用整个心做局长，王胜战事件有许多想不到1.想不到自己会一开始，把其名字看成“王金战”了，看来取名“王什么战”很容易出名。2.56岁的人了，除了公务，还能够百毒俱侵，想不到人家的身体如此之棒，一般的人估计都心有余而力不足了吧。3.一个局长随随便便就几个亿，想不到向来被称为清水衙门的教育部门如此之壕，招生、校服、食堂、人事……想不到捞钱的环节如此之广，更想不出日常都有什么稀松平常的监管举措。4.两个副局长，一百多位校长，都牵涉其中，可见整个班子都烂掉了，接下来相当于人事全部更换，想不到该如何“后浪”追赶不上“前浪”。5.想不到现在的很多事情只能“墙倒众人推”，之前就没有一点点风声？那些人是怎么做到“灭绝”舆论的？6.想不到王局长的简介如此不简单，想不到王局长的著作名字如此“招摇过市”，什么叫“把全部的心交给教育”啊，以后，我们还敢相信各个机构，各个学校的“名人简介”和“名家大作”吗？7.都说教育是乌托邦的事业，都在号召教师当了春蚕再当蜡烛，想不到人家早实现乌托邦了，让你做那些玩意儿，是因为它们不会说话，更不会坏人好事。8.江浙一带的教育，向来令我们这些落后地方的教育者心驰神往，想不到局长和校长做的那些事，也就村社级水平，可惜余姚的普通老师和普通孩子了，他们要多久才能接受现实，把自己的三观再扭转一下啊！……#王金战简介#

不要以为小学随便玩玩，只要孩子长记性，初中高中再抓学习也来得及！高考战神王金战老师告诉你：孩子学习能不能使上后劲，关键看小学阶段的数学成绩！王金战老师说：一个小学生，如果数学学习很轻松，别担心他整体分不好，未来会越来越有潜力；但如果孩子在小学阶段，学习数学感觉吃力，那么即便总分很优秀，等他到了初中也会没有后劲，高中更不行。孩子有这样的差距，关键在于：数学思维！[左上][what]什么是数学思维呢？其实，它是一种考验孩子用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。[比心]著名数学家华罗庚把数学比作思维的体操。好比身体健康需要锻炼，头脑发达，则需要多接受数学思维训练。那么，如何培养孩子的数学思维，让孩子能够学透数学，爱上数学呢？[心]【一】“做”不如“说”刷题是提高数学成绩的必要手段，但培养数学思维能力却“重不在刷题”，与其让孩子做10道题，不如让孩子讲1道题来得更有效。这是因为错题时，笔头订正仅仅纠正了一个错误答案，却没有纠正错误思维；让孩子开口说解题思路，孩子能够“说”清楚错误环节，思路才能清晰明了。[心]【二】“对”不如“错”数学是一门“标准答案”学科，孩子在学习中常常追求正确答案，缺少主动质疑能力。因此，家长经常引导主动提问，学会质疑、反省习惯很重要，这就要做好课后温习工作。让孩子回顾一下当天所学知识，问一问孩子：老师怎么讲的？为什么要这么讲？你自己又是怎么想的？甚至，家长可以故意制造一些错误的说法，让孩子去发现、评价和思考。通过这样的思维训练，孩子就能逐步形成独立见解。[心]【三】“广”不如“深”奥数是数学的一个模块，本身奥妙而有趣，是培养孩子思维能力和分析能力的有效方式。但近年来，由于过分强调其功利性，使很多孩子一听就排斥。[比心]王金战老师说：他反对全民奥数，但强烈建议家长，学有余力的孩子可以适当进行思维训练，未来对孩子学习大有裨益。这是因为数学对孩子的智力有着重要的启迪作用，事实上，很多学校考察、选拔孩子的时候，常常以数学成绩为衡量标尺。我曾经和一个初中家长聊过这个话题，这位家长本身就是一名小学老师，崇尚快乐教育，所以没有让女儿在小学上奥数培训班。她女儿的数学成绩在小学阶段尚可，但是上了初中后，明显感觉在做倒数一、二的应用大题时感觉吃力，常常想了半天才能理出解题思路，更多时候，哪怕费了半天劲儿，仍然解决不了，失分很严重。[碰拳]培养数学思维很重要，数学思维的培养，却不能仅仅局限在数学课本，数学练习册上。当孩子掌握了基础题，家长则应该引导孩子深入解一解趣味大题，不仅能够帮助孩子跳出惯有思维，多角度多方位去看待问题，同时还能增加孩子解数学大题信心。家有小学生，推荐一套《数学大侦探》，一套6本，适用1~6年级，讲故事，学数学，在故事情境里潜移默化培养数学解题思维，同时学到数学知识。[玫瑰]故事天南海北，都是孩子喜闻乐见的类型，比如其中一本以西游记人物为专辑，通过设计唐僧师徒4人西天取经路遇到的困难，解答数学难题。孩子读着有趣，不知不觉学到知识。[玫瑰]知识对标小学数学，又是课本知识的延伸和拓展，那些让孩子感觉头疼的鸡兔同笼等难题，都通过故事的形式，进行演绎，孩子看着有趣，看完恍然大悟。[玫瑰]多思维多角度。虽然数学只有标准答案，但却可以有多种解题思路。故事中，通过设置多个人物，针对一个问题，提供多条解决途径，潜移默化培养孩子发散性思维。好书，推荐给各位家长！原价94.8，#童书上头条#活动价49.9  元，一件T恤衫的价格，却能培养孩子6年思维能力，超级划算。需要的父母，可以点击链接或图片下方看一看，直接下单。#童书会##凌晨爸妈成长记#

王金战老师说话会让你心情愉快，心服口服，我捡几句，告诉我高一的儿子。

王金战老师这篇追忆母亲的散文《此情永久成追忆》，读罢令人泪目。王老师的母亲是平凡的，但她又是伟大的，她是所有中国母亲的一个缩影。苦难积累心智，德行助推远行，伟大的母亲才能养育出优秀的儿女！王老师这么优秀，和老母亲有很大的关系！

曾带过一个学霸班，37人进了清华北大，另外10人去了剑桥、牛津等名校，而这个班一共才55个学生，王金战老师却说：名校选的不是孩子，而是家长！在他看来，孩子的能力、智商都不相上下，决定孩子能否进名校的重要因素，是父母的规划、坚持和认知。[心][心]父母的规划决定孩子的高度王老师曾在一次演讲中说：“我的孩子刚上初一，就已经注定了肯定能上北大。”和所有父母一样，王老师也希望孩子能进去名校，但他观察了女儿一段时间，发现女儿的智力其实很普通，想要考北大，希望很渺茫。但他没有放弃，而是提前帮孩子规划，以目的为导向，推导实现这个目标的一个个条件，从而一项项去实施。他发现可以让孩子走特长生的道路，让女儿学习乐器中阮，这门乐器相对冷门，竞争也没那么大。女儿从初一开始学到高三，在几次的专业测试中，女儿都是第一名，后顺利地考入了北大。王老师带班时也会针对每个学生的成长经历，为他们进行学业设计，告诉他们怎么做才能考入名校。在多年的教育经验中，王老师得出一个结论，教育孩子时，家长要多和孩子沟通，和孩子一起设计未来，做一个智慧型家长。[心][心]父母的坚持，拉开了孩子间的差距很多父母总抱怨自己的孩子不爱学习、成绩差，王老师说，这是因为父母没有督促孩子从小养成良好的习惯。上课能不能认真听讲，能不能专心致志地认真做一件事情，回家后对当天学过的知识有没有进行回顾和思考，会不会主动整理等，这些都属于习惯。学习成绩的好坏一般不取决于孩子的智力因素，而是学习的品质和习惯。父母有没有坚持培养孩子的习惯，对孩子来说至关重要。好习惯一旦形成，对孩子日后的学习、工作都会有很好的促进作用。看了许多考入名校的学生采访，无不提到家长对自己的影响，正是家长日复一日的坚持和引导，让他们爱上阅读，学会自律、做规划、主动思考，从而变得越来越优秀。[心][心]教育的源头在父母很多人都被“别让孩子输在起跑线上”影响，焦虑，从孩子一出生就开始鸡娃，其实，父母才是孩子真正的起跑线，不是要鸡娃，而是要先“鸡”自己。父母天天在家玩手机、打游戏，却要求孩子要多看书，考试考100分。家里没有学习氛围，父母不思进取，孩子怎么可能有上进心呢？父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止会决定孩子未来成为什么样的人。美国曾做过一项关于决定孩子成绩因素的调查，结果发现，在普通家庭中，父母的学历程度、阅历、社交都影响着孩子考试成绩的高低。决定孩子成绩的主要因素，都在父母身上。在教育孩子的过程中，父母是孩子的榜样，首先要改变自己，以身作则，才能教育出更优秀的孩子。[比心]育儿先育己，家教，先自己教。为了孩子未来能上升的高度，我们要做的是不断地学习，和孩子一起规划未来，探索、坚持，引导孩子不断地向前进。随着豆豆一天天长大，会遇到叛逆、乱发脾气、耍赖等各种各样的问题，父母对我们这代的棍棒育儿方式，已经不适合现在的孩子了，要怎么教，是我每天都在思考的问题。近买了一套《家庭教育不能不读的9本书》，很适合父母没事读一读，掌握正确教育孩子的方法，助力孩子健康成长。这套书共9本，内容涉及：妈妈的情绪、孩子的管理、儿童敏感期、儿童心理学、陪伴技巧、沟通方法等内容，可以满足妈妈们的各种育儿需求，帮您遇事不慌、处事有度。??《父母的语言》——语言对孩子的影响，教你如何与孩子更好地沟通??《妈妈的情绪，决定孩子的未来》——如何处理妈妈的情绪对孩子的影响??《好孩子不是管出来的》——用“零管制”教出好孩子的方法??《教育孩子要懂的心理学》——知己知彼才能百战百胜??《这样给孩子定规矩，孩子才不会抵触》——如何与孩子进行有效的沟通，帮你走进孩子的内心??《陪孩子终身成长》——父母也是第一次做父母，在教养中与孩子一起成长??《你就是孩子好的玩具》——针对千万父母会遇到的教育问题，实例分析，给道理给方法，提供实用的解决方案??《读懂孩子的心》——把话说到孩子心里去，自然就听你的话啦??《捕捉儿童敏感期》——孩子都是敏感、细腻，根据孩子的个性，找到适合孩子的教育方法[心]家庭氛围很重要，就像土壤，得适合种子，才会生根发芽，在优秀父母的潜移默化下，孩子也能自觉地学习，不断地成长！一套书有9本，现特惠价才59.9元，需要的朋友可点击下方“看一看”即?下单。仅需两杯奶茶钱，就能改变自己、改变孩子的未来，这笔投资简直不能再划算了！我是@豆叮育儿，关注我，一起学习更多科学育儿、家庭教育知识~#一起家庭教育##育儿事务所#

尤其那个吹大牛的 王金战让它去乡镇农村去教孩子看看能进清华北大吗？还真有愚昧的家长信呢

一个班37人考进清华北大，是老师水平高，还是学生生源好？#一个班37人考进清华北大，老师怎么教的#中国人民大学附属中学的王金战老师，很多人都听过，特别是他教的一个55人的班，37人考进清华、北大，10人进入剑桥大学、耶鲁大学、牛津大学等世界名校并获全额奖学金 ，轰动一时。对于这种一个55个人的班，37人考上清华北大的事，只能说可遇不可求。原因无非是两点：一是生源好。人大附中这种全国的重点中学，在全国都是有实力的中学之一，在北京这种地方，可想而知，他的生源是有多好。北京优秀的学子，肯定是挤破了头想到人大附中这种学校里去。而生源好才是一个班级升学高重要的保障，否则为什么在其它学校出不了这种情况呢？二是老师教得好。生源好的前提下，还得老师教得好。王金战老师这种全国优秀教师，自然不是浪得虚名。在中学教育领域里摸爬滚打这么多年，自然有自己一套有用的教学方法，至少是适合学生学习的办法。而一个班考出37个清华北大，上述两个条件缺一不可。如果只是老师教得好，学生本身基础不好，多是成绩有所提升，但要达到考清华北大的程度，简直太难了。而从另一个角度来说，如果学生本身基础很好，但老师教得不好，有可能会起反作用，“毁人不倦”的老师应该不在少数。当然，还有人觉得这种事也只能发生在北京，因为清华北大对北京学生招生有倾斜，至少指标多啊，否则也不会出现一个班考37个清华北大的事情。从这个角度来说，也有一定的道理。前面所说的这种事，也只能可遇而不可求。相信人大附中的生源再好，王金战老师水平再高，这种辉煌也很难再复制了。毕竟现在的高考竞争这么激烈，再发生这种事情的概率已经越来越少了。一个班考37个清华北大，你们觉得主要靠什么？欢迎发表你们的观点和看法。更多精彩内容，欢迎点击关注@教育有故事