【每个孩子都应该读一读金波，比如这12篇微美文】昨天是儿童文学作家、诗人金波的生日，生于1935 年7 月31日的金波今年86岁，今天带给孩子们几篇金波的微美文。金波有多篇作品被收入中小学语文和音乐课本，曾多次获得国家图书奖、“五个一工程奖”、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992 年获国际安徒生奖提名。金波的文字纯美、优雅、活泼，美不胜收，特别是一些写景、记事、抒情的微文，更是小学生课外阅读的首选内容，一方面可以提升孩子的阅读兴趣，另一方面能增强语感，培养起优秀的文本审美习惯，从而为今后的阅读和写作奠定坚实的基础。今天收集了12篇金波的微美文，大多只有几百字，建议家长们收藏起来，让孩子们读一读，感受一下汉语言和文字的美，从而更好地学习语文，更好地进行写话练习。

《小树谣曲》作者：王金波小树，在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。小树，在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。它召唤来爱唱歌的小鸟，和它说：等我长成大树，狂风来了，也吹不倒；你就在我的枝叶间，筑一个温暖的巢。

#2022育儿季#大家好，我是嘟宝妈，准备挑战阅读100本绘本，今天跟大家分享的是《中国童谣》这本书。这套书作者是金波、李光迪，一共有8册，其中4本传统童谣：《放风筝》《小老鼠》《开城门》《不倒翁》；4本四季童谣：《四季儿歌 春》《四季儿歌 夏》《四季儿歌 秋》《四季儿歌 冬》，一半老童谣，一半新创作，传统又有韵味，欢快的节奏，重复的节拍，让孩子沐浴在轻松、优美、愉快的氛围中，丰富孩子的语言表达能力，展现中国文化魅力，值得收藏的一本书，书本建议0-6岁儿童，但是我个人觉得0-3岁儿童可能会更喜欢一些。童谣怎么学呢？1.家长可以陪孩子一起念童谣，唱童谣。比如大家都很熟悉的这首《小老鼠》，我们不但可以给孩子念，还可以唱起来。小老鼠，上灯台，漏油吃，下不来，找妈妈，妈妈不在，叽里咕噜滴里咕噜滚下来。2.家长可以陪孩子玩游戏，将童谣与日常生活相结合，游戏对于孩子来说，没有人会抵抗它。比如《开城门》，它就属于游戏童谣，我们可以用自己家里的门假装做开城门的动作，一边玩一边念：城门城门几丈高？三十六丈高。上的什么锁？金刚大铁锁……3.挑选与当下节日节气相关的童谣，将童谣应用于现实生活。比如春天给孩子讲《燕子小姑娘》；带着孩子去公园看别人放风筝时讲《春风请客人》；带着孩子去游泳馆时，可以讲《冬冬蛙泳》，秋天到了丰收的季节，看着挂满枝头的各种果实，可以给孩子念《果宝宝》，过年的时候可以讲《做花裤》等等朗朗上口的童谣，在这里没有说教，但是当您给孩子念童谣的时候，您的心中会浮现出童谣中那些美好的画面，温馨而幸福。4.有的宝贝不喜欢听电子产品的声音，家长朋友们也可以自己先朗读这些童谣，并讲自己的声音录下来，放给孩子听，还可以充当孩子的睡眠曲哦！为什么要让孩子学童谣呢？因为童谣都是老一辈人智慧的结晶，流传下来的朗朗上口的语言，符合儿童发育的特点，语言优美，欢快，能让孩子全身心放松心情，保持愉快的状态，孩子心情好，自然也好带，你说呢？我是嘟宝妈，全职带娃的二胎宝妈，一个幼儿园，一个小学生，喜欢分享童书，成人书，以及育儿话题，喜欢点个关注哦，看文章不迷路！

中秋，不只是有美味的月饼，还有另一种美味营养的食粮。和小朋友一起来看看这3本图画书中的中秋佳节吧。①《过中秋》（汤素兰著，陈香果绘）采用两条线来讲故事，构思新颖。如果小动物们也过中秋节，会是怎样的温馨、欢乐画面呢？这本书的插画将之呈现出来了。实在是喜欢这本书的插图，尤其是后那幅：乌龟驮着小动物们回家，和大动物们一起慢悠悠地行走在月色下。龟背上的几只小动物已经睡着了，有的打着呼噜，有的流着口水。一下子想起了小时候在外面睡着了，被父母背回家的情景。其实被父母抱起时就醒了，但装睡，然后就可以被父母背回家了。②《兔儿爷丢了耳朵》（金波著，赵希岗绘）2015年度“中国美图书”，当之无愧。读金波老师那充满诗意的语言，看赵希岗老师剪出的一幅幅插图，欣赏刘晓翔老师设计的图书装帧，体会这个充满童趣的故事中透出的动人情感……这些都是美的享受。③《小威的中秋节》（[西班牙]玛利亚·耶稣·基尔著，朱成梁绘）这本图画书可以说是一个混血儿，它由国际安徒生奖评委会前主席玛利亚女士创作，著名儿童文学作家徐鲁译创，首届丰子恺儿童图画书奖首奖获得者朱成梁绘图。把小孩子对于节日的期许表现得生动，不仅孩子读来很有共鸣，也让大人瞬间唤起了小时候过节的感觉。

❤️古言先婚后爱文推荐《侯府主母》 作者:木妖娆《夫人的前夫回来了》 作者:左耳听禅《浮生小记》 作者:金波滟滟

《平凡的世界》一共写了多少个平凡人的爱情？结局如何？1，孙少安与田润叶。青梅竹马型，两人两小无猜，情种早已种下在幼小心灵。可惜两人身份差异巨大。家庭背景悬殊，注定其恋情只开花不结果，以悲剧告终。2，孙少安与贺秀莲。天作之合型。两人身份背景相当，郎情妾意，婚后更是你侬我侬，农村青年夫妇之典型。贺秀莲屡次帮助丈夫找到事业成功的钥匙，旺夫相。惜乎得了绝症，二人终无法相携共度余生，痛哉！3，孙少平与田晓霞。同学之恋，男女主人公互相欣赏，尊重，理解，保持适当距离，无论作品或现实中都乃为浪漫为理想之恋情。但田晓霞因抗洪救灾意外身亡，宣告二人恋情悲剧终结。（据说作者路遥先生写到这里也是痛哭流涕，精神几近崩溃）4，孙少平与郝红梅。二人谈不上有恋情，只能说是青春期的懵懂，无疾而终很正常。5，孙少平与金秀。医学院大学生美女金秀暗恋具有男子汉大丈夫气质的哥哥孙少平，可以理解，囿于身份、工作环境、成长经历等的巨大差别，孙少平主动扼杀这段感情。6，孙少平与惠英嫂。惠英嫂乃孙少平师傅的妻子，师傅井下事故身故，孙少平在长期井上井下平淡生活中与惠英嫂及其儿子明明建立浓密之感情，这里亦成为其人生后之归宿。这段情看似荒谬不经，实则合情合理，为平凡世界所包容，所演绎。7，李向前与田润叶。男人对女主一见钟情，并甘愿为此付出一生。田润叶属于典型的嫁一个爱我但我不爱的男人，二人前期生活痛苦，但后期自李向前断腿后苦尽甘来，田润叶心有所归，二人收获爱之结晶。但总而言之，二人谈不上理想爱情之男女主。8，郝红梅与顾养民。中学生早恋代表。早恋无好果，二人分手实属正常。9，郝红梅与田润生。二人系普通同学关系，早年无感情基础，田润生能爱上一个带小孩的寡妇，看似离经叛道，实则合乎情理，祝福他们！10，金波与不知名藏族姑娘。因歌声而两情相悦，浪漫主义爱情的代表，但受到社会现实无情扼杀，令主人公痛苦莫名，令读者扼腕叹息。11，金秀与顾养民。男浓女不浓，不的爱情，但却是美好家庭的代表。12，孙兰香与吴仲平。同学之恋，背景不同但学历精神属性等相同，互相理解尊重，当代美好爱情典型代表。总结下来，《平凡的世界》孙氏兄妹中，孙兰香的爱情幸福，孙少平的爱情曲折，孙少安的爱情普通，而三人分别代表着将来时、现在时和即将过去时。平凡中孕育着伟大，痛苦中带有丝丝甜蜜，绝望中包含着希望，永不停止前进的脚步，在平凡中走出不平凡的人生，这大约是《平凡的世界》带给我们的生活期冀。

金波是入选小学语文教材频次多的当代儿童作家，其诗歌、童话、散文均多次入选人教社、部编版及各地自编语文教材中，甚至港澳台地区的语文课本中也都收入了他的部分作品。这是一个现象级的儿童作家，其作品兼具审美性和母语的规范性，是广大中小学生读者阅读材料的首选，同时其作品在思想内容上还具备相当的丰富性和深刻性，因此也是语文阅读材料中的“常客”，这样的作家作品，必然跟教材、教育等关键词有关。“语文课本里名家”系列之《金波语文课》，除了涵盖所有入选语文教材中的金波作品，另补充了作家自己满意的具有艺术构思的篇目，补足读者对课本之外金波其他名篇的阅读需求。