刚刚悼念完江主席，又一个不好信息传来，我们中国高等教育学开创者离世了。中国高等教育学的开创者、奠基人，属于泰斗级的人物，受到高等教育界与教育科研界的尊重与推崇——潘懋元潘老，在12月6号上午因病抢救无效逝世，享年103岁。潘老生前，是我国高等教育学界的一面旗帜，开创了中国高等教育界的众多第一，见证了中国近百年教育的发展，他治学严谨笔耕不辍，秉持“板凳甘坐10年冷，文章不写半句空的信念”，百岁高龄仍坚守教学科研第一线，毕生忠于d的教育事业，爱d爱国，立德树人，为人师表，爱生如子，培养了一大批优秀学者和教育人才，您老人家功德圆满，值得学习，向您致敬，一路走好！#中国高等教育开创者潘懋元逝世#

刚悼念完爷爷，又一个噩耗传来，我们中国高等教育学科创始人离世了。中国高等教育学的开创者、奠基人，泰斗级的教育家——潘懋元爷爷，在今天08点50分，因多脏器功能衰竭，抢救无效逝世，享年103岁。老先生生前培养了高等教育学科硕士、博士100余名，他曾经说过，大学的本质是培养人，根本是立德树人。您老人家功德圆满，向您致敬，一路走好！#中国高等教育学泰斗潘懋元逝世#

昨天，又传来一个噩耗，中国高等教育学科创始人潘懋元逝世了。潘懋元爷爷是中国高等教育学科的奠基人、开创者，泰斗级教育家，现任厦门大学高等教育科学研究所名誉所长、中国高等教育学会副会长、全国高等教育学研究会理事长。潘懋元爷爷在昨天的8时50分，因多脏器功能衰竭，抢救无效逝世，享年103岁。潘懋元老爷爷生前培养出高等教育学科硕士、博士100多名为我国培养高级人才作出了杰出贡献！向我国的大教育家泰斗潘老教授致敬！愿潘老教授一路走好！

沉痛悼念潘懋元先生昨天上午参加同志的追悼大会。离开大会堂的途中接到了几位朋友发来的消息：103岁的潘懋元先生去世了。潘先生是中国高等教育学学科的奠基人，也是教育界的一位学术泰斗。1984年，他主编出版了部《高等教育学》，提出了高等教育学科的结构体系。先后荣获当代教育名家，全国教书育人楷模等荣誉称号。与潘先生有过多次交流，他也邀请过我去他担任名誉院长的厦门大学教育研究院讲学，但是一直没有成行。直到今年5月18日，现任院长刘振天先生邀请我为院庆学术周做了一场《关于大学本科教育的几点思考》，但是由于疫情等原因，只能线上讲演，失去了一次当面向潘先生请教的机会。振天院长还专门转达了潘先生的问候，让我感动。和潘先生的交往中有一件事情让我记忆犹新。2019年年初，我受山西教育出版社委托，准备在共和国70华诞前夕出版一本《扎根中国大地办教育——共和国70年70人教育文选》，记录当代中国教育家在这70年中尤其是改革开放以来的40年在教育方面的理论思考与实践探索。虽然这是一本普通的学术文选，但编辑的难度不亚于自己撰写一部学术专著。首先是人选的确定，70年70人，究竟要选哪些人？这是一件仁者见仁，智者见智的事情。与出版社共同商量以后，我们决定以《中国教育报》、中国教育学会、中国高等教育学会、中国职业教育学会等九家单位联合评选的“当代教育名家”作为基础，适当增加几位我们认为在这70年期间对中国教育的理论创新和实践探索作出过重要贡献的教育家。潘先生自然是不可缺少的教育家。于是，2019年4月4日，我怀着忐忑不安的心情给潘先生写了一封信：尊敬的潘先生，好久不联系了。一直感佩先生的道德文章。受托编一本《中国教育70年70人》文选，每人一篇文章。请尽快告知您一篇有代表性的学术论文（文章名称，发表报刊与时间。）谢谢啦。祝新春大吉。朱永新敬没有想到，两个小时之后，潘先生就回复我：朱教授：謝谢关照！我有一篇比较全面阐述我的主要观点的文章，刊于人教社郭戈主编的《中国教育科学》（2017年第1辑）上。篇名一时记不起来。请查。潘懋元后来，经过与潘先生商量，终选择了他发表在《高等教育研究》1993年第2期的一篇文章《关于高等教育学科建设的若干问题——在全国高等教育学科建设研讨会上的报告》，因为这篇文章对于高等教育学这门学科在建设中所遇到的若干基本问题以及高等教育科学的学科群建设问题进行了深入分析，对高等教育学科建设发挥了重要作用。这本书在当年国庆节前正式出版，作为共和国70华诞的一份薄礼。一件小事，让我感受到老一辈学者的宽厚仁爱，对后学的提携帮助。潘先生，您永远活在我们心中！#潘懋元简介#

【著名高等教育学家、#厦大百岁教授潘懋元逝世#】#潘懋元逝世# 我国著名高等教育学家、“全国教书育人楷模”获得者潘懋元教授因多脏器功能衰竭，抢救无效，于2022年12月6日08时50分逝世，享年102岁。据悉，潘懋元曾多次获得全国普通高校人文社会科学研究优秀成果奖一等奖，被中国高等教育学会授予“高等教育科学研究特别贡献奖”。（人民日报客户端）【立足中国 在交叉研究中不断创新——访@厦门大学 教育研究院名誉院长潘懋元】今天的高等教育问题，已经不是作为二级学科的高等教育学能解决得了的。高等教育学应成为一级学科，要加强学科间的互动，获得其他分支学科的承认与支撑，做到博采众长、不断突破。2021年5月9日，总书记在给《文史哲》编辑部全体编辑人员回信时指出，要从历史和现实、理论和实践相结合的角度深入阐释如何更好坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。在高等教育领域，如何按照总书记要求，做好研究？日前，中国教育报记者带着这一问题，对厦门大学教育研究院名誉院长潘懋元进行了专访。网页链接#潘懋元简介#