在学习强国上听了几节课，七年级的语文。《诫子书》《学会记事》《植树的牧羊人》等课文，老师都有很新颖的方式引起学生兴趣，值得借鉴。1.《诫子书》开始上课老师就从“诫”这个字的小篆字体的字形说起，以此来解读课文标题，了解课文背景。2.《学会记事》有学生写失败的例文，再由学生修改，然后出示学生修改以后的作品，以此让学生理解记事要有波澜，记事要生动细致，记事要会抒发情感等写作技巧。3.《植树的牧羊人》老师以一个写颁奖词的题目来引导学生读课文梳理情节、品评人物形象、理解小说主题，出示题目的时候还有一段颁奖词的范文，并对范文的写作方法做了归纳。用一个任务带动对全文的分析。4.讲解文言文字词的时候只讲课文上没有注释的重点词语，使课堂学习重点突出。5.不讲翻译，只讲对重要词语和语句的理解方法。重视教给学生理解词语的活的方法，而不是教给学生现成的死的知识。以上是今天听课的新发现，值得学习，但是恐怕一时学不好。同时感觉到我们边远山区的教学和北京这样的文化中心差距实在太大！

七年级下册语文有一篇课文，题目是《植树的牧羊人》。课文讲的是一个牧羊人几十年坚持不懈在气候恶劣的荒原上植树的故事。关键是这个故事还是虚构的。我想不通，我们国家有那么多的感人的植树人的故事，为什么不可以编进教材来吗？为什么要讲一个虚假的外国人的故事？我们有太多这样的故事。塞罕坝机械林场三代人60年接续奋斗，把塞罕坝由一个寸草不生的荒漠变成了树木葱茏，水草丰美的地方。还有河北井陉两位残疾人贾文其，贾海霞，坚持几十年植树造林……我建议把《植树的牧羊人》删除，换上一篇讲中国人植树造林的故事的文章。

功在当代 利在千秋让人不禁想起初中课文《植树的牧羊人》#植树的牧羊人作者简介#

牧羊人都出来了，[捂脸]某些“老戏骨”生活某些方面不够严谨，作者也被老戏骨带偏了，在写作方面也犯了不严谨的错误，这次是牧羊人，说不定下次就是老牛官。#植树的牧羊人作者简介#

部编教材七年级上册第四单元微素材【资料过长选取部分内容】一、微作文。《从百草园到三味书屋》一文，作者调动视觉、听觉、味觉等多种感官，多角度地描写百草园生机勃勃、充满乐趣的景象。请你也试着用这种方法写一个片段。（200字左右）【分析】本题考查景物片段。《从百草园到三味书屋》一文，作者描写菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状，这两者都从视觉上写；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从听觉上写；覆盆子“又酸又甜”，是从味觉上写的。注意调动视觉、听觉、味觉等多种感官，多角度地描写艺术系的景物。【解答】答案是：一排排高大的梧桐树开始沙沙作响，树叶飘零洒落在肩头，落在我的手中，又落到了地上。它们没有停下，而是继续嬉戏打闹，穿着彩衣你追我赶地奔跑着。看看它们有几个是深绿色的零星地点缀在这支大军中，黄色当之无愧的是这支部队的的主色调了，它们整齐划一的着装，颇有那么点严阵以待的气势，战斗中扬起的尘土，会让你品尝到泥土的味道。二、微作文。春节将至，当你与家人闲坐、共话新春时，你会和他们说些什么？会说说鲁迅先生从百草园到三味书屋的迈进中体味到的成长变化吗？会从莫顿•亨特走一步再走一步的经历中收获到的成长经验吗？……人的成长，犹如在沙滩上行走，每一步都会留下一个脚印，而每一个脚印都可能至关重要。请你以“我的那一步”为题，写一篇文章，与亲友分享。要求：结合个人生活经历，描述真情实感的故事场面，不少于150字。【解答】我的那一步人生中总有无数次出发，每一步都是踏上新的路程。也许这条路的终点是骄傲的成绩、优美的风景……也许是心灵深处的觉醒、思想底层的拷问……无论这条路上有多少艰难险阻，我们都要走下去，因为每一步都会留下一个脚印，每一个脚印都可能至关重要。在那次年级速算比赛初赛时，我认为自己掌握得不错，只要速度上能写完，拿到复赛的资格是没有问题的。我顺利地写完了整张卷子。可是在后交卷子的时候，我的心却“砰砰砰”地跳得厉害，好像要知道我即将错过什么似的。在一个下午的苦熬与焦急之后，我拿到了自己的卷子，一个鲜红的84立在那里，仿佛在说：啧啧，这就是你的高要求？看看你丢了多少分啊！你让我没有脸面在朋友圈里混了……是啊，我做错的八道题，有至少三道是可以挽回的。我不禁叹了口气。不过我还是获得了参加复赛的资格，因为我的排行前面仅有6名同学。在后面的日子里，我每天都勤学苦练，把书上的题做了一遍又一遍。在字迹工整的前提下，努力地提高正确率，减少时间。因为在复赛的时候，题量会更大，时间会更短。在一个又一个夜晚，每当我想偷懒不练的时候，每当我困意缠身的时候，我都会看一眼那张84分的卷子，它仿佛在告诉我：“你要坚持下去，继续努力，不比别人付出更多，你怎么能在分数上超越别人呢？”对呀！吃得苦中苦，方为人上人！想到这里，我又打起了精神，练习着一种又一种的题型。终于盼到了考试的时候，我充满自信地踏入了考场，面对一道又一道熟悉的题，我很流利又快速地写完了。并且终取得了优异的成绩，夺得了第一名！不经历风雨，怎能见彩虹？我的那一步，让我刻骨铭心！三、微作文。请你为课文《植树的牧羊人》中“植树的牧羊人”写一段颁奖辞，要求运用排比。（100字左右）【分析】本题考查语言的表达及运用能力。颁奖词是对对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。要求大笔写意，点明人物的事迹。真挚赞美人物的事迹与精神，以达到以情感人的艺术效果。颁奖词具有情感性、深刻性、简洁性和系列性等特点。本题要写出牧羊人的无私和我们对他的敬佩之情。在表达时，要求采用排比的修辞。语意要连贯，不能有语病，据此可作答。【解答】答案是：他靠一个人的体力和毅力，把这片荒漠变成了绿洲，这需要怎样的毅力，怎样的无私，怎样的情怀!他是一位普通的植树牧羊人，他的行为让我们无比的敬佩。获取微写作资源请关注@杨老师读写园地

部编版语文七年级上册随堂笔记第四单元 第13课《植树的牧羊人》

一位老农，自己家的树被羊啃，无论怎么都找不到事主，无奈之下只得在地里撒药，撒药之后老农又挨家挨户的通知，并且在树上标识提示。终我行我素的放羊人的羊被药翻了，一纸投诉到法院，终老农赔偿了牧羊人的损失，还被判了三年有期徒刑……！有一件事一直苦恼着老姜，让他如何也想不通，自己的树老是被羊啃，一直找不到事主。你牧羊人要靠养羊赚钱，我一样要靠种树养家，几年了树一直像不起来老姜也着急，无奈之下老姜只得在地里撒药，希望这样可以保住自己的树。撒药之后，老姜不放心又给邻居们挨家挨户的通知一遍，并且在醒目的地方挂上标识，在老姜看来这样就万无一失了，即使真的有什么问题也跟自己再没关系了。可是谁能想到，放羊的人照样我行我素，自己的羊照样让它乱跑，随意的啃食别人家的庄稼，这不，这些经常啃树的羊又跑到了老姜的地里啃树，这次不行往常那样啃完就没事了，啃树的羊一下子被毒翻了20来只。如此大的损失，牧羊人一下子坐不住了，虽然自己不占理，还是一纸将老姜告上了法庭。理由是自己没看到标识，是羊自己跑到老姜家啃树去了……老姜看来反正自己没有错，想告就去告吧，可是判决结果让老姜傻了眼。自己不但要赔偿牧羊人的损失，还要面临三年的有期徒刑，理由就是危害公共安全罪。判决下来，乡里乡亲也很为老姜鸣不平。毕竟在朴实的老百姓眼里，别人通知过了，也做了标识你还不管不顾，别人撒药也只是撒到自己地里，羊被药死只能说你活该，谁让你不看好自己的羊。可惜老百姓的不满意并不能改变结果，只能不服。古人说尽信书不如无书。现实中每一个案子都有它的独一性，作为法官应该考虑各个方面，考虑判决对世人的影响。每一个老百姓抗议的判决背后，都是法律威信的丧失。老百姓不懂那么多的法律条文，也没有多么高深的文化，但是百姓心中有一杆秤，谁对谁错老百姓自有评断。

初一上册《植树的牧羊人》，这篇文章不错，主题也是鲜明，就是植树造林环境保护，顺带也提到了坚韧持之以恒。可是要说植树造林，中国才是做的好的国家，塞罕坝，三北防护林，中国的植树造林无论是规模还是效益都应该是世界第一吧！为什么要选一篇外国的文章外国的事迹呢？搞不懂！