爱的教育从这里开始！“书”给了孩子飞翔的翅膀。曾经看过一幅美好的画面：一个孩子在，白云朵朵，阳光灿烂，蓝天下飞翔，用一本翻开的书做他飞翔的翅膀。一个拥有翅膀的孩子该是多么幸福和满足！我想许多家长都愿意：用书做孩子飞翔的翅膀！那就让孩子们地闭上眼睛，张开双臂，深吸一口气，一起飞翔吧！。从《秘密花园》、《金银岛》和《神秘岛》出发，同《会飞的教室》一起跟着《彼得·潘》在蓝天下翱翔，温润的《柳林风声》迎面拂过，在高高的蓝天上俯瞰《海底两》是多么的神奇和壮美哦，《水孩子》还友好地朝我们招了招手呢。《环游地球八十天》后，又经历了漫长的《一千零一夜》，我们认识了许多朋友：《小天使海蒂》、《长腿叔叔》，还有忧郁的《小王子》和可爱的《小公主》，大家一起找到了《老人与海》，发现了神秘的《绿野仙踪》，受到了感人至深的《爱的教育》终于明白了《钢铁是怎样炼成的》。后，我们降落在了温暖而宁静的《汤姆叔叔的小屋》，听不太帅的《好兵帅克》讲《安徒生童话》、《格林童话》、《列那狐的故事》...........孩子们的《童年》有这些故事的陪伴一定会很幸福！#家庭教育##爱的教育#

“但是不耍手段地讲真话，也永远不能清除邪恶。撒谎、颠倒是非以及凭空捏造，人们之间相互欺骗不坦诚，归根结底都是利益所驱。外甥，这是一种无法用言语表达的艺术，但我不能否认这其中到底是夹杂着苦恼的，虽然有时候人们会在一件小事情上撒谎或说个俏皮话，那是因为那种情况下不太适合说真话，安慰有时真的很管用。那些常常讲真话的人会发现这条路并不好走。人们可能会为了适应生活而走上歧途，而后听取他人的意见后又回归正途，因为没有人会原谅犯罪，而且再有智慧的人也有犯错的时候。”——《列那狐的故事》

城市文学是在中世纪中期城市兴起后反映市民阶级生活的一种文学类型，大多为民间创作，在法国为发达，主要形式有韵文故事、讽刺叙事诗和笑剧。《列那狐故事》是一部讽刺叙事诗，它是城市文学突出的成就。作品由27组故事构成，写狐狸列那与各种动物之间的斗争，以兽喻人，讽喻社会现实。它通过对动物生活的形象描绘，反映出中世纪封建社会的现实。诗中歌颂了市民的机智，对封建统治者进行了讽刺和嘲弄。这种寓意和讽刺的风格，是中世纪城市文学的突出特点。#头条创作挑战赛#

纯干货！小学生必读课外书推荐~读书的积极意义不言而喻，唐代著名诗人杜甫也曾有“读书破万卷，下笔如有神”的至理名言。小学生正处于人生的起步阶段，就像一株株刚破土的幼苗，想要吸取知识的甘露。而“甘露”的获得，除了老师课堂上的传授，更需要孩子们在课外阅读中获取，所以这些小学生必读课外书，一定要给孩子们收好！小学一年级到六年级，由于孩子们的年龄和知识储备不同，所接受的课外阅读书籍也是不同的。所以我分别整理了小学一年级到六年级的必读课外书。小学生必读课外书：一年级：1、《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社2、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社3、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社4、《与鸟儿一起飞翔》郑作新着湖南少儿出版社5、《海底两》(法)儒勒.凡尔纳北京教育出版社6、《汉字的故事》梅子涵着上海科普出版社7、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生着，叶君健译译林出版社二年级：8、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译译林出版社9、《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹着，倪海曙译上海译文出版社10、《格林童话全集》（德）雅各布.格林威廉.格林着译林出版社11、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社三年级：12、《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社13、《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治着周龙梅少年儿童出版社14、《列那狐的故事》(法)玛.阿希.季诺着北京教育出版社15、《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社四年级：16、《稻草人》和其他童话叶圣陶中国少年儿童出版社17、《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社18、《外国儿童诗选》文成英，李融编选四川少年儿童出版社19、《科学家故事100个》叶永烈少年儿童出版社20、《中外探险故事精选》伊明选编中国少年儿童出版社21、《无尽的追问》王淦昌着湖南少儿出版社22、《昆虫记》(法)法布尔着，言小山译人教社大百科全书五年级：23、《圣经神话故事》陈静选编中国少年儿童出版社24、《严文井童话选》严文井四川少年儿童出版社25、《普希金童话》(俄)普希金着，亢甫，正成译浙江少年儿童出版社26、《王尔德童话》(英)王尔德着，唐讪辉译中国连环画出版社27、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社28、《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社29、《中外网络故事》伍钚编中国少年儿童出版社六年级：30、《科学的发现》郭正谊等中国少年儿童出版社31、《高士其科普童话》高士其人民文学出版社32、《元素的故事》(苏)依.尼查叶夫，滕砥平译湖南教育出版社33、《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司34、《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》三联书店35、《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编着少年儿童出版社36、《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编南开大学出版社课外书的阅读也要注重质量，所以老师家长们在给孩子选择课外书的时候要结合孩子的年龄特点并根据孩子的兴趣来选择。不过，有质量的阅读课外书是在学校课本知识学透的基础上进行的，这里就建议各位老师家长给孩子们使用《集思广练黄蜂卷》，里面含有“系统知识册”、“系统练习卷”和“系统解析册”能够系统化的学习知识，并且系统化的练习，让孩子把课内知识掌握的更加牢固。作家肖复兴说：“能够热爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子真是大的财富。”一本书就是一艘船，能带人到远方。收藏好这份小学生必读课外书清单，让孩子们在书籍的世界遨游吧！#小学##列那狐的故事内容简介#

乌鸦们连忙飞到低处，以便看个究竟。他们发现狐狸的身子挺得直直的，舌头伸得老长，眼睛也翻了白眼，似乎是死掉了。——《列那狐的故事》

法国的精神象征，为什么是“高卢雄鸡”？“高卢雄鸡”这一称谓早出现在罗马帝国时期，被法国的敌对国家（英国和德意志）用来讽刺法国人骄傲自大、愚蠢好斗的性格特点。有着负面象征意义的“雄鸡”，后来又为何成为法国人民聪明机智和英勇无畏的精神代表，演变成法国具代表性的象征物呢？这一切大概都离不开“一本书”和“两个人”的努力。一、一本书：《列那狐传奇》赋予雄鸡新的正面象征意义公元前一世纪中期，罗马的凯撒大帝征服了如今的法国地区，称之为高卢 (Gallia)， 生活在此处的人民自然成了高卢人(Gallus)。 “gallus”一词在拉丁语中还有另一层含义——“雄鸡”，今天的法国人称自己为高卢人的后裔，并将雄鸡看作民族象征，皆源于此。混乱的欧洲中世纪，雄鸡一直是被英国和德意志用来讽刺法国人好斗、愚蠢、自负、易怒、爱慕虚荣的符号，“高卢雄鸡”的形象充满贬义。法国人接受了贬义的雄鸡，同时努力赋予它新的象征意义，改良其负面形象。《列那狐传奇》中狐狸与公鸡的寓言故事发挥了至关重要的作用。故事讲述了狡猾的列那狐在散步时，发现了躺在厩肥上睡觉的公鸡尚彼克勒，企图扑倒公鸡饱餐一顿。但他的动作惊醒了公鸡，于是列那狐急中生智，谎称认识尚彼克勒的父亲，并刻意提及那美妙的歌喉，提出也想要一“闻”尚德克勒的歌喉。在列那狐的一番哄骗下，放松警惕的公鸡放声高唱。故事描述到此处，已然将公鸡的骄傲自负展现得淋漓尽致。只要听到夸奖自己的话，公鸡就会失去理性客观的判断，轻信他人，这也正是法国敌对国家攻讦法国人的关键所在。而故事的后半段，意识到被骗的尚彼克勒与列那狐斗智斗勇，终成功逃脱。作者通过这一颠覆性描写，体现了公鸡智慧、勇敢和胜利，使其形象开始由消极的讽刺意味转向正面的鼓舞作用。二、一个“民”人：圣女贞德拓展高卢雄鸡的符号边界公元1337年，法国国王菲利普六世试图削弱封建诸侯势力，英国国王爱德华三世率领民众对法进行反抗，拉开了英法百年战争序幕。第一个阶段的战争英国占据优势。1355年，两国又一次交战，在查理王指挥下的法军一再溃败，法国再次战败。英国接受了法国的割地赔款，两国签署停战协议。1369年，法国拒绝继续履行停战条约，两国矛盾激化。新的法国国王查理五世凭借其智慧与勇敢，逐渐收回部分法国失地。法国国王查理七世时，英法两国战火又起。1428年，试图改变法国危局的贞德请求谒见王子查理七世，遭拒绝。1429年2月通过考察的贞德面见法国国王。一番详谈后，贞德被派往奥尔良地区，解救被英军围困七个月之久的法国军队。出现在被困法军面前的贞德，高举雄鸡旗帜。在一场又一场的战役中，贞德凭借缜密的作战计划和英勇的实战能力使敌军侧目，扭转了法军颓势，成功带领法军突破敌军在奥尔良地区的封锁。重拾必胜信念的法军，在贞德的带领下，实现了对英反压制，取得了终胜利。战场上从未倒下的雄鸡旗帜成为象征胜利的旗帜，“高卢雄鸡”逐渐成为智慧、善良、勇敢和荣耀的代名词。三、一个“名”人：法国王室对雄鸡正面形象的肯定和维护法国王室对雄鸡图案的青睐，为其增添了一丝神圣的意味，雄鸡在法国的正面象征意义得到了更好的巩固和传承。法兰西历代王室中，不少国王自比为雄鸡，展现自身骁勇善战的同时，也传递了其治国理念——像雄鸡保护小鸡一样保护臣民。亨利四世就是其中之一。1589年，尚未拥有子嗣的法国国王遇刺身亡，王位便由由处在第一顺位的、王妹玛格丽特公主的丈夫亨利继承。法国正式进入波旁王朝时代。当时法国存在严重的宗教矛盾，围绕新教和天主教的争端不断。信奉新教的亨利四世，遭到了天主教的强烈反对。“雄鸡”亨利率领新教军队围困巴黎天主教徒。考虑到法国境内90%的民众都信奉天主教，“巴黎值得一场弥撒”，亨利四世改信天主教并颁布特赦令。天主教被定为法国国教，但新教徒和天主教徒享受平等的信仰自由及同等的权利，法国境内数十年的宗教战争就此结束。亨利四世曾为他和第二任妻子（托斯卡纳大公的侄女玛丽·美蒂奇）的儿子（路易十三）的降生，打造了一枚金币。金币上的图案由象征王室权力的权杖、百合花及一只象征着法国人民的雄鸡构成。1655年，国王路易十四更是以律法的形式，规定百合花和皇冠象征王室，太阳象征国王，雄鸡则象征智慧、勇敢的法国人民。结语诞生在罗马帝国时期的“高卢雄鸡”，其符号象征意义的整个演变过程，也是法国和法国人民不同历史时期发展的真实写照。由骄傲自大、愚蠢好斗的雄鸡变成拥有智慧、机警、善良等多种美好品质的雄鸡，其形象的不断丰富，折射着自由、批判、革命的法兰西人民的形象，延展和强化了高卢雄鸡作为法兰西民族精神象征物的特征，更为今天法国人民乃至世界人民“高卢雄鸡”的广泛化用打下坚实基础。#历史开讲#

“戒指的正面镶嵌着一颗可闪出三种不同颜色的珍贵宝石，这颗宝石有时像红色的水晶，能发出像火焰一样的光芒，如果有谁晚上出行的话，这种光芒能将天空照射得如同白天一样；第二种颜色是一种纯净的白色光芒，可以一切伤痛。因此，不管是将这颗宝石放置在病人面前还是让病人饮用泡过这颗宝石的水，任何红肿、头痛及其他病症，如胃痛、疝（shàn）气、中毒、窒息、瘘（lòu）管或内外部溃（kuì）疡（yáng）都可以；第三种颜色是像青草一样的绿色，中间还夹杂着些许紫色光点。博学的专家已经确认，任何人不管是谁，只要带上这枚戒指，就能成为这世界真正的王，将攻无不克、战无不胜，能征服一切伟大的生物。——《列那狐的故事》#列那狐的故事内容简介#