电视剧《他是谁》竟然连烂尾都如此高调。4月3号，随着张译主演的热播剧《他是谁》迎来会员收官，《他是谁》烂尾也火速的登上热搜。回想起该剧首播豆瓣评分分8.2分连续20天蝉联热播剧的榜首，并且获得学习强国、光明日报、法制日报等多家媒体的发文点赞。到如今4月6号豆瓣评分跌至了6.2分，不仅剧情前后不搭，刑侦剧秒变爱情片，让人丈二和尚摸不着头脑，到后面甚至连播出都一度摆烂，有一集没一集的更新频率，简直剧外比剧里还让人烧脑。《他是谁》真的做到了堪称史诗级的高炸低隐。但是搞笑的是，面对剧粉们的烂尾质疑，编剧吴迪竟然迅速高调回应，称该剧前八集是根据我和李芳老师创作的剧本平凡英雄三部曲中的开篇之作改编而成的，而后面的剧集需要感谢剧本总监的创作，并夸奖总监写出了“缠绵悱恻的爱情、娓娓道来的悬念、平淡如水的谜底’。说白了就是高情商，感谢剧本总监创作，低情商就是后面创作与我无关，你骂他，别骂我。#从今天起记录我的2023#

侄子说，姑姑，妈妈说你老了之后，你的财产都是我的，既然财产都是我的，我想买啥你要给我买。侄子的一句话，让李芳的改变了单身的想法。李芳是九十年代师范毕业的大学生，毕业后直接分配到市里的重点高中任教。多年的教师生涯，李芳获得荣誉无数。每当说起李老师，家长和学生们无不交口称赞，李芳哪点都值得父母骄傲，唯独快40岁了还不愿结婚这事让李父李母耿耿于怀。其实哪个少女不怀春，哪个少女不期待轰轰烈烈的爱情，李芳也不例外，大学期间李芳和同班的一位男同学有过一段风花雪月的爱情。只是曾经的花前月下、卿卿我我、海誓山盟，都敌不过毕业就分手的魔咒。这段感情倾注了李芳所有的少女情怀，分手时，也让李芳失去了对恋爱向往。尽管身边不乏追求者，李芳却没有接受任何一个，她似乎打定主意一个人过，但又怕老了病在床上没人照顾，于是对侄子特别好，希望老的时候，侄子在照顾他爸妈的时候，也能够照顾照顾自己。未曾想上了高中的侄子来家里做客，竟对李芳说出了你老了之后，你的财产都是我的，既然财产都是我的，我想买啥你要给我买。李芳原本指望着侄子养老，这些年对侄子的要求是有求必应，想买名牌衣服就买名牌衣服，想买名牌鞋子就买名牌鞋子，想买数码产品就买数码产品。李芳也知道自己百年之后这些身外物肯定是侄子的，但是侄子说出这些话，还是让她很寒心。不想太尴尬，李芳故意开玩笑地对侄子说，财产我得看看谁对我好，我才能给谁。谁料侄子大怒，端起桌子上的果盘就砸地上，对着李芳说，我妈说了，你的财产我是的继承人，你不给我，休想我对你好！说完甩门就走。看着散落一地的水果，李芳心里五味杂陈，话说平时对侄子也不错，到头来侄子惦记的都是自己这些身外物，到老了能指望得上他吗？李芳约了闺蜜哭诉了很久，说这是她怎么也没想到的结局，她觉得单身应该是错了，嫂子和侄子认为自己会孤独终老，把自己拿捏的死死的。闺蜜说你终于想开了，多看看身边，有些人等了你很久了。李芳疑惑地问是谁，闺蜜始终不答。几个月后李芳结婚了，老公是李芳的大学同学，一直未婚，不远不近地照顾着李芳，只是李芳一直没走出当初恋爱的阴影，自然没有发现这个可能会跟自己一样孤独终老的男人。一年多后，李芳顶着42岁的高龄生下闺女，她老公40多岁的男人，哭的像个孩子。现如今，李芳的教学任务逐渐的减少，每天幸福的事，就是晚饭后，看着丈夫带着女儿在小区里玩耍。李芳时常感叹，若不是及时醒悟，怕是这幸福会跟自己擦肩而过。#李芳老师的简介#

我62岁，在儿子家，故意碰到亲家母的手，她提了一个要求，让我无地自容我是老林，一个退休的老师，已经62岁了，妻子去世多年，独自生活。我有一个儿子，已经结婚，和亲家母住在一起。亲家母叫李芳，比我小几岁，长得还算漂亮，性格开朗。每次我过去时，她都很热情，陪我说话、给我做饭。有一次，我们一起带着孙子在公园里散步，她突然问我：“你有没有想过找个女朋友？”我惊讶地看着她，她却笑着说：“我是说，你现在单身，一个人生活有点寂寞，应该找个人陪陪你。”我当时很感动，因为自从老伴走后，从来没有人这样关心过我。说实话，自己一个人，的确很多时候都会感到孤独，很想有人一起聊聊天。我也去参加了一些老年人的社交活动，认识了一些跟我一样孤单的老人。其中有一个是一名退休的护士，性格温柔，容貌姣好，我们很快产生了好感。她经常给我打电话，关心我的生活，我也邀请过她来我家做客，一起看电视、下棋、做饭。但总感觉少了些什么，就是没有那种亲近的感觉。虽然坐在一起，仍然总感觉隔着十万八千里。要说人家哪里都挺好的，陪咱绰绰有余了，但就是没那个心思，也不知道为什么。有一天，我去儿子家看望他们，正好遇到李芳在厨房做饭。这一刻，我突然知道自己和退休护士之间为什么没有那心思了。就是她哪哪都好，但就是没有感情嘛！可是，看着亲家母在厨房忙活着，我就有一种想要靠近她的感觉。于是，我走进厨房，想趁机和她搭讪，表达一下我的好感。我故意走过去帮忙，碰到了她的手。她没有生气，反而笑着说：“你这是什么意思？想怎么样？”也许说者无意，但我听后有心了。我一时语塞，不知道怎么回答。她见我尴尬，马上皎洁地说：“其实我也对你有点意思，不过你得答应我一个条件。”我心里一惊，不知道她要提什么条件。她说：“你得让你儿子离婚。”我听了大吃一惊，不敢相信她说的是真的。她解释说：“你儿子和我女儿根本不合适，他们经常吵架，不幸福。你如果让他离婚，我们就可以在一起了。”我觉得她太荒唐了，怎么能让我叫自己的儿子离婚呢？我拒绝了她的要求，说道：“你这是疯了吗？你怎么能这样对你女儿呢？你不是她的亲生母亲吗？”她听了笑了起来，说：“其实我是开玩笑的。你真以为我会喜欢你吗？你太自恋了。我只是想教训你一下，让你知道做人要有分寸。”我顿时羞愧难当，无地自容。原来，她早就早就发现了我对她的暗示、看出了我的意图。但是她并不喜欢我，只是想戏弄我一下。她说：“你以后别再这样了，否则我会告诉你儿子和女儿的。你还是好好找个合适的对象吧。”说完就走了。好在，李芳并没有因为这件事而疏远我。吃饭的时候也没有表示出什么异常。给我在孩子们面前保留了面子。这让我觉得很开心，但也越来越喜欢她了。

当年在汶川大地 震中，因为正在上课时突然发生地 震，而独自丢下学生一人逃跑,后来遭到网友谩骂,事后却认为自己没有义务在哪种环境下去管学生的的北大才子范美忠，现在的他过得如何呢？每当人们一提起老师， 先想到的都是无私奉献，默默耕耘的代名词。也的确如此，老师是一个让人敬重的职业，而我国也涌现了许多优秀的好老师。比如河南信阳的李芳老师，危急关头用身体挡住学生，学生得救了，但她却因抢救无效而逝世。又如谭千秋老师，在汶川地 震中，本可以全身而退，他用生命护住的那四个孩子还活着，安然无恙，但谭千秋却永远离开了。他的大女儿刚考入北京大学，他的小女儿才刚刚一岁，却成了孤儿，这些老师的精神既崇高又令人敬佩！真可是师者之表率!可是却有一位老师叫范美忠,在地 震来临时,丢下学生先行逃生，这样的行为与前面这些老师的行为来了一个强烈的对比,而他的行为也遭到了网友热议。范美忠出生于四川一个边远山村，92年高 考时，考入北京大学历史系。大学毕业后就曾在亚光学校任教，在很多老师和学生眼中，他是一个十分负责任的老师，可世事难料,在众人眼中就是这样的一个北大老师，给人一个靠谱的老师，居然会在灾难来临时,丢下学生，独自一人跑出教室，跑向操场中的人。事情发生后，范美忠一跑成名，人们都叫他范跑跑，整个社会对他的舆 论一片，受到很多人的指责谩骂。而他竟然还在平台上声称：只有为了女儿才可能考虑牺牲自我，其他人，哪怕是我母亲，在这种情况下我也不会管。因为成年人我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个。对他的行为，大家的态度褒贬不一，有人觉得这是人的本性，有人觉得这 也太自私了。有的网友说：“这是人心和人性的考验！99年元月份，西安地 震，我们有的老师跳窗户逃跑，有的老师爬到教学楼5楼，每个厕所、教室挨个叫同学跑！”有的网友说：“本人从事教师工作近40年，我的观点是，如果是普通人，确实没有救援他人的义务。但是作为一名教师，从走进教室的那一刻起，就承担了保护全班学生安 全的责任，保护学生有序撤离是教师必 须尽到的责任。我敢，如果我遇到这种情况，肯定会组织学生有序撤离，不会一个人跑掉。”也有的网友说：“他也是父母的儿子，他也是孩子的父亲，他也是妻子的丈夫，家人都希望他跑，生存下来。换作是你，你愿意自己的儿子或者父母或者伴侣留下来，有可能被压在里面吗？不要道德绑 架，什么时候自己的生命权比什么都重要。”还有的网友表示，“人在出事的时候，大脑为零，他只知道应该跑，忘记了学生了，等他想起来的时候他也许跑出了教室，也不能全怪他，因为我听专家说，人在急事出现时，一般有很难想到的事我承经看过，一个故事，两父子，爸爸开车，把三岁的儿放副驾驶室，车子宊岀起火，父亲停下，自己开车门跑了，等到半个小时，父亲才想起自己的儿子在车上，儿子被火活活烧死，当时小孩的父亲根本想不起孩子，所以也不能全怪范老师。”据说现在的范某人已经结婚，还育有一子一女，他在外担任老师，同时兼顾两个孩子的老师，大女儿已经十多岁，他在家亲 自教育，而儿子尚小，以后也是他亲 自教育，并不打算送到外面的学校学习。他也组建了家庭学校，不要认为没有家长送子女到他的学校学习，还是有很多人认同他的能力而把子女送去学习的，可见对于范跑跑事件，还是有不少人认为他的做法没有错的!@神采菲漾按照传统的仁义道德遇到危险应当保护孩子学生。但人的本性是自私胆怯的，遇事会先顾及自己。范的错误不在于撇下学生先跑了，而是事后大言不惭公开自己的做法，这就触犯众怒了。人可以自私，但不可以理直气壮。我们可以善良、可以做力所能及的好事，社会需要正能量，可是不要用自己的生命作为代价。英雄昙花一现、掌声一片，新闻报道一时，但是他的家庭、他的父母 子女呢，痛苦伴随一辈子，每个人都有自己生存的权利，只要在合法的框架下，不必道德绑 架。当初这件事处理过激了，因为大地 震突如其来，人人惊慌失措，六神无主，对一个大学生来说，更是不知道，自己应予理解，行为应该批评教育，对于开除公职或者有点重了。有些人也不一定比他好，本能和潜意识不是事后所说的事，假如你遇到这样的情况，你是不跑还是跑呢？#四川##我要上头条#

一节有实效的主题班会要注意什么呢？1.班会主题基于学生成长需求主题班会的主题不是随意设定的，在选题的时候一定要充分地观察、仔细地思考，深入了解学生，感知他们成长的真实需求，做足准备，有的放矢。李芳老师的主题班会《“双减”之下，做时间的主人》，通过问卷调查了解学生“双减”后时间利用的情况，活动中让学生制作时间饼图，根据四象限法则，引导学生合理规划时间，用“双减”减出来的时间做更多有意义的事。2.班会活动内容丰富且有效果主题班会活动内容要摒弃轰轰烈烈的各种表演拼盘，力求达到一定的教育效果。活动内容不是平铺的，应该是纵深的，要对接好学生的情感链条，真正走进学生的心里。王杨老师的主题班会《冬奥中国红，体育强国梦》，让学生用手抄报展示奥运会中国奖牌从无到有的变化，组织学生观看奥运冠军纪录片，体验冰壶比赛感受拼搏精神等，将体育强国梦根植学生心中。3.班会活动形式灵活多样主题班会不能上成知识传授课或简单的说教课，要尽可能丰富活动的形式，让学生在活动中体验、感悟，然后产生思考，提升认识，培养能力。王秀梅老师的主题班会《与生命有约》结合现实生活中出现的几件热点大事，引导学生通过观看视频、表演情景剧、聆听妈妈十月怀胎的故事、学习残奥运动员精神、完成自己的挫折清单等活动去感受生命的脆弱与坚强。4.主题班会延伸关注效果落实主题班会不是一节课就可以完成的一个教育活动，课堂活动只是一部分。开完主题班会后要有一定的后续活动夯实主题班会的成果，让教育实效落地生根。王培老师的主题班会《天宫课堂，圆梦飞天》，不仅活动前有充分的准备，特意开了预备会，还在活动后带着孩子们继续关注航天事业的发展，参加学校组织的科技创新比赛，将孩子心里“爱科学”的种子进一步强化。5.活动可打破时空限制当一节班会活动时间太紧的时候就容易“走过场”，交流不够深入，与其这样，不如打破时空和时长的限制开成系列的主题班会。李晓明老师的主题班会《跨越时空之旅，“追”寻亮的“星”》，从班级“解忧杂货铺”出现的学生困惑发现问题，打破场地局限，带着学生走进英烈馆，探究思考，又回到教室展示交流。因势利导，因时利导，为学生树立正确的价值观。另外，还有一点很重要，不是所有的优秀班会课例，我们都可以拿来照搬的，还要考虑自己学生的年龄特点和心理特征。小学低年级学生和高年级学生的年龄跨度大，相同的主题在不同年段的实施方法是不一样的。班会活动的设计一定要符合本班孩子的理解能力和兴趣特点，防止目标过高、活动内容过难。从一节主题班会中，我们就可以洞悉班主任的教育理念，它是班主任的“专业课”，是班主任教育艺术和智慧的集中体现，已经成为评价班主任教育能力的一条重要路径。

我是李芳，每天分享我和他们的故事有问题找幺五五 五三五二 八三九零#李芳老师的简介#

《他是谁》的编剧吴迪发文说，这部戏的前8集是他写的，8集之后就跟他没有关系了。吴迪还在文章中感谢了8集之后的编剧总监，说他写出了缠绵悱恻的爱情，娓娓道来的悬念和平淡如水的谜底。吴迪说的这话是在夸人吗？怎么听着那么别扭啊！无论如何《他是谁》在某瓣上的评分已经从8.2降到6.3了。吴迪说《他是谁》的剧本是根据他和李芳老师创作的剧本，《平凡英雄》三部曲中的开篇之作《平凡英雄1996》改编而成的。他特意感谢了导演将前8集，也就是他写的剧本部分的文字，拍摄得跃然于屏幕之上。不过令人好奇的是，既然吴迪的剧本写得如此之好，为什么8集之后的编剧却换了别人。真的像吴迪说的那样，接手的编剧擅长于写爱情戏？还是擅长于设置悬念？如果觉得吴迪平淡无奇，能力有限的话，怎么会找来一个更差的编剧呢？是导演和制片人脑子短路了，还是他们的脑袋里在想别的什么事情。