#你读的第一本小说是什么##头条创作挑战赛#如果你想读一本介绍中国封建社会及社会不公现象的书，我推荐《骆驼祥子》。它除了具备经典作品的特质外，还有着作者老舍深刻的思考和娴熟的笔力。这本书是我从小学就开始听外婆念的，现在时隔多年重读，依然被它所感染和打动。它不仅展现了这个时代的社会艰辛，更对中国民族本质和人性产生了深刻的反思，极具现实意义。《骆驼祥子》是一部写实主义小说，作者通过具体的描写和细节，展现了20世纪初中国社会的黑暗和贫穷。小说主人公骆驼祥子的命运几乎被社会所决定，他是一个穷苦的北京人，为了摆脱贫困的生活，他时常不断地去尝试着更好的机会，但不太幸运的他终被强制性地加入了一个骆驼队伍。无处可退的他只能将全部希望寄托在一只骆驼上，试图赢得生活的机会。每次变折都让我眉头一皱，心头一紧。读完这部小说，令人不禁感慨于那个困苦的年代，即使是用尽全力也很难改变一个人的命运。骆驼祥子的妻子名叫贾秀芝，她和骆驼祥子相爱并结婚，但是幸福生活的希望却被社会阶层的巨大差异所摧毁。为了拿到纸鸢和投行，骆驼祥子和大禹路口的青壮年们一起进行了一次有快意恩仇的斗殴，让骆驼祥子在社会上的地位得到了提升。但是，这次斗殴还引起了另一个问题——骆驼祥子的妻子被一个有钱人叫走了。后，骆驼祥子虽然通过卖力气、做生意等方式几经波折，成功地还到了身上的，但他的妻子却已无法挽回。终这部小说鲜明地体现了中国封建社会结构下穷苦人民的生活状态，同时也揭示出了社会制度的不公和不平等。更让人深思的是祥子这个人物，他身上具备了封建社会中普遍存在的劳动、诚信、执着的美德，但又是这些美德让他面对现实时显得那么无助和痛苦。老舍通过深刻的描写，呈现出一个真实且生动的形象，将20世纪初的中国社会和人性所展现的矛盾和悲欢交织的状态刻画得淋漓尽致，以此概括出中国近代史尤其是北方城市的历史命运，使其具有极为深刻的社会意义，值得我们反复地思考和体味。#骆驼祥子人物简介概括#

少年才俊，寒窗苦读，后却发现被培养成“泯然众人矣”的方仲永。蟾宫折桂，考入大学，又发现自己成为了那篇《范进中举》的主角。读完大学，踏入社会，尽然发现自己变成了站着喝酒却穿长衫的《孔乙己》。找到工作，开始上班，这才知道自己原来是《烈日和暴雨下》的骆驼祥子。远走他乡，上山下海，折腾一番才知道后混得还不如《我的叔叔于勒》。苦苦打工，升职加薪，以为可以透一透气了，才又明白也不过就是《多少了三五斗》的“乡下曲辫子”。人到中年，学会自嘲，竟然又活成了一部《阿Q正传》。熬到老年，万事皆休，男同志终成为《故乡》中的闰土，女同志终成为《祝福》中的祥林嫂……

五年级的学霸娃、学优娃，可以开始给孩子安排中考必读名著了！书单如下：?七年级《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海底两》?八年级《红星照耀中国》《昆虫记》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》?九年级《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》《简爱》[太阳]大家推崇的人教版和人民文学版，我家都没买。买的是图123的导读版[害羞][太阳]读完之后再配着名著导读，作者概况，内容梗概，人物梳理，人物性格，精彩章节，基础检测，提升检测……应有尽有，超级推荐??

内容简介 · · · · · ·本书是“人民艺术家”老舍先生的代表作之一，是中国话剧史上的经典。剧中故事全部发生在一个茶馆里。茶馆里人来人往，会聚了各色人物、三教九流，一个大茶馆就是一个小社会。老舍先生抓住了这个场景的特点，将半个世纪的时间跨度，六七十个主、次人物高度浓缩在茶馆之中，展现了清末戊戌政变失败后、民国初年北洋军阀割据时期、国民d政权覆灭前夕三个时代的生活场景，概括了中国社会各阶层、几咱势力的尖锐对立和冲突，揭示了半封建半殖民地中国的历史命运。本书另收录老舍经典代表作《龙须沟》《我这一辈子》。作者简介 · · · · · ·老舍，1899年出生，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席等职，获“人民艺术家”称号。1966年于北京去世。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《离婚》、中篇小说《我这一辈子》、短篇小说《月牙儿》《微神》《断魂枪》、剧本《茶馆》《龙须沟》等。#骆驼祥子人物简介概括#

江阴初语“教学能手”评选笔试试题，你能拿多少分？初中语文 笔试试卷说明：本试卷满分100分，考试时间120分钟。本试卷完成答题多需要手写1500字，请尽量在所给空格处答题。阅读积累（25分）1．请给《草原上的小木屋》写一段好书推荐语。（80字以内，5分）2.老舍在《骆驼祥子》里写了这样一段话：“愚蠢与残忍是这里的一些现象；所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。”这话是在什么情况下说的？请结合小说的相关内容，谈谈你对这句话的理解。（50字左右，5分）3.《水浒传》有一章《林教头风雪山神庙》，这个故事中，有“风”也有“雪”，请结合具体的情节，说说在这个故事中，“风”和“雪”哪个更重要？（100字以内，5分）4.一般情况下，科幻小说的主人公，总是作者着力描写的对象，但《海底两》中的尼摩船长，作者却想方设法让他“隐藏”起来，对此，你是怎么看的？（50字左右，5分）5.鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了自己儿童、少年、青年时期的一些往事，其中有些文字，也包含着先生对“教育”的理解。请你试举一例，加以适当阐释。（50字左右，5分）文本解读（25分）6.阅读毕淑敏散文《精神的三间小屋》，选一个解读角度，写一则300—400字的文本解读稿。（请简练表达，不要超过400字）教学设计（25分）7.这篇散文选在九年级上学期第2单元，课型为自读课，请你就“学习论证方法”这个环节，组织15分钟的学习活动，写出你的活动设计，300字左右。观课评课（25分）8.下面附录的《精神的三间小屋》（自读课）教学简案，请阅读，并自选评课角度，写一则200--300字的评课稿。（不超过300字）一、初读课文，理清思路：1.学生自读课文。2.按照议论文基本结构，给文章分层，理清作者思路。二、再读课文，深入理解文章内容：1.细读1--6段，分层，说说第一部分在文中的作用；2.阅读7--17段，小组讨论，回答如下问题：（1）第一间小屋有爱有恨，作者希望我们如何处理它们的关系？（2）如何让第二间小屋优雅坚固？ （3）“否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。”对这句话应该怎么理解？（4）写第三间小屋时作者为什么说“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，维度没有我们自己”？（5）你认为在第三间小屋里应该怎样安放我们自身呢？（6）请你结合自己的日常生活，说说你是否尝试过如此构建“精神的三间小屋”？（7）根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系。 3.细读18--19段，概括这两段主要内容。三、品味文本特色语言，体会文本艺术特征：探究以下两个问题：1.探究本文的论证方法； 2.探究本文语言的哲理性表达艺术。四、课堂总结——杰哥的精致语文

你想成为有钱?又有文化的人吗？还记得在恭王府前看书，看着来来往往的黄包车，同时在思考着一个问题那就是普通人能否通过不懈的努力逆天改命？恭王府的和珅告诉我，可以但《骆驼祥子》却告诉我，不可以这到底怎么回事到底谁才是正确的同样是在北京奋斗的两人命运却相差了十万八千里骆驼祥子穷尽一生都买不起100块钱的黄包车正如老舍书中所说“他就像被人抽着转的陀螺，没有了自己”和珅虽然家缠万贯但却也落得个被赐予白绫的下场那他们到底错在了哪里？他们的共同错误可用老舍的一句话概括“他已成为了钱的附属，一切要听它的支配”那到底有没有一个办法可以同时扭转这两个人的命运呢？当时的我还不知道当我坐上了收了我150元一趟的黄包车之后我终于找到了真正的答案！就是知识才能改变命运有了知识才能看清那个曾经愚昧的自己才能从不同层面理解这个世界的真相不至于把自己沦为环境与时代的牺牲品和珅也一样当你用远见的思维超越了当下的时代，看回过去旧时代的自己才明白了当初的自己是多么的愚昧多么的无知当你读的书越多见的世面越广你以后人生中的风云变幻利益得失关系纠葛悲欢离合大起大落才不至于把你给摧毁------------------------------------今天是世界读书日拿起书选择一条属于你自己的道路吧[中国赞]#世界读书日#