我的母校吧。小学4年级到6年级在这里上过。那是美好的3年。互助路小学的老师很好，我至今都记得。语文老师是4年级齐老师，6年级陈老师。数学老师叫张清顺。谢谢互助路小学的好老师们的教育。#小学数学教师个人简介#

福州新店中心小学的马老师，教数学的，各种侮辱性语言，也是不配当老师

教师专访/赤子之心，“行走的题库”——於亮01/ 教师简介 /毕业于“211”苏州大学，硕士研究生，常年深耕高三一线，有着多年的高考数学火箭班教学经验，深研命题思维，帮助学生准确把握高考命题方向;自身功底扎实，被学生称为“行走的题库”，所带学生985/211大学录取率累计高达37%以上，一本率98%以上。深受欢迎，被学生冠为“行走的题库”当於亮老师谈及到“行走的题库”这一称号时，於老师回忆笑道：这个外号的缘由首先是学生来问我一些问题，像一些基础或是中档难度的题目，基本上我瞄一眼就知道考察的知识点是什么，并且能够清晰地解释给学生听。其次，就是高中难一点的知识点，这部分主要集中在圆锥曲线和导数这两块， 如圆锥曲线里面一些定值定点和一些猜想类的问题，及一些双变量的问题。讲解比较难一点的题目也是我的特长。我有自己的一套体系化知识梳理方法，所以学生就觉得我知识储备比较大，称我为“行走的题库”。实际上，这也得益于我做了大量的题目，我每年都会做将近500套优质试卷。这些试卷现在也都保存在我的平板电脑上，总共占据了将近40多G的存储空间。此外，在做完题目之后，我除了写下答案外，还会在旁边做一些笔记。这些笔记主要是关于高中知识点之间的衔接框架，我会将这些知识点展开分析，包括从上一步变形到下一步的思路、我为什么会有这样的思考等等。这些清晰的解题思路构成了一个思维框架，不像参考答案，步骤讲解很模糊，而是一步一步地分析解题思路。这些积累的资料在教学中都有用，能够帮助学生更系统地02/ 干货问题 /问1：作为一名数学老师，您觉得学生在学数学时应该注意哪些方面呢？答：针对高中数学，这个问题我觉得要从两个方面去分析。首先是在知识层面。其实，在高中的课程中，比较重要的一个板块是必修一。但很多刚上高一的学生认为必修一的内容很简单，如集合、函数等类型的知识点等，所以他们刚开始学的时候比较放松。但其实这块的概念重要，它们与后续的知识点如数列等有着紧密联系。因此，学生需要深入理解这些概念，建立扎实的基础，并将各个知识点之间的联系整合成一个完整的框架。这种学习思维和学习方法需要从高一就开始培养，能使学生在后续的数学学习中更好地掌握和应用知识。其次是学生的内化层面。学生需要培养良好的习惯，如刷题和总结知识点。然而，刷题并不仅仅是为了得到一个答案，更重要的是在解题过程中进行思考和分析。问2：社会上对复读看法不一，您认为复读有价值吗？你觉得什么样的学生适合复读？答：首先，现在选择复读的学生越来越多，其中很多是已经考上大学但未达到自己的目标的人。这些学生对于自己的理想和目标有坚定的追求，他们愿意为了进入理想的院校而再次拼搏一年。这种追求梦想的决心是有价值的。复读不仅可以帮助他们实现更好的学业成绩，还能磨炼他们的意志、培养坚持不懈的精神，对他们的未来发展也有积极的影响。其次，适合复读的学生应该具备明确的目标和坚定的意志。复读需要学生清楚地知道自己复读的目的是什么，是否有足够的毅力和决心去坚持。只有具备这些条件的学生才能在复读期间保持专注，而不是在复读与放弃之间摇摆不定。他们应该有坚定的信念和决心，相信自己可以通过复读取得更好的成绩和机会。03/ 师生故事 /以赤子之心助燃青春之火问1：您跟步学的学生处得怎么样？？答 ：我与步学的学生关系融洽。我平时经常给学生解答问题，接触比较频繁我们之间没有太多的隔阂，学生们都很愿意与我沟通。此外，学生们常常对知识储备扎实的老师心生敬仰，而我恰好就是这样一位老师。因此，他们经常来找我问问题，特别是数学成绩优秀的学生还和我一起讨论数学，有些甚至涉及大学数学专业的知识。问2：那您与学生之间发生过什么印象深刻或者感人的故事吗？答 ：确实有一个令我印象深刻的故事，是关于我之前带过的一位高中学生。一开始，这位学生的数学基础比较薄弱，他在高中的第一次月考中只考了50多分。所以学生的家长看到孩子的成绩后着急，便与我进行了沟通。在了解这位学生的情况后，我首先稳定了学生的情绪，并针对他的问题制定了个性化教学方式。我将数学中的每一个知识点都解剖开，并他完全理解。然后我让他每天回家有规律地练题，同时每隔两三天我也会给他出一些针对性的题目。同时，这位学生也有上进心，他认真听从我的指导，并坚持每天系统地刷题训练。努力终有回报，他的成绩取得了显著的提升。从初的50多分逐渐稳定到了120分左右。终，他在高考中取得了令人瞩目的138分的好成绩，并获得了重庆大学的录取通知书。在我的教学过程中，这位学生深受我的积极影响，逐渐对数学产生了浓厚的兴趣。他终选择了数学专业，在大学中将数学作为他终身研究的方向。#小学数学教师个人简介#

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俺的母亲杨次芳，其实是解放前阆中出生也仅在解放前接受过几年初小文化，五六十年代起一直在内江做小学数学老师直至学校教导主任。想起天堂的母亲，往事太多太多感情丰富且纠葛伤感自不待言。但有一件事情却是让我这个读了五年小学五年中学四年大学三年硕士做儿子的深感惊叹不已又肃然起敬的，那就是母亲的辩证思维方式简直异乎寻常，俺一生极少见到同类。九十年代后期，她曾经教育嫡孙子说：“不是外面小朋友们玩耍总是让你静不下心来学习功课，而是你内心里有两个不断矛盾打架争斗的自己，那个管的住自己行为勤奋好学认真做作业追求上进的那个你自己，几乎总是打不过斗不过后总是屈服输给那个浮躁心花懒惰懈怠完全管不住行为想法的那个你自己！”事物的内因即内在矛盾性才是事物的根本本源，外因永远是外在的而且外因也必须通过内因起作用绝非内在的动因。母亲曾经告诉我，几十年教师生涯她曾经多次参加教育局组织的各类提升性修养性课程并认认真真学习过马克思主义哲学，尤其对辩证法与唯物主义时不时会结合具体工作生活进行思辨从而指导自己的工作生活。同时，更令我惊叹的，母亲竟然自学到可以用风琴弹奏简单的歌曲。母亲的好学精神和思维方式锤炼，真的深深影响着俺这个做儿子的，传承几十年，影响一辈子，继续传承永永远远！

我的笑容很高兴或许某人的语文是数学老师教的，或许某人的数学是体育老师教的，或许某人的体育是美术老师教的，或许某人的美术是音乐老师教的。在错乱的时空，错乱的教学里，发现了诗情画意。今夜，灯光灿烂我的笑容很高兴回到阔别的家园带着说不清的思念手已经不再拉面人站在昔日热闹门前如今一片冷清寂寥今夜，星光灿烂我的微笑有些甜车水马龙的两年如今不过回忆的片段我的面前不再是吃面群众还有一群小主播的镜头今夜，月色美好我的笑容很伤心离开家乡家乡已经成了故里家乡成了伤心之地直播带货成了新的工作曾经的面条三元已成历史现在龙虾9.9成了新的卖点今夜，灯光灿烂我的笑容很高兴历史不能忘记忘记历史意味着背叛如今只想翻过所有的昨天不美好的记忆除了大哥大姐的情怀和金钱谢谢一路陪伴除了买不起货的穷光旦今夜，回家，灯光灿烂我的笑容很高兴明天就是新的一天新的一天新的远方征程就在我的眼前已经迈开腿下步能否管住嘴已经不再代表全国人民开始代表个人和全家今夜，灯光灿烂我的笑容很高兴