#抄书打卡# 抄书学英语第二天，前几天发了个关于抄书学英语能否可行的微头条。结果没人支招。记得高中有个内向的同学，从不和其他同学和老师打交道，英语课从来就不听老师讲，只是一味反反复复的在抄书。结果高考英语考得还不错。不管了，老规矩，铁棒先磨起来，从昨天开始，先抄完狄更斯的《远大前程》再说。每天抄两页，读懂大致意思即可。其他在读的三本，除《论语》外，其他两本已读过半，这月当可读完。

当别人都祝你优雅美丽迷人时，我要祝你健康平安幸福。祝天下所有的女神们节日快乐，天天开心顺意！今天起晚了，早餐就简单略草率了。昨天晚上用手机听英文小说《远大前程》忘记关掉就睡着了，结果早上手机没电关机闹钟都没响，直到晚半小时的小朋友们的闹钟响了才惊醒。本来计划好蒸饺子的没时间蒸的，快速煎了两个鸡蛋，猴头菇玉米糊直接冲泡，烫了几棵油菜苔，华夫饼也是现成的，早餐就这样快速解决，然后冲出门赶公交，上学。#头条创作挑战赛# #好内容我来评#

【如何阅读一本英语世界名著——我与学生的共读课堂】执教英语的16年中，我思考的并不是英语如何教这件事。在带领学生共读英语世界名著的课堂，我的角色也在不断发生变化，从教学者到学习者，再到学习的设计者。在我的共读课堂，学生用自己擅长和喜欢的方式学习，学习的过程中伴随着思考和交流、创造和分享。我们和学生是共同学习的探索者我完全使用经典名著进行共读是在教英语第十年的时候，使用的第一本书是《夏洛的网》。之所以选择它，仅仅是因为这本书有名，几乎每年暑假小学生的必读书目上都有这本书，孩子们都知道它，家长们也熟悉这个书名。初和我共读的学生只有三个，一个是我表哥的女儿，一个是我闺蜜的女儿，另一个是认识我的老师推荐过来的小男孩，他们都读小学二三年级，英语基础约等于零。挑战在第一次共读时就像一座大山那样出现在了我的面前：如何读，孩子才能听懂？我硬读，他们硬听，一个小时后，我读得后背出汗发凉，三个孩子笑着对我说：“学得好累！”但是否继续？他们一致回答：“继续。”事实上，我经常在孩子身上找到前进的力量。只要不捆绑他们，不对他们提出必须做什么、如何做的要求，他们是会体谅的，并给予我尝试的机会，他们自己也会乐于陪伴我经历克服困难的过程。第二次共读时我慢下来，边读边观察三个孩子，时不时停下来，让他们提出自己的困惑，与他们对话，共同在小说文本中寻找答案。慢慢地，借助他们的视角，我找到了答案：用多种方式进行共读，邀请学生参与，在参与中增强他们的理解能力。英语共读的困难不在于文本，也不在于学生基础如何，而是我们作为成年人所具有的教育意识和姿态。如果我们自己是学习者，如果我们和学生是共同学习的探索者，那么，我们所遇到的困难都将帮助我们和我们面对的学生，困难会成为成长的机会。从不会读到能记住的奥妙2020—2021学年的第二学期，我在学校的初中部教英语阅读课，这是一门必选课。我列出不同体裁的5本书的书单，从科幻小说到世界名著，从儿童文学到青少年小说，再到非虚构的科普读物，让学生选择自己感兴趣的课。大部分学生在英语阅读课上会遇到各种各样的困难，拿学生们避而远之的狄更斯的小说《远大前程》来说，这本书里的词汇丰富、句式复杂，不仅仅是学生原有的英语基础不够用，更主要的是他们过去的学习经验在面对如此复杂的文本时无用武之地。之所以把阅读变成课堂教学，就是要把读懂的策略教给学生，更新他们的学习经历，把不可能变成可能，如果他们在这个过程中，变成了热爱挑战、喜欢问题、善于思考的人，这是我渴望达到的目标。在《远大前程》第一节课上，我呈现给学生的是一个124个单词的长句，也是第一章中长、复杂的一句话，对于所有的学生来说都是挑战。整个课堂鸦雀无声，没有人说悄悄话，也没有人敢走神。他们尝试着朗读这句话，但没有人读得下去，读着读着就迷路了，不知道自己读到了哪里，或者被绕进去出不来了。“读懂这句话的困难是什么？”我问学生。“太多单词不认识！”他们齐声回答。“有什么办法可以读懂它？”我继续问。“如果有一本词典，能让我们查不认识的单词，找到中文翻译就能读懂。”他们中有人说，其他人都附和着。“我来做你们的人工词典，你读英文单词，我会重复这个单词的读音，报拼写，你确认是你要查的单词，我告诉你中文释义。”我提议。这看上去是一个有意思的游戏，学生们乐不可支，跃跃欲试。5分钟过去了，学生们还在举手，他们很喜欢这个游戏，老师变成了自动翻译机，这样的英语课堂真的太好玩了，但对学习英语、解决我们要遇到的长句难懂的问题没有什么用处。经过体验后学生发现，光有词典，查找中文释义是不够的。这个结论由他们自己发现，比我直接告诉他们会更有用。接着我说：“中文释义也许可以帮助知道简单句子的意思，但要真正理解这段话，我们需要学一个语法知识，这句话的奥妙藏在它的结构里。现在我开始介绍这个语法，看看理解了结构以后，你们是否可以读懂这句话了。”15分钟过去了，当学生再次尝试朗读，他们不仅能够读下去、读懂，而且在读了几遍之后，发现自己可以把这个长句背出来了。#教育##教学# #阅读##远大前程英文简介#

老艺术家智一桐有一天看电视《伪装者》，看到多年不见的刘奕君扮演多疑狠毒的王天风，看完后翻出刘奕君的手机号码，特意打电话给刘奕君，“看了你的戏，我太吃惊了，导演是谁啊，用什么手段把你逼成了一个疯子？”他17岁拜曲国强为师，仅用一个月的时间学会表演技巧，成功考上北京电影学院和上海戏剧学院。选择北电，跟张嘉益、张子健、孔琳、姚鲁等人成为同班同学。因为长相俊俏，他曾经想让自己长成西安城外麦穗、高粱的模样，因为太漂亮了，同学们给他起了个外号叫“刘漂亮”。在还没有成为叔圈顶流之前，年轻的刘奕君在人群里是个很惹眼的漂亮小孩，十几岁长成，五官精致，唇红齿白。父亲的朋友夸他形象不错，可以进京考个表演系。于是17岁那年，他成为北京电影学院87级表演班年轻的学生。北影教授李苒苒第一次见到刘奕君的时候笑出声来：“哎呀，那是一张小圆脸。有点小孩子气的老实孩子。”北影的老师们都觉得他是一个天生的好孩子。然而这张好孩子漂亮的脸与它散发的乖巧气质，一度却是刘奕君大的烦恼。1991年，刘奕君从北影毕业，按照规定，除非找到接收单位，所有学生都要分配回原籍，刘奕君被分配到西安电影制片厂。他发现，在北京学了四年表演，自己根本无戏可拍，每天的工作就是负责记录考勤、统计工资，然后把工资条抄一遍，再发到每位员工的手里。他即将回到高中时那种一张白纸、谁也不认识的状态。毕业多年，同学们都火了，隔三差五出现就会出现在荧幕上。只有刘奕君默默无闻，父母、朋友、亲戚都知道他学表演，但毕业后谁也没在荧幕上能看见他。同学王全安在西安当副导演，向剧组推荐了他，导演亲自面试，问他是哪儿的，刘奕君说西安的，导演说，你不像咱陕西人啊，在西安出生长大的刘奕君特地说了两句陕西方言，结果被导演一句话打发走：太漂亮了，不像咱陕西人。1997年，国内电影电视市场开始发生变化，随着影视剧的类型、题材逐渐宽泛，《过把瘾》之后，出现了《永不瞑目》、《一场风花雪月的事》等等青春爱情片，刘奕君发现，自己那张精致漂亮的脸不再是阻碍。刘奕君看准时机，重回北影打算考研留校，结果英语底子太差，没有考上，但这次他不想轻易走了。2007年，导演孔笙筹拍《绝密押运》时提议，让刘奕君来演个大坏蛋吧。包括李雪在内的其他团队成员都很惊讶：“孔导怎么会让刘奕君演坏蛋？还是个坏蛋的头头，他明显是一张好人脸。”看了刘奕君所拍的戏份，李雪觉得，导演孔笙挑选演员的眼光还是十分独到的，而且，明显感觉到刘奕君在这部戏里得到了一种“释放”。这是刘奕君第一次真正意义上扮演一个反派。谁也没想过刘奕君第一次演一个坏人角色，能演得如此之好，而且，此后他会因为反派的人物形象在中年圈子走红。刘奕君演过恶的角色是《远大前程》的张万霖，一个没有任何温情和耐心、杀人不眨眼的黑帮老大。有一天妻子带着女儿去剧组探班，他让助理去接，等了20分钟，还没见到人，刘奕君显得不耐烦了，急得没有换装，顶着白毛，穿着长袍，挂着大金链子，冲到门口，看见妻女还被挡在外面，助理正在特别礼貌不厌其烦地交涉，便嚷嚷起来：“怎么搞的！到现在都没有进来！”妻子看见没有卸妆的他：“刘奕君你怎么变成这样了，凶神恶煞的？”在那段时间，刘奕君成天做噩梦，梦见剧中的他在滥杀无辜，演到后来都觉得自己抑郁了，休憩期间，刘奕君告诉富大龙，“大龙我想哭，我以后再也不演这样的角色了。”富大龙拍拍肩膀安慰他，说特别能理解他。很多人把《伪装者》和《琅琊榜》称为刘奕君职业生涯的转折点。自1999年参演孔笙导演的电视剧《浪漫之旅》开始，刘奕君做演员已经23年了。2015年，谍战剧《伪装者》爆火，刘奕君开始尝到了走红的滋味，那年他45岁。同年，他在《琅琊榜》中饰演了宁国侯谢玉，一个心机深重、老谋深算的权臣，却又是一个对长公主用情深重的痴心汉，人性的复杂多面，被刘奕君演绎得入木三分。几把火一添，刘奕君的实力终于被大众看见。之前观众们只是看着眼熟不知道名字，但是通过这两部剧，他们知道了，这个演员叫刘奕君。刘奕君：“我总爱说我的人生就像参加足球比赛一样，我是属于下半场进球的，上半场连球都没有摸到，就跟着满场跑；下半场我开始进球了，说不定我还能踢到加时赛，我还能再进几个球。”#娱鉴计划##远大前程英文简介#

#大家都有哪些自己喜欢的书单#2020年已读书单：1.白衣女人2.廊桥遗梦3.简爱4.徳伯家的苔丝5.查特莱夫人的情人6.傲慢与偏见7.圣经 （旧约 新约 福音书）8.圣经故事9.了不起的盖茨比10.卡斯特桥市长11.儿子的否决12.论生命之短暂13.印第安人营地14.给艾米莉小姐的玫瑰15.呼啸山庄16.第39级台阶18.霍乱时期的爱情19.百年孤独20.Dark river of the heart21.牧羊少年奇幻之旅22.坏血 电子版23.使女的故事24.情感勒索25.the praise of give and take26.the big squeeze27.being logical28.乡下人的悲歌29.还乡简易版30. 远大前程31.大卫科波菲尔32.Araby33.杀死一只知更鸟34.道德经35.张爱玲文集36.鲁迅文集37.亲密关系2021年已读书单1.金瓶梅2.世纪三部曲3.人性的弱点4.成长5.迈克尔杰克逊传6.晚熟的人7.卡拉马夫佐兄弟8.五种时间未读书单1 罗马帝国兴衰史2 战争与和平3 国富论4 物种起源5 反脆弱6 双城记7 我弥留之际8 管理的实践9 哈利波特10 红楼梦 英文版11 纠正12 one day when I was lost13 the lonely crowd14 莫言全集15 永恒的火焰16 无尽的世界

暑假即将结束，盘点一下女儿这两个月都做了些什么。1. 旅游七月初和爸爸去北京玩了一个星期，我给她的任务是每天写游记。也是从她这次的游记中，我一下子感觉她的文字表述和思考内容有了很大提升。这之前她的作文在我看来，还没有完成从小学到初中的过渡转型。不管是遣词排句，还是谋篇布局，都显得比较单薄。而这次的游记，语言开始有节奏感，密度也有提高，更让我欣喜的是，结构中开始有铺垫和反转，丰富了文章的层次。因此，她这次的游记是本次出行的大收获。2. 学习放假前两周集中做完了大部分暑假卷子，之后开始每天跟着空中课堂听数学和物理讲解，做新思路的对应练习。整个假期，数学学习坚持得很好。前面三章学得很辛苦，基本每天要花三四个小时，近进入几何部分，她明显轻松很多。到开学的时候，几何部分还有一半来不及学完，不过学完前面比较难的根式，一元二次方程和函数了，新学期的数学应该不会像以前那样处处疲于应付了。女儿不愿意我太乐观地展望她的数学，让我不要把话说太满。小家伙知道给自己留余地了。物理把上册结束了，下册开始了一点。女儿的物理学习比我预料的要好很多。之前因为数学学习不顺畅，导致我也下调了对她物理的预期。但是实际情况是她理解接受得不错，题目准确率很高。语文方面，没有时间给古诗文了，仍然首先阅读时间。她一开始读了《远大前程》，后来我读《你当像鸟飞往你的山》的英文版时和她介绍了一下，她感兴趣，我马上买了中文版给她读。没想到，这本书成了这么多年来，第一本我没有督促，她自己每天挤时间读的书。我看她这么带劲，也趁机提出和她比赛，看谁读得快。每天晚上我们两个都会交流读书的情节和感想。这样，整本书27万字，一个多星期她就读完了。按她的要求，又买了《解忧杂货店》和《橘子不是的水果》。现在第一本已经读了四分之一了。我曾经以屡战屡败，屡败屡战的心态在坚持督促女儿坚持阅读，平时睡前聊天也和她谈论各种话题。多年对阅读的执念也终于在这个夏天看到了回报。女儿的暑假作文是这两周写的，从选材到行文思路，我认为又上了一个台阶。暑假前那个学期，每次五百字的作文还要憋半天，现在随便一写就是七百多字，不仅摈弃了之前的套路话用语，也开始有思考的深度。看来，语文不刷题只阅读的话，需要家长有极大的耐心等待，这样的小火慢炖要等上好多年才能闻到馥郁的香味。英语基本没时间做更多，只让她跟读自学的新概念二1到49课，维持一下语感。3. 娱乐一张一弛，文武之道。为了可持续学习，不可能把女儿每天的时间用学习占满的。娱乐放松的时间也是必须要的。她学习间隙，我会陪她打扑克牌，下五子棋，陪看奥运会直播精彩比赛，出去闲逛等等。当然她喜欢的还是看综艺，比如密逃大神版，中国好声音，现在还在追披荆斩棘的哥哥。平板也时不时看两眼，主要是回同学信息，下载个新壁纸之类的，都在可接受范围内。4. 弹琴钢琴基本每天坚持练习，时长不等，状态不好弹四十分钟左右，状态好了能弹两个小时。目前演奏级考级的曲子难长的在老师那里已经过关了，还有一首三页的曲子，虽然短，难度却不小，这首完成后就可以开始准备报名考级了。现在弹琴对女儿来说，不再是任务，而是每天调剂学习生活的一项兴趣爱好。她既然有这样的状态了，考级只是顺便的收获罢了。总体来说，这个暑假女儿过得充实又开心，根本不想开学，就希望一直这样每天学学习，看看书，弹弹琴，玩一玩地度过。但是，她不能整天对着我和她爸爸呀，还需要和伙伴一起相处。新学期，双减之后的第一个学期，不知道会有哪些变化。无论政策如何改变，我们会始终按自己的节奏来，以不变应万变吧！孩子，新学期，我们一起加油！#开学季#

“什么风把你给吹来了”的对应英文。这种场合一般想到的就是what brings you here?To what do I owe the pleasure.什么的。但今天在读“远大前程”时看到一句，“what wind blows you here?”还懵了一下。这也对得太严丝合缝了。恕我孤陋寡闻，才疏学浅，这是我第一次听到这个用法。网上查两个说法各自语言中的起源，也一无所获。一定是有一个来源于另一个吧，如果两个文化独立发展出了这一说法，那也着实太有趣了。

【四年级娃寒假学习的碎片报告】娃每天下午2点以后，是英语学习时间。先刷《4000词》第2册两个单元，刚进第4单元。有些家长说，第2册的单词难度，会要比第1册陡然增加。但我看娃做题的状态和速度还行，基本上40分钟可以搞完。看样子，可以暂时不调整进度。接下来，是看一本英文书。我在娃提前放假时，临时加了一套狄更斯的简易名著系列，一套有10本，里面有很多我们熟知的名著，《双城记》、《雾都孤儿》、《大卫-科波菲尔》、《远大前程》等。这套也不厚，大约不到100页，蓝思值一般在630L到780L的样子。娃把它当故事看（因为里面讲了很多英国19世纪孩子们的成长经历），感觉还挺有意思，今天已经把后一本书给看完了。我发现，在原版的青少年名著里，除了莎士比亚，狄更斯这位现实主义作家的出现频率相当高啊。在《我的第四个图书馆》系列，在《图话经典》系列，都多次出现他的作品。#教育听我说#