?专业分享​ 数字媒体技术

Hey，你是否为数据和信息的枯燥呈现感到无聊？别担心，来苏州九界公司的可视化网站，让我们一起让数据更有趣吧！我们是一家数字媒体技术开发和服务企业，在可视化领域拥有领先地位。通过先进的可视化技术，包括数据可视化、交互式模型以及虚拟现实等，我们为客户提供全方位、个性化的可视化解决方案。

计算机大类当中的数字媒体技术这个专业也是报考的一个热点，那么数字媒体这个专业是学是什么？学什么？干什么的？今天给大家讲清楚。数字媒体技术：数字媒体技术主要研究文字、图片、音频、视频等数字媒体的设计和应用开发等，将抽象的数字、作为实物的媒体以及计算机技术三者结合，常见于游戏、影视剪辑、动漫类行业。例如：动画场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、VR技术研发等。与数字媒体艺术相比，数字媒体技术更偏向于编程开发，数字媒体艺术则偏向于美工设计。开设院校270多所、男女比例：男50%女50%学什么：《素描实习》、《游戏设计基础》、《计算机三维建模》、《网页制作与脚本编程》、《Flash编程技术》、《数字媒体后期制作》、《动画插件编程》、《动画渲染》、《计算机美术基础》、《计算机图形学原理》 部分高校按以下专业方向培养：游戏开发、移动媒体开发、游戏设计技术、动漫设计与制作、动漫与影视后期制作、数字影视动画技术与应用、虚拟现实及游戏开发技术。干什么：动漫、游戏类企业：动漫制作、游戏开发、人物设计、场景设计、3D建模、软件开发、VR技术、人机交互技术、网页制作。

浅析：人工智能下的艺术表现艺术与科学是一枚硬币的两面，往往相伴相生。数字媒体不只有技术面，还有应用更广的艺术面，即数字媒体艺术是基于数字媒体技术的新时代媒体艺术形式。根据《漫话媒体的未来》的表述，媒体是人类相互沟通的工具，其拥有六种形态。“媒体的未来”便是对它们进行数字化改造，毕竟在数字媒体技术席卷人类生活的新世纪，很难找到一种媒介形态能摆脱数字化技术的同时还依旧获得新发展的境遇。数字媒体艺术作为科学与美学、技术与艺术的结晶，自然携带了诸多学科的特性，例如数字技术附带的可复制、可重组、可计算、可传输，社交传播过程的交互性、沉浸感、虚拟性、智能性，艺术创作的形式多样性、艺术叙事的非线性、信息传递的实时性、创作工具的便利性等。艺术是人类相互交流思想、表达情感、满足想象的一种表达活动。艺术表达的过程往往会产生一定程度的互动行径，这种互动（Interaction）可以是人对物，也可以是物对人，亦或是物对物、人对人，人机交互艺术某种程度上可看作是过程艺术（ProcessArt）和参与式艺术(ParticipatoryArt)在数智语境下的新延伸拓展。人机交互（Human-ComputerInteraction）研究的内容重点是人与计算机，两者之间发生信息上的互换，一部分是人对计算机的信息控制，即人可以主动借助鼠标、键盘、摄像头等数字媒体设备控制信息的获取或输出；另一部分是研究计算机到人的信息交换，即计算机通过打印机、显示器、音响、头盔显示仪（HMD）等输出显示设备给用户提供信息。由于现代数字媒体类型的多样化，因此学界的部分人士把人机交互的说法改为了“Human-MachineInteraction”，他们认为数字媒体的载体不仅仅是计算机，所有的机器媒体设备都可以成为信息载体，因而改为“Machine（机器）”更为贴切。其实不论是哪种说法，归根结底都是基于计算机技术为基础的机器媒体与用户（自然人）之间的信息交互。人机交互艺术（Human-MachineInteractionArt）是数字媒体艺术的新艺术形式之一，受众可通过五感的感知行为与作品进行交流与互动，沉浸在“人（物）——物（人）”的情境交流活动中。人机交互艺术相对于其它艺术形式，其更注重于行为的设计，创建新的用户体验是有效的规划及描述事物行为的方式。游戏艺术从其互动属性来看确实属于人机交互艺术范畴，大多数人对人机交互的概念也是停留在对游戏的互动层面，由于游戏自身的商业性掩盖了其艺术性，这也使得游戏通常不被当作人机互动艺术对待。人机交互艺术是现代大型艺术展览中较为常见的艺术形式之一，奥地利林茨电子艺术节（ArsElectronicaFestival）是享誉国际的大型媒体艺术展示活动，其对人机交互艺术的划分范围是这样定义的：“装置到行为的所有艺术作品。”由于作品类型形式多样、涉及类型繁多，因此目前并没有明确的具体类型划分，大概囊括了包括独立装置、场景装置、广场装置、大地装置在内的艺术作品。独立装置含有静态和动态，但运动或非运动状态的呈现与观众的互动行为并不明显，主要是隐喻行为，独立装置作品是不需要观众与装置直接发生关系的，观众的行为仅仅是参观、是表象性的，作品的意义更多是装置本身隐喻的内涵。独立装置好比一名“机器演员”，观众只是静静观看它们的动/静表演，接近于雕塑却有别于雕塑，独立装置的材料运用与特定场景有关，一旦离开展示场景，该独立装置就不再发挥艺术效果。我国的艺术家朱金石先生，其创作了一件名叫《船》的独立装置作品，他把一万张薄薄的宣纸弄皱，然后铺在一根根竹上，按顺序排列做成类似隧道的长管道造型，轻薄的纸张经过积少成多的堆积组成厚重的纸“墙”，这种量变到质变的效果只有身处隧道内的观众能切身体会，当观众穿过隧道就彷佛经历了中华文化的缩影，扑面而来的文化历史厚重深深触动着观众的内心。参考文献：1.李四达.数字媒体艺术概论[M].北京:清华大学出版社，2006.2.吕欣,廖祥忠.数字媒体艺术导论[M].北京:高等教育出版社,2014.3.李抒燃,林义淋.数字媒体艺术在现代设计中的应用[M].成都:四川大学出版社,2019.#数字媒体简介#

有考生家长来信：“乐云老师，您好！我儿子今年高三物生地考生，成绩就是二本边缘。他对数字媒体技术专业和数字媒体艺术专业有兴趣，更倾向后者，但他不是艺术生。请您给的意见。”答：第一，数字媒体技术和数字媒体艺术看似相近，但其实是两个完全不同的专业。数字媒体技术主要是编程和研发艺术所存在的平台，数字媒体艺术则是让在这个平台上的内容变得美观。数字媒体技术偏向理科，偏向软件研究方面、数字编程方面。数字媒体艺术偏向艺术，需要美术功底、艺术创造能力、审美能力等。第二，从我国高校招生目录来看，数字媒体技术一般在理科招生，数字媒体艺术一般在艺术类招生。您孩子如果不是艺术生，基本与后者无缘。只有数字媒体技术一个专业可报。第三，按您所说，孩子成绩处于二本边缘，大概相当于物理类500分左右，如果坚持数字媒体技术专业，可考虑韶关学院、太原工业学院和北京理工大学珠海学院等。#数字媒体简介#

新加坡数字媒体专业。数字媒体专业现在是一个大热门。国内大学纷纷开设相关专业，考研新传的分数也卷出了新高度。其实这个专业在新加坡已经是很成熟的教育体系。很多新加坡高等院校的数字媒体专业实力都强劲。2021年开设数字媒体专业Social，专注于数字媒体和领导力的专业。各位同学可以根据自己的需求，灵活的选择更适合自己的学习模式。另外该专业还有一项导师计划，将学生与来自自媒体行业地位领先的人物配对，在实践中学习。数字媒体专业在艺术、设计与媒体学院，亚洲领先。有来自20多个不同国家的师资支持。数字媒体是一个多学科交融的专业。南洋理工会通过庞大的合作大学网络鼓励并帮助学生进行海外交流。可见在新加坡读数字媒体，不仅仅是学习和知识，更多的是实践与交流，更侧重于行业人才的培养。如果进入到媒体行业，在新加坡读数字媒体是一个很好的入门机会。南洋学姐，获取更多留学干货。