#南通头条#民主人士曹书田谏言反对南通医学院迁校！2022年是南通大学建校110校庆，并隆重举行了发展大会。回眸历史，南通人民不能忘记张謇先贤创立南通医学专门学校的筚路蓝缕历程，也不能忘记反对医学院迁校而为民请命的民盟盟员曹书田等知识分子的赤子情怀。南通医学院的前身是1912年3月张謇创办的私立南通医学专门学校，1927年改为南通医科大学，另外两个专门学校改为农科大学和纺科大学，1928年合并为私立南通大学，1930年核准为南通学院。抗战胜利后，南通学院本部迁返南通恢复医科。1949年9月，南通学院农科、纺织科从上海迁回南通与医科一起复校时，农科农业经济学系学生被调入浙江大学。1952年次高校院系调整时，南通学院的农科独立，改名苏北农学院，并整体迁往扬州，成为扬州大学农学院。同年7月，南通学院纺织科迁往上海，组成华东纺织工学院，即东华大学前身。南通学院的医科改建为公立医学院，改名为苏北医学院。1956年又改名为南通医学院。1957年，国家高等教育部和卫生部决定将南通医学院搬迁至苏州。3月，江苏省人民委员会下发《关于南通医学院迁校问题的通知》，指令南通医学院整体迁往苏州并更名为苏州医学院，同时成立迁校委员会。南通医学院南迁的消息传来，通城哗然，尤其是d外各界人士对迁校持有不同意见。南通高等院校已经迁走其二，现在医学院又要迁走，南通人民从思想上感情上都难以接受。关键时刻，民盟南通市筹备委员会副主委、南通市政协副秘书长曹书田先生挺身而出，毅然决定直接向国家高建言。曹书田生于1898年11月，毕业于南通师范学校、南京高等师范学校，民国时期辗转各地教育系统任职，解放后任南通市各界人民代表会议协商委员会秘书长、苏北医学院院长办公室副主任、政协南通市委员会副秘书长。1957年3月，经民盟南通市直属小组组长、南通医学院教授李颢和南通市教育局局长范北强女士介绍，曹书田加入民盟。受主席提出的“百家争鸣、百花齐放”方针影响，1957年5月25日，曹书田得知迁校情况，立即向人借了一百多元，直接拍了长电报给毛主席，紧急呼吁保留南通医学院，收回成命停止迁校。早在省政协全会上，曹书田就作过关于南通医学院迁校问题的发言。在通讯不发达和经济贫困的年代，拍电报是很奢侈的行为，惜字如金是常态。当然，这不是钱的问题，斗胆直书毛主席为曹书田带来政治上的冲击。据其履历表记载：他因反对南通医学院迁校，犯了反d反人民反社会主义的错误，被停止执行政协南通市副主席、副秘书长以及民盟南通市委员会副主委等职务，后在正式建立民盟南通市委中无缘任何职务。“文化大革命”期间曹书田更是吃尽苦头，遂于1966年8月未携带钱物离家出走，据说是投江自尽。后政协南通市委员会工作组知名人士也联名发电报给毛主席周总理，陈述通医迁苏之不妥，要求收回成命。曹书田的电报以及南通各界人士反对南通医学院南迁的强烈反映，引起了江苏省委省政府的高度重视。1957年5月下旬，省委和省人民委员会派副省长季方等组成工作组到南通，听取各方意见，后形成折中的迁校处理方案：1．迁校后在南通市设立南通分院；2．保留附属医院，请省有关部门大力扶持改良附院的设备。1957年6月下旬，南通医学院开始迁往苏州，同时留下了黄竺如、李志学等著名教授为骨干办南通分院。当时，南通的码头工人都不愿意搬运物件上船到苏州，第一批用十四条大驳船装载的物资只能半夜三更悄悄“偷运”而走。1957年8月，南通医学院迁往苏州后更名为苏州医学院。南通医学院的戈绍龙、王同观、李颢、汤不器、张慎行等一批专家教授先后来苏，其中李颢还是民盟南通市筹备委员会的主任委员。同年12月，省人民委员会发出《关于建立苏州医学院南通分部有关问题的通知》，明确分部由江苏省卫生厅和苏州医学院共同领导，南通市人民委员会代管。1958年1月，苏州医学院副院长黄竺如兼任南通分部主任，后来他的妻子黄须美（原日本籍）也在南通加入民盟。1958年2月，南通分部招收医疗专修科学生，南通医学院附属医院改名为苏州医学院南通分部附属医院。同年3月中旬，南通分部开学上课。1958年5月8日，中共南通市委向中共江苏省委转呈南通分部《关于申请将我分部改为南通医学院的报告》。同年8月，经省政府批复，苏州医学院南通分部单独建制，重新恢复南通医学院原校名，属省管。1978年经国务院批准，南通医学院改为交通部和江苏省双重领导，从此南通医学院成为有名的部属高等院校。十一届三中全会拨乱反正后，1980年1月，中共南通市委为曹书田同志平反昭雪。1988年其夫人易沧粟逝世后，曹书田先生衣冠和夫人骨灰同葬于北土山公墓。

金牌高考志愿填报专家张帆老师为您揭秘：江苏师范大学3个专业及江苏大学，扬州大学，南通大学等相关院校的师范类专业通过2021年教育部师范类专业第二级专业认证根据国家教育部官方网站2021年10月21日发布的2021年通过教育部师范类专业第二级认证的专业名单，祖国各地考生喜爱的江苏师范大学，有3个专业荣耀入选这个名单。陕西省目前正规注册的经国家有关行政审批的专业机构，在《今日头条官》方平台被推荐为全国高考志愿填报领域第一名的西安市鄠邑区张帆高考志愿填报咨询服务中心官方账号的首席专家张帆老师就为您具体介绍下：这3个专业分别是汉语言文学，数学与应用，数学教育技术学，另外，淮阴师范学院的生物科学，数学与应用数学，物理学；江苏大学的数学与应用数学；苏州大学的历史学；扬州大学的汉语言文学；思想政治教育，英语，化学；南通大学的美术学，体育教育等专业也都通过了二级认证。这些专业认证的层次都为本科层次，专业类别都是中学教育，认证结论都是有条件通过，有效期开始时间为2021年9月，有效期截止时间2027年8月。#江苏南通大学简介#

什么时候南京大学、东南大学能像扬州大学、南通大学一样，江苏考生就有福气了。扬州大学、南通大学真正是我们江苏人自己的大学，2022年数据显示:扬州大学录取本科新生7936人，其中江苏省内6083人，占比76.6%。南通大学录取本科新生8050人，其中江苏省内5788人，占比71.9%。再看看江苏的两所985:南大录取3850人，省内867人，占22.5%。东大录取4157人，省内915人，占比22%。南大、东大咋就不能多招点江苏孩子呢？

#城市观察员#临床医学哪家强？南京大学第1，南通大学第6从2022年高考临床医学专业录取分数看，南京大学、东南大学、苏州大学、南京医科大学、江南大学、南通大学、江苏大学、扬州大学、徐州医科大学排名前十，其中南通大学录取分578分，分别高于江苏大学、扬州大学、徐州医科大学13分、18分、20分，南通大学杏林学院与南京医科大学康达学院基本接近，仅差1分。可见，南通大学的生源质量明显提升，办学水平已进入全省领先地位。#南京头条# #苏州头条# #无锡头条# #南通头条##南通在地生活研究# #镇江头条# #扬州头条##徐州头条#

南通大学医学院2023年有哪些专业学校的专业设置是不固定的，学生需要自己去了解清楚。正确的做法是你要去学习别人的优点，让自己更加的，更适合社会的人才培养方案。对于自己的缺点也要不断发掘，只有改进了你才有更多的可能性。那么，一起来了解下南通大学医学院的招生专业。南通大学医学院招生专业：临床医学、医学影像学、生物信息学、口腔医学、预防医学、医学检验技术、护理学、康复调节学等。南通大学医学院临床医学专业介绍临床医学专业培养目标本专业培养德智体全面发展的具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。临床医学专业培养要求本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、调节、预防方面的基本训练.具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。临床医学专业主要课程人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学等。临床医学专业就业方向本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的处理临床实际问题能力和初步的科研能力。毕业后可以在医疗卫生机构从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学和研究工作。南通大学医学院简介南通大学医学院，位于江苏省南通市，是公立南通大学下属25个二级学院之一，办公、教学和生活地点主要在南通大学启秀校区。南通大学医学院起源于私立南通大学医科。1911年，张詧创办了通州医院(即现通大附院)。1912年3月，张謇、张詧创办通州医院附属医科学校，4月通州废州立县，通州医院改称南通医院，学校随之改称南通医院附设医科学校。是年夏，学校更名为南通医学专门学校，张謇、张詧出任校长。回顾百年办学历史，南通大学医学院续衍着悠久而厚重的文化底蕴，秉承着“祈通中西，以宏慈善”的人文精神，谱写着光辉而艳丽的育人篇章。南通的发展还是不错的，学生可以在医学院里找到适合自己的专业。在人面前表现的多从容在人背后就付出了多大的努力。现在看来或许你不是那么优秀，但人是不断的成长的，要慢慢的培养自己的各项能力。

【@南通大学 电气工程学院筑起实践基地链，培养“新工科”人才——“每名毕业生平均有5个岗位可选”】“从面试到签约，足不出校就找到了心仪的工作！”刚与一家新能源高新技术企业签订了就业协议，南通大学电气工程及其自动化专业应届毕业生张心怡十分开心，对自己今后的工作满是憧憬。当前，新冠肺炎疫情对高校毕业生就业带来了不小影响，但校招季期间，到南通大学电气工程学院进行招聘宣讲的企业仍然络绎不绝。“自去年11月至今，我们已经接待了150多家企业。”学院副院长徐一鸣的手机里，几乎每天都会收到企业招聘需求的信息，“今年，学院电气工程及其自动化专业本科毕业生只有204名，但来招聘的企业提供了1000多个工作岗位，每名毕业生平均有5个岗位可选。”“毕业生供不应求，不仅体现了企业对学校人才培养成果的认可，更反映了学校在电气类‘新工科’人才培养上的探索取得了明显实效。”南通大学副校长、电气工程及其自动化专业带头人顾菊平说。电气自动化是工业现代化的重要标志。目前，工业技术正向以多元技术交叉为特征的“数字化”、以信息技术融合为特征的“智能化”轨迹发展。企业高质量发展以及智能制造、新能源等新业态对电气类人才培养提出了全新的要求。作为本科专业建设点，南通大学电气工程及其自动化专业将目光瞄准培养具有集成创新能力的“新工科”人才。“工科学生就业难主要的原因之一出在企业人才需求与供给侧人才培养的错位。”南通大学教务处处长华亮认为，地方综合性高校不仅要培养学生具备跨学科的理论知识以及工程实践能力，还要培养学生具备以工程设计和技术整合能力为代表的集成创新能力。长三角地区是电机、风机、电动工具、海上风电、船舶驱动等旋转电动产业集聚区。自2014年起，南通大学电气工程学院围绕电机设计、制造、测试、应用等全产业流程，遴选出8家行业龙头企业，在全国高校中率先建成贯穿电机及系统产业的实践教学基地链，架构出“工程认知、技术训练、工程应用、集成创新”能力进阶平台，系统支撑电气类学生创新能力培养。张心怡的成功签约，就得益于学校“新工科”人才培养理念和手段的改革创新。她坦言，学校开设的学科前沿课程开阔了视野，坚定了自己的专业自信。在南通大学的专业课堂上，行业大咖、企业专家为学生授课是家常便饭。近3年来，学校电气工程及其自动化专业聘任省级产业教授3人，企业兼职教师、创新创业导师70余人，开设了13门校企联合课程。“企业工程师参与授课已经固化到课程大纲。”学校电气工程学院院长茅靖峰介绍，企业工程师进学校课堂，除了承担相关课程教学任务外，还联合校内教师共同指导学生毕业设计、项目课程、创新创业活动，并按照企业规范开展工程化培训和项目训练，让学生“真题真做”。为了将企业的实际问题直接融入教学实践，南通大学电气工程学院构建起与产业深度融合的动态“项目库”，吸纳近300项企业实际工程案例，实现了毕业设计选题呼应企业创新需求，充分发挥了多手段项目式教学的作用。同时，实践基地链还不断反推学校教学资源迭代升级。长期参与基地链建设的电气工程学院原院长堵俊说：“共享企业资源，构建强磁场、大功率、高电压等实践教学平台，能有效弥补地方院校电气专业实验资源的不足，学生能直接操作生产一线的具体设备，从而有效缩短了毕业生融入企业的适应期。”江苏省高校招生就业指导服务中心数据显示，近3年，南通大学电气工程学院毕业生就业率保持在99%、专业对口率94%。“我们的毕业生80%以上进入长三角行业骨干企业，有不少已成长为技术中坚或管理骨干，中天、国电等行业龙头单位也用‘基础扎实、招之能用，综合素质高、创新能力强’来评价我们的学生。”南通大学d委书记浦玉忠自豪地说。作者：本报记者 缪志聪 通讯员 徐凌 范苏《中国教育报》2022年06月13日第1版 版名：要闻