发的水汽。虽然天气有些不尽人意，但苏轼并没有过多在意，因为此时的他完全沉浸在即将与老友重逢的喜悦当中。一路快马加鞭，苏轼来到了南京，与多年好友米芾共赏太湖美景。热爱美食的苏轼虽然年事已高，但并不忌嘴，他与米芾在太湖的船上分食河鲜、畅饮冷酒，第二天，苏轼感觉身子疲软，提不起精神来。硬撑着到了江苏仪征，苏轼的症状却并没有自愈，反而越来越严重了，他整夜整夜地拉肚子，根本无法入睡，只能端坐着喂蚊子。他给米芾写信说明了自己的情况，于是米芾专门从南京去了仪征给苏轼送药，苏轼大受感动，病情有所好转，还与米芾再次相约共游东园，二人依旧是纵情诗酒，共享宴席，但吃完之后，苏轼的病情却又急转直下，整个人发起了高热，还有了齿间流血的症状。历经了众多磨难，苏轼终于拖着虚弱的身体抵达了常州，他本以为疾病可以逐渐好转，自己可以与子孙一起安度晚年。但事与愿违，苏轼病得一天比一天重，不久之后，就连说话的力气都没有了。建中靖国元年七月二十八日，苏轼的状况糟糕到了极点，意识也越来越模糊，没过多久，便溘然长逝了。一代文学巨匠，就这样因中暑而亡，真的是可悲可叹。#21天图文打卡挑战#

司马光砸缸一直被写在小学课本上那个被救出的小孩是谁？为什么老师从来不提？司马光是北宋有名的政治家和史学家他编写的《资治通鉴》给后人研究历史提供了重要贡献也对文献学的发展产生了深远的影响而我们每个人都是第一次知道司马光想必都是小学语文课本中那篇《司马光砸缸》司马光自幼聪颖7岁的时候就喜欢听别人讲《左氏春秋》明白大概意思后就回来讲给家人听后来更是每天都抱着《左氏春秋》不撒手读起书来都不知道饥渴寒暑一天司马光和一群小孩子在庭院里玩耍其中一个小孩站在一个大瓮上一不小心就掉了进去别的孩子们见到有人落水了吓得四散逃跑只留下了司马光一个人司马光急中生智拿起地上的一块大石头向大瓮扔过去把大瓮砸出了一个洞水都从洞里流出来那个小孩也得救了讲到这个故事的时候语文老师总会教导学生们要像司马光那样遇事沉着冷静可是没有一位老师提起过那个被救小孩的事司马光砸缸一直被写在小学课本上为什么老师从来不提那个被救出的小孩是谁？司马光砸缸的故事是在《宋史》中记载的由于司马光是宋朝的名臣他的生平自然也被写进了《宋史》但是《宋史》中并没有关于那个被救的小孩的描述甚至连名字都没有写就用“一儿”一笔带过了而这篇课文被印在小学课本上小学生的心智和思维都不成熟没有很强的理解能力因此小学的语文课文大多是用讲故事的形式告诉孩子们一些道理只说司马光砸缸这件事就能起到足够的教育作用了讲得很细反而会让小学生们一头雾水事实上很多小学老师在讲这篇课文的时候连司马光是谁都没有过多讲述让小学生们只把他当做故事主人公的名字基于这些原因老师并不会在讲课的时候提到那个被救出来的小孩小学生们也没有那个思维主动去问这个小孩的事情那么这个小孩究竟是谁？有没有相关记载提到这个小孩的身份呢？司马光砸缸的故事人尽皆知那个被司马光救出的小孩究竟是谁？其实这个小孩在历史上的确有相关记录但是并不是在正史而是在野史中据说这个被救的小孩名叫上官尚光小时候是司马光的邻居家中是名门望族在被司马光救下后上官一家对司马光感谢上官尚光也自然不必说成年后他们一家从司马光家旁边搬走了搬到了城西的龙堤南坡但是上官尚光仍然记得司马光的救命之恩上官尚光自掏腰包在坡上建造了一个凉亭将其命名为“感恩亭”以此来纪念当初司马光救他一命后来上官尚光还认识人把这件事记录在了上官家族的家谱中他的后人大多都知道这件事上官姓氏的家谱中还记载着上官尚光后来成为北宋时期有名的宰相不过这件事却并没有其他史籍可以辅证上官尚光的名字也没有出现在任何相关的正史里不过这件事却一直流传了下来后人还把感恩亭的所在地改称为上官岗

有些轻薄不规矩的少年，到了亲戚家，就去偷看人家的闺房内室，或是观察动静，侧耳窃听。若是在走路时遇到了美丽的女子，就停住脚步，色迷迷地盯着看，或尾随其后，打听此女的姓氏家族，甚至把自己的所见所闻，向同类的无聊闲人肆无忌惮地渲染嘲笑。请问，这是何居心呀？古代操行高尚的蘧伯玉，就是在黑暗无人的处所，也不使自己的行为稍有随便；司马光先生平生光明磊落，所作的事没有一件是不可以对人说的。如今，就在光天化日之下，众目睽睽之地，竟如此放肆无礼，真是恬不知耻！这样的轻狂，世间的正人君子都看不过眼，还能不触犯鬼神的愤怒吗？在日常的交友往来中，若有此等下劣之辈，应及早与他断绝联系，不可同他有一日的交往。

“天下讲《论语》的，无人能出其右，你敢说‘不过尔尔’！你二叔生平未尝赞许别人，独独夸赞这个石越，你便敢说‘不过尔尔’？欧阳修、司马光、孙觉、程颢、苏轼赞不绝口，你竟敢说‘不过尔尔’？”王安石瞪着王雱，怒斥不已，“且去将《论语正义》抄三遍，看你还敢不敢胡言乱语！”——《新宋（全15册）》