初中有什么古诗

1、齐鲁青未了遮天蔽日

2、将军百战死，壮士十年归。(互文)

3、山际见来烟，竹中窥落日。

4、诗用前()个诗句写所望之(),用后()个诗句写所望之感。

5、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

6、一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，?突出了泰山遮天蔽日的形象。(写出“?突出了泰山遮天蔽日的形象”这一意思的即可)

7、(归园田居(其三))(陶渊明"东晋)

8、第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用？(1)杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，点明主旨，营造基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀。(２)“杨花”飘飞给人以漂泊之感，“子规”悲啼使人顿生离别之恨，通过特定的景物为全诗渲染了一种愁苦、凄凉的气氛。

9、海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

10、无为在歧路，儿女共沾巾。

11、答：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已现出春天的消息。写景逼真,还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。给人以乐观向上的鼓舞力量。

12、出自唐代颜真卿的《劝学》

13、此词之所以脍炙人口，广为传诵，其根本的原因于情中有思。词中似乎于无意间描写司空见惯的现象，却有哲理的意味，启迪人们从更高层次思索宇宙人生问题。词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念，却表现得十分含蓄。

14、(观刈麦)(白居易"唐)

15、答：采用了互文的修辞手法，指明月、清风惊动了喜鹊和蝉儿，使它们鸣叫起来了。“惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。

16、望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。

17、(卜算子"咏梅)(陆游)

18、【初中有什么古诗】首先来看第一类题型，以2019年广州市中考题为例：

19、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

20、海内存知己，天涯若比邻。

21、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

22、不应有恨，何事长向别时圆？

23、重点字词翻译和理解

24、(茅屋为秋风所破歌)(杜甫唐)

25、⒉表达乡愁之情的句子：乡书何处达，归雁洛阳边。

26、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，

27、室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

28、会当凌绝顶，一览众山小

29、听其相顾言，闻者为悲伤。

30、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

31、茅檐低小，溪上青青草。

32、做好这两道题，要求学生必须掌握诗句里的重点字词及诗句意思，理解诗歌主旨。因此，同学们在背熟古诗的基础上，还应该背熟课本上的注释及重点字词意思，自己会翻译古诗文，记住古诗主旨。

33、知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

34、(早春呈水部张十八员外)(韩愈)

35、释义：向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。周围是葱茏的树木，丰茂的花草，萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。

36、勇于进取，积极向上，不怕困难

37、牧人驱犊返，猎马带禽归。

38、溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

39、骊山四顾，阿房一炬，当时今何处？只见草萧疏，水萦纡。

40、李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。

41、四大名著专题合集(珍藏版)

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43、浮云游子意，落日故人情。

44、源于《诗经》的现实主义传统，真实地反古映现实生活，反映人民的愿望，如杜甫、白居易的诗。

45、总有些东西一直陪伴着你。

46、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

47、暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！

48、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

49、【初中有什么古诗】《浣溪沙》抒发了悼惜残春之情，表达了时光易逝，难以追挽的伤感。

50、为我们指明了认识事物的方法和途径：不能片面地理解，而要深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。

51、写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。

52、攀条折其荣，将以遗所思。

53、真题||海淀区九年级第二学期一模练习

54、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

55、浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。

56、月下飞天镜，云生结海楼。

57、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

58、中考对古诗的考查主要有两类题型，一类是背诵默写题，考查对古诗文本的熟悉程度；一类是古诗鉴赏题，考查对古诗字词和主旨的理解。

59、(过零丁洋)(文天祥"南宋)

60、开我东阁门，坐我西阁床。

61、(走马川行奉送封大夫出师西征)

62、江山代有才人出，各领风骚数百年。

63、兴，百姓苦。亡，百姓苦。

64、有孙母未去，出入无完裙。

65、青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬征。

66、⒊本诗中能反映作者博大襟怀的诗句，描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；

67、C、喻君子志清行廉，德声远播：香远溢清，亭亭净植。

68、答：表大了作者欢快的心情，虽被贬官，但作者仍能体会到乡村之乐，也体现了作者的豁达、乐观的心胸。

69、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。

70、一男附书至，二男新战死。

71、(破阵子)(晏殊"宋)

72、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

73、荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

74、可看出，第一类题型以诗句默写为主，共10分。第(1)小题为6选2选择题，考查考生对古诗文中易错字的熟悉程度。第(2)小题单纯考查诗句背诵和默写情况，6题选4题作答即可。第(3)小题要求考生根据情境写出恰当的古诗名句，除考查考生的古诗文背诵情况外，还考查对诗句的理解情况，第(3)小题有2分附加分，加分后(1)(2)(3)题总分不超过10分。

75、是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

76、⒈正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句；表现对远方朋友的慰问，表现挂念友人命运之情无时不在，并有此心明月可以作证的诗句：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

77、形象地表现出泰山高耸陡峭的特点，像一把利剑把世界分割成明暗两部分，用字极富神韵。

78、(4)文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是哪一句？

79、①表现室主人交往之雅的语句是谈笑有鸿儒，往来无白丁。

80、高大;神奇秀丽;诗人对祖国山河的热爱

81、(浣溪沙)(晏殊"宋)

82、七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

83、B．可：可远观而不可亵玩焉可以调素琴

84、谁道人生无再少？门前流水尚能西！

85、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

86、溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

87、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

88、(赠从弟)(刘桢"东汉)

89、问君何能尔，心远地自偏。

90、(使至塞上)(王维"唐)

91、相顾无相识，长歌怀采薇。

92、(山坡羊"潼关怀古)(张养浩"元)

93、此诗没有一个“望”字，却句句写望，且层次清晰，试作简要分析。

94、溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。

95、(6)这首词传达了作者的什么思想感情？

96、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

97、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

98、译文：在柳絮落完，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。

99、抒发了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。

100、(6)这首诗第一句是怎样写“离愁”的？