年龄:1995年身高:165体重:50学历:本科籍贯：仙桃婚况:未婚职业:在编小学语文老师我的介绍：28岁，一个过期14年的小朋友，165的大高个，本科学历，武昌这边小学语文老师，有爱心和耐心，喜欢小孩，性格开朗阳光，独生子，爸妈在仙桃开了个小加工厂做口罩原材料，也蛮辛苦。我的要求：希望对方家庭健康和谐，三观正常，五官端正，稍微成熟点，情绪稳定，没有不良嗜好，有一份稳定的工作#武汉# #聚势武汉擎领未来# #武汉相亲# #武汉身边事# #武汉生活# #武汉同城# #单身# #催婚# #结婚# #同城#

和我的小学语文老师一样，都是天下好老师，孩子们长大后一定会感谢你的。

个人工作总结一年级语文教学工作总结本学期我担任的是一年级语文教学工作。作为一名青年教师，我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠。本着一切为了学生的发展为前提，尽自己大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结：一、备好课，上好课。一年级一册的语文教学任务繁重，要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。并且认识常用汉字400个，其中100个要求会写。这么大的学习量如果不讲究科学合理的方法，而让学生单调地读，重复地写，长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。由于一年级小朋友以不随意记忆为主，课堂上经常会发生这样那样想不到的状况。面对全体学生，我花了大量的时间备手写教案，利用形体语言，用来激发学生学语文的兴趣。课堂上看到学生求知的眼神，我感觉到什么叫幸福，一切的辛苦都变成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天细微的进步。一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。二、在语文教学中抓常规。教了这些年书，知道一条不变的硬道理：让学生喜欢自己的学科。说起来容易，做起来难。上课前准备充足，给了我底气，让我的心充实自信。基于这点，面对一群新生，我首要的工作就是“抓心”。心齐了，注意力集中了，课堂常规自然跟上了。我才有了与学生自然的情感交流。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的语言变得更加亲切，充满激情。我特别注重课堂上的过程性评价：“请注意读书的正确姿势”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”……简短的评价，更让学生满心欢喜，积极思考。在生生、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐浓厚，学习常规不断进步。通过一个学期的实践，我看到了：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想学生在整个课堂兴趣盎然，教师教学的策略以及驾驭课堂的能力是相当重要的。这也是我不断努力的方向。三、平静对待差异，面向全体学生基于学生学前教育的起点不同，学生学习的能力差异是肯定存在的。为了减小差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，我根据学生各自特点，请相对应的学生回答问题。对待学生的作业，我进行了分层布置，避免了学生学习时的茫然。评价作业时，我尽可能的进行面批，这样能更好的掌握学生运用知识的情况，也让学生感受到老师对每个人相同的关爱。四、不断钻研，不断学习。本学期，除了完成教学任务外，我还为他们营造了良好的学习氛围，确定了教学专题：“优化识字，促进养成”。围绕专题，我坚持参加学校组织听课，坚持参加开展观评课活动，学习到了他人很多优秀的经验，也进一步明确了自己努力的方向。五、多与家长沟通交流，获得家长的支持。家庭教育对孩子的发展有很大的作用。为了学生更好的发展成长，我在做好本职工作的同时，加强和家长的联系，及时和家长探讨学生的行为表现。一起研究适合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。经过了一学期的努力，我不仅圆满完成了教学任务，在实践中，还增强了信心。我相信：下学期我可以取得更大的进步，也会更加认真对待自己的教学工作。

独自在风中凌乱的小学语文老师

#故事推荐#蒋铭穿着整洁的西装，怀着一颗忐忑的心走进了彭阳县第一小学，这是他人生中的第一份工作，在老家的小学六年级一班当一名语文老师。也许是为了给这位实习老师多增加工作经验，给他分到了高年级的班级做一名老师，毕竟六年级的孩子，经过几年的学习，已经能够很好的遵守课堂纪律。六年级一班的班主任叫周仁，身高160左右，是一位头发稀疏的中年男子，戴着一副眼镜，走起路来左脚有点跛脚，总是穿着老式的夹克，是一名数学老师，周老师带着蒋铭来到一个办公桌说道“蒋老师，这里就是你的办公桌，我们这里是六年级的办公室，其他老师已经去了教室，以后再慢慢给你介绍”，“麻烦您了周老师”蒋铭连忙道谢，周老师哈哈大笑道“咱们这小地方，没有怎么多礼节，有事尽管来找我，同事间互相帮助是应该的。”“好的”蒋铭打量着这个方桌，这个桌子的木制的，看起来就有些年头了，周老师见蒋铭已经落座就离开办公室，忙着准备上课去了，蒋铭立刻挽起袖子，在办公室找了一个抹布，打来一桶水，仔细的打扫着自己的办公桌，这是他作为一个成年人的起点。几分钟过后蒋铭看着一尘不染的桌子满意的点点头，随后拿好书本向着教室走去，蒋铭来到一间教室门口，无声地咳了两下，仿佛能给自己带来无穷的力量，他微笑着走进教室，说道“同学们好” ，同学们用着轰隆隆的声音大声说道“老师好”，全班的孩子们都开心的叫了起来，看得出来在这个无忧无虑的年纪里，学生们每天都过得很开心，并且看着这位年轻的老师，就像是邻家的大哥哥一样，学生们更害怕年纪较大的老师，他们总是会在学校里面不苟言笑，蒋铭看着这些天真笑脸，紧张的心情也放松了几分，只不过在人群中发现了一个格格不入的身影，是一个小男孩，穿着干净的校服，双手叠放在课桌上，安安静静的坐在那里望着蒋铭，眼里没有这个年纪应有的色彩，像是一个提线木偶，蒋铭有了一丝好奇，却并没有在意，经过一节课的点名和自我介绍，蒋铭发现那个小男孩名叫李鑫，李鑫自我介绍的时候，也只是说出了自己的名字。下课以后回到办公室，发现隔壁的办公桌坐着一位留着短发，面容严肃的女老师，这位女老师看上去有着三十几岁，蒋铭微笑着打招呼“您好，我叫蒋铭，是六年级一班新来的的语文老师”，女老师立马看向蒋铭说道“你好，我叫马慧娟，是六年级的英语老师，我们六年级就三个班，六年级的学生都是我负责教英语，你刚来还需要慢慢熟悉，以后你的担子也会重起来的，哈哈”，马老师笑着调侃了一下这位新来的老师，看来马老师也不像看上去的那么严肃，蒋铭心想着。突然蒋铭想到那个叫李鑫的学生，问道“马老师，一班有个叫李鑫的学生，您对他了解多吗？”“怎么突然问这个，李鑫又在课堂上睡觉吗？他成绩一直不好，不爱学习，也不爱说话，老是沉默寡言的，是五年级的时候转到这里来的，听说以前在大城市读小学，后来父母离婚，跟着妈妈回到这老家小县城生活了，大概是不喜欢这种小地方吧。”马老师滔滔不绝的说着。蒋铭听着马老师讲着，仿佛是想到了自己小时候的经历，在这个崇尚自由的时代，成年人总是有着数不清的道理，为了爱走到一起，也为了寻找爱而分开，蒋铭就是单亲家庭长大的，只不过蒋铭妈妈是一位很和蔼可亲的人，蒋铭的成长从不缺少关爱，虽然也有会单亲家庭成长的缺陷，不过能把蒋铭培养成一名老师，蒋铭妈妈也是有着自己的骄傲，逢人就夸蒋铭听话懂事。…点击卡片继续阅读