光头老师”是谁？他为什么要阻止家长拍照、查看学校监控？又为什么一夜之间成了众矢之的？据悉，“光头老师”是胡鑫宇化学老师，​是江西省志远高中奥林匹克竞赛二级教练，是校长的侄子，是班主任，也是副校长。是名牌大学厦门大学毕业。提起光头老师，胡爸爸仍然是义愤填膺，儿子失踪他心急如焚，家人去学校咨询取证，期间光头老师是百般阻挠查看学校监控，看到胡妈妈拍照，立马扑过来抢夺手机，在抢夺的过程中手机掉地，屏幕破裂。“光头老师”阻止查看拍照的理由是侵犯了他的肖像权，甚至还喊话胡爸爸，有本事跟我单挑！网友：“光头老师”这是不按常理出牌啊！都说师者父母心，学生离奇失踪一个多月，作为孩子的班主任老师，你不应该尽力安抚学生家长吗？如此之举是不是显得太暴力了！胡鑫宇离奇失踪，期待失踪真相！期待奇迹出现！期待平安回家！#化学教师简介#

绝命毒师，原来是一个得了癌症的化学老师。

我经历过三个班主任，化学老师金志娟，语文老师张凤桐，生物老师连式安。

回忆录里的中国吴琦，一位出生于柬埔寨金边的革命后代，终身从事教育事业。曾被评为中教一级教师、中教高级教师、广东省中学化学特级教师。多年来曾先后担任广州市中学化学教研会副主任、主任，广东省中学化学教研会理事，广州市化学化工学会教育专业委员会理事，广州市中学实验研究会顾问，九年义务教育（沿海版）教材化学科编委，北京科利华中学校长办公系统特邀顾问，中国化学会广东分会常务理事，美国迈阿密大学化学系客座专家，广东省学习科学研究会副会长，中国实验教学研究会会员，广州执信中学化学科组长及教导主任、广州培正中学校长。几十年来，吴校长安心普教工作，教学和科研成果突出，在广州市、广东省乃至全国的化学教育界都享有很高的声誉，在美国中学化学教育界也有相当大的影响。不但他本人的论文曾在1987年被美国JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION（《化学教育》杂志）发表，且由他修改和推荐的北京特级教师卞学诚老师、连云港市教育学院沈开惠教授的文章分别于1992年和1993年刊登在美国的该刊物中（见感谢信影印件）。从教以来，已出版了18本书，并在全国各报刊杂志上及各种专业学术会议上发表了50多篇教学论文、译著，仅在全国化学教育的性杂志《化学教育》《化学教学》上发表的文章就达八篇之多。1989～1990年在美国进行学术交流期间，吴校长曾用英语撰写化学教材，在1990年美国“全美中学教师培训班”中亲自讲课。他被全国化学教育界的前辈梁英豪、华彤文、刘知新、吴国庆、范杰、胡学增等器重，在1991年北京国际会议中心主办的第四届亚洲化学大会（4ACC）上，任教育专业委员会会议执行主席。他与执信中学李文豪老师合作，编写电脑阅卷程序，在1993年全国青少年软件评比中获一等奖，并被省内外三十多所学校直接转录推广。他撰写的《运用电脑处理教学反馈信息，提高化学教学质量》《运用三论原理，提高化学教学质量》等文章，先后在省、市中学化学教研会议上宣读并获奖，同时发表于1987年美国JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION（《化学教育》杂志）和被推荐在第四届亚洲化学大会上宣读。因此，他被美国化学会邀请，于1989～1990年作为交流学者前往美国进行学术交流访问。在教学过程中，吴校长注意研究学生心理和进行德育教育，因此受到学生的欢迎和尊重。在美逗留期间他在《化学教育》等报刊杂志上发表了多篇文章，引进了新颖的化学实验，为促进中美化学教育的交流、改进中学化学教学工作和扩大我国中学化学教育在世界的影响做出了贡献。他的作品已被收入《中国青少年年鉴1992～1993卷》，并被国家教委管理信息中心列入《中国教育名人录》。自1995年开始，他担任广州市高级教师评审委员会的评委工作，参加市教育局继续教育的信息技术小组工作，参加人教社的高中化学教材（英语版）的翻译工作，被聘为中国教育部学校认证小组成员（NCCT）。2006年被评为广东省首批基础教育名校长。《教海拾贝》是这位杰出的、有良知的教育工作者对当下中国教育的现状、教育教学的研究和教育未来的发展所作的深度思考，极具社会价值。吴琦校长自费将其编印成书，并用善举捐赠给相关慈善机构，旨在让更多的教育工作者和家长能够从中有所收获，同时也以此来告慰他敬爱的母亲——广东省郁南县第一个女中共d员、广东省教育厅中教处原副处长、广东省实验中学原校长刘莲女士。“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”怀念刘莲校长！感谢吴琦校长！向真正的教育工作者致敬！金玉满堂，莫之能守。家有丹书，万世传承。讲好中国故事，传承优良家风。要出书，找德源。

晋中，中小学正高级教师，五年来，都有谁评上了？之八榆次一中，也即晋中市直第一校，现介绍我知道的正高级教师5人：王爱忠 化学他多次应邀在学校、榆次区、晋中市做化学教学专题讲座，多次在区、市、省级多种教育教学会议上做有关教师和班主任专业成长的培训，所培养的年轻教师、班主任全面成长，成为学校、市级、省级骨干。担任年级主任时强化管理、精细过程，向管理要效率；强化教、学、管互促，落实目标，打造温馨教学生态；点燃师生激情，营造教学氛围，全面提升教育教学质量；为提高整个年级乃至整个学校的教育教学质量做出了较大贡献。王永明 陈利宇 语文薛晋军 数学董健 历史 长期主持名师工作室，所带青年教师大多已经成为省、市级教学能手或教学骨干。多次担任国培计划乡村骨干教师的指导教师，并参与省级学科带头人和骨干教师等的专业指导工作。#晋中头条#