从小学课文看气候变化——悄然升温几十年间地球变暖，好像说是几年升多少，这种说起来好像不明显，但是，这两天刚好看到广西的两版语文教材，却很有意思的介绍了这个现象，在八十年代第一版六年制一年级下册介绍《祖国多么广大》一课：大兴安岭的雪是“飘”的，长江一带的柳树才“开始”发芽，海南岛的花才“已经”盛开。但是，到了2023年语文一级年下册介绍《祖国多么广大》，随着温升，用的词语都不一样了。大兴安岭的雪“飞”起来了，长江一带的柳树都“已经”发芽了，海南岛的花却早已“到处”开了。真是不经意间，温室效应都影响到语文教育了！#头条创作挑战赛#

#你能用一句话概括什么叫幸福吗# 昨天做的事情不后悔，今天做的事情不辛苦，不为明天要做的事情发愁。

《飘》它讲述的是一个爱情故事，但对当时美国的政治、经济和文化的描述也是通过主要故事来概括的。强烈的时代风格让想要体验那个时代的社会生活的人又不能称之为大瘾，所以从另一个角度看，《乱世佳人》是一部社会小说，类似于美国版弱化版的《红楼梦》。我被思嘉的真爱恨所吸引，但在她抛弃了真心爱她的白瑞德之后，我对她的印象就变坏了。相反，白瑞德的性格重新成为我读这本书的主要动力。这个时代与《荒野大镖客2》中狂野的美国西部社会、小资产阶级的奢侈生活、内战的动荡高度相似。玩游戏的时候更有身临其境的感觉。#读书##阅读##乱世佳人##飘的简介200字#

给小葱作者/王芃笑哈哈地跑来跌跌撞撞地入我怀一股清风的模样我记起游过的好山 好水和好山好水间哺育的一支 好歌你就是那一股 清风你就是那一支 好歌飘呀飘 飘呀飘简介：王芃，男，80后，陕西乾县人。中国诗歌学会会员、陕西省作家协会会员。作品发表于《诗潮》《绿风》《星星》《散文诗》《延河》等杂志。

学生2：大家好！有缘在此相遇。我是飘，之所以叫“飘”，主要想告诉有缘人，我是怎样糊里糊涂地“飘”在无明中，随业流转，后幸运地遇到佛法！……如今越抄法越喜悦，我不知怎么表达我遇见真理的喜悦，具体到底有多好，你和我一样听听《梦》，听听老师的讲法录音，抄抄法就知道了。感恩遇见！（长文介绍学生寻找真理，终与老师教法结缘的经历，内容略）老师：渴望真理的灵魂，遇到真理就会醒来。…………………………………………学生3：一口气在胸口，我看它，它就是散不了，跟它对话也没用，以前只要情绪上来了，我跟它对话，它慢慢就消散了，后来情绪上来，我看着它，它自然就消散了。这次奇怪了，跟它对话，忏悔都没用，没办法只能听法，一听法它就消散了，过一下它又上来了。意识就这样看着它（2018年四五月份的样子，有一天在背书时，突然意识和心就断开了，从那时候起就知道意识是什么，但我问自己心是什么，很茫然，不知道），很茫然，不知道怎么回事。第二天又上来了，心里想怎么这次跟以前不一样，然后心里就思维，意识是我吗？如果是的，我应该知道是怎么回事，为什么胸口这口气不散呢？我也知道是看到庙里的不好，心里有排斥，心里才不舒服，但这口气为什么不散呢？总在思维这是为什么，心里突然知道我不是身体，也不是意识，我是认知。之前听老师讲法，总是弄不明白认知是什么，现在突然知道我的心是以认知来表现的，但这也不是真正的“我”。心里特别想回家，16号就回家了，心里特别渴望听法。回来了就听《达摩四论》，感觉又回到了2017年得到老师法的那种兴奋、专注，生怕漏听了老师讲的任何一句话的那种状态，除了做饭吃饭睡觉，就想听法。神奇的是前一天还满脑子是情欲，现在都想不起来了，观察了几天都是这样，连想的愿望都没有，我想我应该把情欲放下了，想想那些还被情欲折磨的人真可怜。而且整个人特别清醒，每一丝情绪都看得很清楚，甚至有时情绪还没有上来自己都能觉察到，很微细的念头都能看到。听了一个星期的《达摩四论》，又开始听老师的法，之前是听到了也没听到，现在听法又很专注，这次听法理解更深了，虽然听了马上就忘记了，但心里很明白。就觉得以前所谓的听懂了很肤浅，只是听懂了自己所能懂的那个层面法理。这种清醒的状态持续了半个月，半个月后又五毒俱全了，情欲心又上来了，还以为自己已经放下了，但没有之前那么浓烈了。听法也没那么渴望那么专注了，但觉察力比之前

你的笑很甜。夏日灼灼，深蓝的空中飘着几缕笔直而又细长的白云长廊外树影摇曳婆娑，却未能给人带来一丝凉意。哒哒哒的脚步声由远及近，徐静悠收回望何天空的目光，转头看了看。班主任马老师脸上挂着盈盈的笑意，额角因炎热的天气渗出密密麻麻的汗珠，但显然这并未能阻挡他的好心情。他的身后还跟着一个人，是个男生，比他还高出了大半个头却很念声。徐静悠淡淡地扫了一眼，后把视线停在自己的脚尖，不声不响看不出在想什么。静悠又被李老师罚站了。马老师看到高二一班门口熟悉的那个小个子身影，无瘦子，有陌生人在场，徐静悠也丝毫不觉得难为情。不咸不淡地了声，连眼皮都没抬一下，你这丫头明明其他科目都学的那么好，偏偏就这一门数学每次考试卡着及格线过，上课也不听，难怪老李觉得你跟他成心作对。对于徐静悠这个学生，班主任马老师可以说是又爱又恨了。虽然在这个重点班里他的成绩一直处于中下游，但所有同学包括老师都心知肚明，除了一门数学，其他科目的成绩都漂亮的不像话。而这数学又永远地控制在90分的及格线，不得不让人误会她是有意为之。而身为数学老师的李老师，越发怀疑这丫头是刻意针对自己，上课不听也罢了，还明目张胆地发呆看窗外，每天都气得他要跺脚。后来索性眼不见为净，直接把她赶出去罚站了。徐静悠安静地听着马老师在耳边的谆谆教诲，脸上却是一副漠不关心的态度。楚宁站在马老师的身后，眼神悠悠地落在了女孩身上。她的食指垂在裤缝边有一下没一下地敲着，眼神游离在外，显然没怎么在听班主任训话。半的她抬手撩了撩耳边的碎发，露出线条柔美的下巴，皮肤很白，又有点不羁。这是楚宁对徐静悠的第一印象，行了不跟你废话了，马老师这才想起自己把新来的转学生晾了很久，意思意思地跟两边介绍了一下。这是我们班新来的转学生，楚宁，幽宁这是徐静悠，大概是觉得互相介绍时还低头显得很不尊重人。徐静悠犹豫了两秒后慢腾腾地抬眼，两道视线不凄然的相撞，那是一双毫无杂质清澈透亮的眼睛，像是清凉又深不见底的清泉，似乎有一种能驱散夏日灼灼炎热的魔力。徐静悠顿了顿，后还是出于礼貌地点点头。除了之前简单的单音节名字之后，这是楚宁听到她说的第一勺子话，声音软软的，一点都不像她刚刚所表现出来的那样冷漠淡然。他听到之后自己也对她说：你好。徐静悠继续低下头，踢着脚下的地砖。班主任敲门对老李说了两句话，接着带楚宁走进了教室。原本安静的课堂似乎在一瞬间躁动了起来。徐静悠大概能想象到大家此时交头接耳的样子。毕竟单单是长相，楚宁就已经拥有让众人惊羡的资本了。再加上方才老马得意洋洋的表情，恐怕新来的这位转学生其他方面也不会简单，不过这些都和她没关系。