MOOC的推广者，包括头脑不清的媒体（暂且不说它们是否具有教学背景或资质），打着为社会公益事业服务的口号，声称网络公开课将改良全球教育的不公问题，可以让一位被遗忘于非洲某个角落的学生获得高质量的教育资源，我且问一句，这样的学生将如何获得高速宽带。——《优秀的绵羊》#优秀的绵羊简介#

不要为你的一辈子做好计划，因为人的变化在两三年内都是巨大的，而且时刻会产生新的想法；你真正可以做到的是，想好现在要做什么。——《优秀的绵羊》

教育有效的方式，是帮助孩子找到自己的天赋，在“喜欢”和“擅长”之间平衡，从而获得终身幸福。耶鲁大学教授William Deresiewicz 在《优秀的绵羊》中指出，年轻人不要陷入地位比较，因为它永无止境、永远无法让你满足。“你想出人头地吗？没有顶的。不管你爬得多高，总会有人在你上面……我现在就可以告诉你，你终会到达哪里：在中间的某个地方，和我们其他人一样。具体在哪里真的重要吗？”

摘言一个人之所以有意思，是因为他大量阅读，习惯思考，放缓脚步，投入深度对话，并为自己创建了一个丰满的内心世界。——威廉·德雷谢维奇《优秀的绵羊》

不要为你的一辈子做好计划，因为人的变化在两三年内都是巨大的，而且时刻会产生新的想法；你真正可以做到的是，想好现在要做什么。 -- 《优秀的绵羊》

反思能力是精神生活的关键，而独处则是反思的前提。——《优秀的绵羊》#优秀的绵羊简介#

【100本计划】建议大学生阅读的《优秀的绵羊》【100本计划】?8/100《优秀的绵羊》作者：威廉·德雷谢维奇这是一本年轻人，尤其是大学生应该去的的书。作者本人算是精英教育的既得利益者，他在哥伦比亚和耶鲁这两所世界名校学习和工作，所以他对美国的精英教育系统是有发言权的。.作为一个工作多年后重回校园的研究生，读这本书时又多了一些不一样的感触。✨个人对书中描述的“优秀的绵羊”们的遭遇并没有那么感同身受。生活中碰到那些为了上名校，985、211而勤奋刻苦学习、参加校内外活动和培训班兴趣班的学霸们主要也是“佩服”两字。.书中作者对当前常春藤名校的录取制度和精英管理感有不少批判，除了这些让我比较有感触的是下面几点：1️⃣学校渴望诚实的教授，起码希望教授本人是真实的。学生觉得优秀的老师并不是打分宽松的那个。这点在我读研期间体会很深，我们接触了十几个不同类型的教授，每个教授个性都很鲜明，不同教授在课堂上的授课和交流让我们有不一样的感受和收获。2️⃣我们不需要的学生，只需要拥有质疑能力的学生。这点和我导师跟我说的不谋而合，导师也让我养成思辨的习惯，凡事要有自己的独立思考。我们之所以有现在的生活，靠的不是精英阶层，而是有质疑能力敢于站出来发声的先驱们，依赖类似乔治.艾略特这样的个人的巨大想象力和勇气，承担了种种风险，促进了社会的进步。3️⃣MOOC（慕课）表面上是为了促进教育平等，但它的本质是巩固高校系统里的论资排辈，进一步扩大学校的名气，它主要靠卖课给第二三梯队的高校而不是给学生个体存活。▶️作者在书里有很多的思考和金句，也很有意思。“每个人都需要有一份工作，但每个人更需要懂得生活。”、“某种形式的‘浪费’和‘游手好闲’也是必要的和健康的”、“人们总是热衷于分辨微小而无实质意义的差别”、“新人类应具备的素质包括‘学识的广度、跨学科文化只是、信息敏感度以及待人处事的灵活度’”、“终生学习能力、持续成长和创新的态度”是不可缺少的。我是七羽，一个因为疫情而重返校园读研的终生学习践行者，希望我的分享对你有启发、有帮助，希望和你一起成长进步，遇见更好的自己。#广州头条#

反思能力是精神生活的关键，而独处则是反思的前提。所有决定动机的关键在于安全感。剥开“安全感”这件外衣，你看到的是应得利益。方向感的缺失以及不想失去机会，这一切的一切都源自恐惧。在精英学生光鲜亮丽的外衣之下，是一双“害怕失败”的魔爪。在众人做出相似的决定之时，能做出一个不同的选择绝非易事。在我不再因他人的成绩而感到威胁时，我的生命得到了解放，那份轻松让我学会了欣赏他人的成就给这个世界所带来的美妙。#成长# #女性成长# #抄书打卡#