今日摘抄内容《爱的教育》读书背景：近日国内疫情多点爆发，我所在城市也位列其中。疫情来之突然，封闭也如影随形般的到来！仓促手边没有我平时爱读的书，那就读读儿子的书吧！读书感受：目前读了15页，进度慢的原因之一是每页都要批注，因为要做批注示范，以此激发孩子读书的质量；另外的原因就是白天要居家处理公务、陪孩子们学习、玩耍！今日份摘抄的部分就是《我的二年级女老师》。作者开篇通过对老师的外貌描写为下文做了铺垫，下文列举几个例子，使得文章前后呼应，使得外貌描写更加形象生动！文采精妙之外，感受深的是有这样的老师何其有幸！也让我想起李商隐的一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！我觉得恩科利的老师就是这样！老师就应该是这样的，孩子们就是自己除家人外的全部，理应时时刻刻将他们挂在心间，由心之本体，由内而外的散发对孩子们的爱！而不是将老师作为一项职业，一项铁饭碗，一项受人尊重的人设！

为了让青少年在阅读中开阔视野，让书香浸润孩子们的童心世界，近日，马桥子街道瑞松社区联合辖区正扬教育开展了“悦读书 悦成长”青少年读书会。现场近20人参加了此次活动。活动现场，孩子们挑选着自己喜欢的书本进行阅读，精神饱满地为大家分享了《少年中国说》《红岩》《我喜欢红色》等优秀文学作品，还认真地介绍书中的内容精彩之处和自己读后的心得体会，营造了浓厚的阅读氛围。此外，活动现场学生代表小曲还图文结合、声文并茂地分享了《爱的教育》《等一朵花开》等作品，参与的同学们意犹未尽，纷纷表示这次读书分享会也给我们留下了深刻印象，让我们明白了：脚步到不了的地方，阅读可以到达；眼睛看不到的远方，阅读可以带你看到。以书为伴，徜徉书海，在书中走向诗意和远方。整个活动现场充满了欢乐和喜悦氛围！通过此次活动，不仅为青少年提供了一个倡导学习、增进交流、促进友谊的平台，增强了孩子们之间的沟通交流能力，也营造了好读书、读好书的浓厚氛围。#爱的教育主要内容简介#

暑假马上就结束了，也给娃做个总结。开学六年级。语文：跟着课件学习了六上一、二单元的内容。每天写4行练字，六上的生字写了一遍。抄了5篇作业。（不会写就让抄了[捂脸]）看了《爱的教育》《童年》目前正在看鲁迅的《呐喊》，写了15问的读书笔记。数学：上辅导班，学完了六上的数学，写了一本黄冈。写了20页学校的暑假作业。写了30多页《阳光同学》，五下内容。英语：抄了五上到六上的单词和句子。单词5+1，句子3+1.老师布置的每天朗读不读。体育：上了20节课的跆拳道，考取了红带。是不是感觉还挺多？但在看看别的小朋友，暑假不仅学完了六上内容，一个个都开始刷真题了。而我们连真题都不敢碰，怕打击娃自信心。[捂脸]

〖兰心书院〗 读《爱的教育》有感他《爱的教育》是一部影响深远的世界名著，被世界各国公认为是富爱心和教育性的读物。1994年，该书被列入世界儿童文学的高奖-----国际安徒生奖《青少年必读书目》之中。这本书是关于荡涤心灵的爱之旅，以日记的方式记录了四年级小学生安利柯的生活和他周围的人、事、物。以“爱”为主题，抒发了对祖国的爱，对父母的爱，对恩人的爱，对同学的爱，对穷苦人民的爱。本书以“爱”来贯穿整个内容 ，教会了我们如何去爱。故事中的校长先生遭遇的厄运，没有让他意志消沉。爱却令其重建精神家园。失去了心爱的儿子，校长的遭遇可以说是不幸的。在这样沉痛的打击之下，他也曾想放弃自己的事业，但后对孩子们的不舍与责任，让他明白了爱不会终止，更不可能被局限，虽然他失去了自己的孩子，但学校里的孩子们同样需要他，只要他将这份爱传递下去，那么人生依然充满意义。图书中还有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚韧勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西、聪明顽皮的卡洛斐、活泼乐观的小石匠……他们送给了安利柯真挚的友谊、美好的回忆。还有慈爱宽厚的父母、任劳任怨的老师以及令人尊敬的校长，他们给予了安利柯无私的疼爱，教会他宽容与理解。原著中还设置了一个特殊的单元“每月故事”，以一个个完整感人的故事对国家情怀以及人间真爱做了好的栓释，读起来感人肺腑，发人深思。孩子们和他们的父母重现了一个积极、乐观、光明的理想世界，旨在将人世间伟大的爱----对父母的爱、对子女的爱、对老师的爱、对同学的爱、对祖国的爱----传达给读者。告诉他们爱才是教育的真谛。时光悠悠流逝，经典代代相传。虽然历经了一百多年的光阴，但这本《爱的教育》如今依然闪烁着耀眼的光芒，引导着每个阅读它的人去感受爱的芬芳、体会爱的力量。#爱的教育主要内容简介#

【教育：《爱的教育》】1）老子的《道德经》里面说过类似的话，越给予别人的多，自己也就越多，越在别人没有的时候给予，自己就越会有。这一点，在过去上学读书时体会深，把自己半懂不懂的知识讲给别人时，会不由自主地添油加醋，让内容慢慢变得完整顺畅而合乎逻辑后记忆更深刻。后来开车床和做厨房工作时，向别人展示技术操作中，也会主动寻找更的操作方法，让自己更熟练起来。2）这种想法的产生和总结，肯定有老子自己亲自操作过的经验作为来源，不然思想没那么深刻。外国人奥古斯丁后来也说过类似的话，自己的力量有多大，自己爱别人时就能给多少。意思就是“爱，不仅是对别人的理解、尊重和欣赏、喜欢，更是一种给予的能力。”在人的生命中，人的努力都是为了爱（爱人）而做的，因为只有爱才能让人产生无限的“心力”，它的力量源源不绝。3）除了爱之外，人的欲望主要来自动物本能，吃饭、睡眠、繁殖等。人对金钱、名誉、地位、权力的欲望看起来好像属于精神范畴，但归根结底由来在动物的本能之内。其中“领导力”与权力的不同之处，在于领导别人从事某种“理想”的实现之实践，带有唤醒和帮助的意义，它属于爱的给予而不是对权力本身的欲望。有时人会把领导力与权力的实质混淆，后把自己变成权力之奴。4）现代社会的宽容与包容，允许人们公开表达欲望，就好像允许自然界的动物公开食物链下端的动物表达自己“饿了要捕猎”的本能而不认为很低级。比如可以公开说“搞钱”，虽然这不是理想只是满足欲望的手段，如同去厕所的人非要告诉别人自己准备干“大事”还是“小事”。把欲望赤裸裸地表现出来，方式过于原始，但总归可以理解。我们理解人不穿衣服什么样，但还是穿上比较好，不能说穿衣服就是假惺惺，裸奔才真诚。这就是为什么君子不谈钱、权、色的原因之一，搞钱就去搞呗，何必说出来呢？在家不穿衣服随便，为啥跑出来呢？因为人人是目的而不是工具，人有动物没有的审美。5）“手段”与“目的”容易产生误解，爱某人就要占有？占有某人是因为爱？每天想着财务自由去工作，明明不喜欢，看在钱的份上，忍受着工作，这种工作是手段。手段与目背离人就痛苦，赚到钱就不工作，搞钱就是手段。巴菲特“搞钱”就是目，所以就没有够，他爱钱爱赚钱，钱=工作=人生目的。跟随内心去做事，知行合一就是爱。国家需要无偿劳动我就不讲价，讲价就是工具人。现在找工作是争取劳动权利，所以工作是手段，还不是目的。公务员的工作就不是手段而是“为人民服务”之目的，所以国家可以要求他们加班和义务劳动，不服从就走人，这就是宇宙规则。