数学是实用的科学，在日常生活中发挥着重要作用。然而，对于正在上小学的孩子来说，想要学好数学并不容易。因为孩子必须深刻理解数学的基本概念，才能学以致用。由米莱童书创作的《这就是数学》，正是写给6到12岁儿童的数学启蒙书。这是一套创意十足的科普著作，通过生动的漫画场景，解读数学原理。当看似深奥的数学知识，经过剥洋葱式的解读，孩子自然可以轻松读懂。1.数量与数字从数字的诞生到多样的进位制，再到精确数和近似数，数字与数量有着密切的关系。2.计量单位万物有尺度，无论是长度、重量还是时间，都可以用丰富的计量单位进行确切表示。3.小数与分数整数与整数之间，相隔着一段距离。而在这段距离里，还有小数，进而又有真分数和假分数。4.几何图形我们所能感知到的一切物品的样子，都是由图形构成的。其中，主要有平面图形和立体图形。5.数的运算加减乘除，是数学运算的基础符号。在本书中，孩子可以了解这些数学符号的由来和具体作用。6.概率与统计生活就是在不确定性中寻找规律，用数学思维来讲，就是概率。当然，它是在大量数据的支撑下完成的。7.奇妙的推理数学是为了解决实际问题而存在的，“消失的水晶鞋”和“一封来自神秘人的信”两个案例，可以看作寓教于乐的思维训练。8.知识宇宙之争探究数量、形状结构及其变化关系，是数学存在的意义。与此同时，它又与天文学、物理学、化学、生物学“梦幻联动”，以达成突破性进展。有趣的漫画科普，从日常生活细节着手，让孩子真正爱上数学。这样优秀的童书，作为小学生的课外读物再合适不过了。#2023育儿季#

“职称退步”的源头绝非武大，它由来已久，它和“非升即走”、“末尾淘汰”、“绩效改革”、“量化管理”都是一个意思。都是从企业管理学来的，是kpi的马甲，把工作换算成分数，将干活的一线教师分成三六九等。一线教师是受害者，行政人员是受益者。本科生是受害者，毕业生用人单位是受害者。大学第一职能是教学，第二职能是科研。前者有教务处管理，后者有科研处管理。以前，教学和管理并重，教学为主，科研为辅。或者相反。但是，两者的比例基本是4：6或者6：4。问题是，教学很难量化。除了课时数，没有量化的指标。科研不同，有论文数量、影响因子、经费x万元.....所以，管理者把目光投向了科研，盯着老师们的科研指标。原有的职称体系将老师分为教授、副教授、讲师、助教，管理者认为这不够，还要用kpi把教授也分成三六九等，kpi完不成的排挤走——扣钱、通报批评、降职称（我认为这个是羞辱老师的方法）。校长们没有几个上课的，手上的项目倒是不少，所以，搞科研，也是他们擅长的领域。有的校长，一个人主持的项目经费能抵得上10个教授的，甚至一个学院的。他们不上课，很聪明，因为上课很累，又很难看到绩效。所以制定了这样一套方案，来凌虐上课搞科研的普通教师。虽说科研水分多，但是理工科还有点实在的东西，文史哲学科所谓的科研几乎全都是东拼西凑，没有多少有价值的东西，没有多少原创的内容。普通的文科教授，很难有大的项目。写论文要版面费，写书要自掏腰包，苦得很。如果用功利的观点来看，奇妙的事情就发生了：大学只留下校长和二级学院的院长，把普通没有行政职务的教授老师都开除了，瘦身强体，大学的经费都给他们，待遇都给他们，让他们去做研究就好了。为什么？说句大言不惭的话：单单是校长加院长的经费、论文数量、影响因子、成果数量、人才称号，就抵得上全校无行政级别的普通教授了。你要问，那些学生要不要上课？我觉得很简单啊，让这些校长和院长提前录好精品课，放在校园网上，所有学生在网上学习就可以了。有些人不是说嘛，大学生的自学能力很强，让他们自学就可以了，自学的同时有网课可以参考，学习的效果就更好了。这样，大学就可以专注于创新知识了，我们的大学就能成为大学，令欧美同行侧目了。这样的瘦身强体多么？说到底，以项目论英雄，是个误区。试问，百年之后，有没有人记得或者care爱因斯坦主持过多少个项目？项目经费总额多少？发表了多少篇论文？普朗克的经费多少？论文多少？主要是，科研的评价体系有问题，而我们的学科建设、专业排名都是用科研数量来评价的，没有考虑质量。所谓大学者，有大师之谓也。非有高楼之谓也。真正的学术大师，在意的不是自己的论文数量，经费总额，而是自己的研究多大程度上有原创，有跨时代的影响力。发表了的论文，同行都绕不开，都必须参考借鉴。学术评价体系不变，不调整，越重视科研，科研越糟糕。

初中阶段1.高分2.是男生的荣誉和尊严（一）在应试教育的环境里除了圣人和疯子每个人都会以分数取人分数高低直接影响亲人对你的印象（二）但是1.学校的领导2.班主任3.父母都不敢告诉你这个事实如果一个人分数低大家就默认这个学生“不优秀”了甚至担心他的未来（三）许多人自己成绩差却毫无来由地看不起学霸他们认为学霸就是“书呆子”这是极其陈腐的思想他们永远不知道因为自己糟糕的分数一辈子错过了什么（四）想要分数高就像想要身体变得健康一样如果不用心对待怎么可能实现1.大部分人都是向分数看2.从小学到高中3.都是这样不努力读书的人很容易被划为“社会人”（五）记住1.高分2.是男生的荣誉和尊严人们就是这样看你的你分数高大家觉得你什么都好你分数低大家就觉得你不务正业甚至不想跟你说话（六）在学校里有效的办法就是先看一个学生的成绩单以判断这个人的实力1.学霸和普通学生之间2.隔着一道墙3.这道墙就是分数（七）我们生活的社会人们不允许男生玩物丧志男生应该挑起担子成为有出息的人学生时代分数高就代表一个男生很有实力——化学教主•柳州

深圳中考：自主招生能不能降分录取？能降多少分？自主招生是一条冲刺名校的终南捷径，虽然不能直接降分录取，但有降分录取的可能性。自主招生是根据考生的综合分数进行录取。即综合分数=学校考核成绩x40%+（中考成绩/610）x100x60%。根据这个公式，可以得知学校考核成绩越好，那么对中考成绩的要求就会相对越低。这也是自主招生降分说法的由来。具体详情如下：#深圳中考# #深圳头条#（信息来自《深圳初高中》公众号）

辽宁进步快的大学，应该是沈阳大学吧！听说二十多年前，沈阳大学只在沈阳本市招生，录取分数比当时二本线还低。这也是不好好学习,去沈阳大学的由来。沈阳大学为了改变现状，后来就放弃在沈阳招生啦！改为全国招生，并合并多所院校。放弃本市招生这点挺可惜，剥夺了不少沈阳孩子低分上大学的机会。但确实也给沈阳大学带来了新的发展契机。沈阳大学这些年高考录取分数水涨船高，像会计等品牌专业，录取分数更是要超过过去的一本线（现在辽宁高考取消了一二本划分，合并在一起招生）沈阳大学近几年高考录取分数上涨，还有什么原因吗？是因为食堂好吃吗？大家有什么补充，欢迎评论区留言。#辽宁# #高考# #大学# #高考志愿# #沈阳大学# #沈阳#

看到有人网上晒从前的教科书，又勾起我童年的回忆。1985年秋天，我读小学五年级（那个时候小学五年制），两个教师都是本村的民办，每月工资24块钱。语文老师兼班主任姓李，教数学的是个女老师，姓陈。那个时候的数学简单，无非是小数与分数的互化，一元一次方程，圆扇形四边形，立方体圆柱圆锥。看到当年语文教材的目录，我还是有些印象的。至今清晰记得第一篇《长城》:远望长城好像一条长龙，蜿蜒在崇山峻岭之中……西起嘉峪关，东到山海关……与“桂林山水甲天下”一样，都配有插图。《给阎黎民君的信》是鲁迅的一篇通信，表达对文学青年们的关爱与热忱。《寄小读者》与《再寄小读者》都是著名女作家冰心先生的作品，是一位和蔼可亲的耄耋老人与小朋友们娓娓而谈的对话。《落花生》是许地山的作品，也是他的笔名。当时以为许地山是解放后的人，因为小时候的印象，以为解放前老百姓都是苦大仇深，处于水深火热之中，哪里吃的起花生呢？《古诗三首》也记不清了，记得语文老师颇有古文功底，教我们平仄韵律，他大声的朗诵着:一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红……讲九月九日忆山东兄弟，重阳登高的习俗来历。《草原》出自老舍先生的手笔，写草原灯光，祖国大统一后蒙汉之间的民族团结友谊。《飞夺泸定桥》是长征中不朽的壮丽篇章，彪炳史册。《冀中平原的地道战》表达抗战中在北方农村，八路军领导下充分发挥的聪明智慧，与日本鬼子斗智斗勇。我们小时候，经常观看黑白电影《地道战》，所以能够很好的理解。多少年过去了，为了与时俱进，把握时代脉搏，教材一变再变。现在看来，我们那个时代的教材其实挺好，润物细无声中潜移默化，从小培养健康的积极向上的人生观社会观和价值观。《金色的鱼钩》是一篇革命回忆录，当时读的我潸然泪下。作者可能是王愿坚。我读过他的《d费》，《七根火柴》《三人行》等，都是感人肺腑的佳作。一直以为都是作者的亲身经历呢，后来才知道他是出生于1929年，长征时期也不过五六岁。他是经过大量的走访，然后加工整理出来的。教育应该从娃娃抓起，这些文章应该永存在教科书中。不褪色，历久弥新，永远有教育意义。《少年闰土》节选自《故乡》，在教材“去鲁化”的今天，我觉得他的杂文可以删减，一部分小说却应该留下。《一份试验田》写的是同志在庐山会议遭到错误批判，移居吴家花园后，用事实证明浮夸风的错误性，表达了一位革命家实事求是的优良作风。《忆铁人》是回忆铁人王进喜

网球比赛的记分方式为什么是“15-30-40”?在观看网球比赛的时候，很多人会惊讶地发现，网球比赛的记分方法十分独特，跟其他球类运动有很大的差别。为什么网球比赛的记分方式是“15-30-40” 呢?据说，网球运动的起源是传教士在回廊里击球的一种游戏， 后来其又变成了宫廷游戏。当时，人们是用能够拨动的时钟来记分的:得1分，就将时钟转动刻钟:得2分，就将时钟再转动一刻钟。这就是“15-30" 的由来了。至于“40”的由来，就要复杂许多了。英语中的“15" 和“30” 都是双音节词，可是“45” 却是个三音节词。当时的英国人或许是因为觉得这么念着很别扭，所以干脆把它改成了“40”。 这样，几个分数就都是双音节词了。“15-30-40"中的“40” 略显怪异的原因，大概就是这样了。