幼升小，是孩子们成长旅途的一个重要转折点。为了做好幼小衔接工作，4月11日上午，我园开展幼小衔接之“走进小学”体验活动。老师，小学是什么呀？小学就是幼儿园毕业之后你们要去的地方。那小学里面可以干什么呢？去小学之后还能见到老师和小朋友吗？小学校园大不大呀，漂亮吗？带着对即将成为一名“小学生”的憧憬和向往，在园长妈妈和老师的带领下，孩子们怀着喜悦和兴奋的心情，向着新世纪小学快乐出发！✌️踏进校园，一切都让孩子们感到新鲜。在老师的带领和解说下，孩子们参观了操场、班级、风采墙等功能室，浓厚的文化艺术氛围，让孩子们惊叹不已。“哇！学校好大啊”“小学好漂亮啊！”明亮的教学楼、宽大的操场······一切都让孩子们感到新鲜，他们用小眼睛不停地寻找小学和幼儿园的不同。这里的一切都深深吸引着孩子在老师的带领下，我们排着整齐的队伍，观看了早操，哥哥姐姐们动作有力、整齐划一，蓬勃向上的朝气与活力感染着我们。叮铃铃，上课铃响了，我们充满好奇，激动地走进一年级教室。老师和哥哥姐姐们向我们介绍了小学的趣事～亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，这是幼小衔接直观、生动的一课。小学的音乐老师和体育老师给小朋友们带来了一节小学的体验课！积极配合的小朋友们对小学生活充满了期待！原来小学的学习和生活是如此的丰富多彩、生动有趣！?#微头条生活养成计划#

“我特别喜欢‘情怀、格局、温度’三个词，在幼教工作中我也一直努力通过生活的一点一滴、一个个故事让它变得鲜活可感。”郧阳区茶店镇神河之光幼儿园园长肖丽与笔者交谈时说道。在茶店镇神河之光幼儿园办园的8年里，肖丽不仅要求园里教师要爱心如母、心细如发、体贴如微，而且自己躬身实践、以上率下、为人师表。用一言一行演绎着幼教领域爱的故事，温暖着每一名幼儿和家长的心。肖丽说，看到幼儿园办公室一方墙上挂着家长赠送的一面面锦旗，她感到十分幸福，觉得一切付出都很值得。细心呵护幼儿为人母方知孩儿心。肖丽深知幼儿离开妈妈的怀抱就想妈妈，刚入幼儿自然倍感孤独与恐惧。她视幼儿为自己的孩子，常常摸摸他们的头，拉拉他们的小手，蹲下来主动跟他们说话，让孩子们感到不孤独、不寂寞。从她这里得到关心和爱护，找到妈妈的温暖。特别是幼儿园小班的孩子，妈妈把他送进幼儿园要离开时，就开始哭起来。中途玩着玩着，突然想起要妈妈，哭闹不止。肖丽就像孩子妈妈一样，抱着哄他，想尽一切办法转移他的注意力。吃饭时，有的孩子不想自己吃，肖丽就耐心地一勺一勺喂，并鼓励孩子学会自己吃饭。有时小孩玩忘了，尿湿了裤子，肖丽就备几套衣服给孩子们替换。新入园的孩子中午不睡觉，她就把孩子抱在怀里，给孩子讲故事，哼着小曲儿哄孩子入睡。真心待孩子，细心爱孩子，孩子们感到肖老师跟妈妈一样和蔼可亲，经常在早上入园时，见到她都要高兴地喊道：“园长妈妈好！”。在晚上离园时，招着小手说道：“园长妈妈再见！”。“幸福的事就是和孩子们在一起。”这是经常挂在肖丽嘴上的一句话。每个入园的幼儿都是她的一份牵挂，关心幼儿健康成长就是她的责任。平时总是细心观察每个孩子，发现那个幼儿出现异常，她一定放心不下。及时与家长交流沟通，帮家长出主意、想办法，尽快让幼儿恢复正常，健康成长。2020年秋，小欣从别的幼儿园转入她们幼儿园。转入时，肖丽简单了解了一下小欣家长，就报名入园了。小欣入园后，肖丽就注意起这个转来的孩子。通过几次观察，她觉察这名幼儿与其他孩子很不一样：不乐意与其他孩子相处，语言迟钝，给他玩具会故意毁坏，给他书本会将书本撕成碎片等。肖丽认识到孩子问题的严重性，孩子还小，如果不及时得到调节，可能会影响孩子一生的幸福。她几次与家长交流分析，并建议家长带孩子到医疗机构诊断调节。后来，家长带孩子做了检查。经过医生诊断调节，孩子有了明显好转。看到孩子小欣的转变，家长对她感激不尽。用心培育孩子“立德树人是我们从事教育工作者的责任。我们要帮助孩子扣好人生第一粒扣子，为孩子健康成长奠好基。”肖丽说，“父母都望子成龙、望女成凤，他们把孩子送到幼儿园，我们就要负起这个责任，对得起自己的良心。”她十分注重孩子的人生起步，注重以德育人，培育德根。实施环境育人，让幼儿园里的一花一草、一墙一壁都说话，处处育人，时时影响孩子。她和老师们一起，发挥专业技能优势，用各种手工材料进行幼儿园环创，剪大树、画小鸟，编花篮等，从早到晚画画剪剪、粘粘贴贴，把幼儿园角角落落布置得温馨而又雅致。她从幼儿良好的行为习惯培养抓起，教育引导幼儿讲卫生、有礼貌，学生整理自己东西。吃饭前进行感恩和节约粮食教育。带领孩子们走进博物馆，了解人类文明进步史。接触大自然，感受大自然的美好，感恩大自然，热爱大自然。教育孩子向上向善，她还注重讲究方法。她说：“教育必须遵循规律，不能拔苗助长。”通过多次召开幼儿家长会，宣传贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南（试行）》等，引导家长转变幼儿教育观念，克服违背幼儿成长规律的行为做法，促进幼儿健康成长。组织教师深学细悟《纲要》和《指南》，在教学实践中落实“以快乐游戏为主”的教学理念，远离“小学化”，保教并重，提高办学质量。一心牵挂幼儿2020年疫情期间，孩子和家长们都封控在家。时间久了，孩子和家长心理都会出现问题。为了让久居在家的幼儿和家长开心愉悦，利用居家的时机密切亲子关系。肖丽每天用心寻找适合亲子运动的视频发班级群，动员家长带孩子动起来。并隔三差五的通过视频和孩子及家长们聊天。了解孩子们家庭成员的健康状况，增进师幼及家长之间的感情。召开线上视频会议，让孩子们参加植树节主题活动，以及绘本解说小主播活动等等，让孩子们疫情期间停课不停学，得到锻炼。“从事幼儿教育，需要的是责任心和耐心。”肖丽深有体会地说。她决心继续用爱与责任努力办有温度的幼儿园，让孩子们健康成长，让家长满意。

匠心巧布置 互学展风采——灵宝朱阳一小班级文化软体墙展示“你看，这个同学的字写得多好！咱俩也要努力，争取下次让咱的写字作品也能展示。”灵宝朱阳一小三（2）班的杨果轩羡慕地对他的好朋友贾艺琳说。为促进班级文化建设，充分发挥班级后黑板园地育人作用，及时展示同学们优秀学习作品，营造良好的班级学习氛围，灵宝市朱阳镇第一小学近期开展了班级文化软体墙特色创建活动，这一活动与学生书写、阅读、童诗创作、社团成果相结合。建设班级文化软体墙，就是要方便老师能及时展示同学的优秀学习作品，如学生写的一首好诗，画的一幅好画……从而引导激励更多的学生都来展示自己的优秀学习作品，在班级掀起比学赶帮超的浓厚学习氛围。每到课间，孩子们围站在班级文化软体墙前，争着看谁的作品又上了展示台，相互品评着、学习着同学们的优秀作品，本次班级软体墙的布展活动也为“打造诗意校园”添上了精彩的一笔。#幼儿园教师风采墙个人简介#

中牟县城东路幼儿园：展示风采，共同进步本网讯（王瑞琳 苏晓娜）常言道：教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，促进幼儿园教育教学水平再上一个新台阶，2023年4月25日在中牟县城东路幼儿园进行了幼教学科教师达标课验收活动。本次活动共有四位教师进行展示，活动中每一位执课教师都能结合自身专业及教学风格，充分利用多媒体课件、实物和自制教学具等，将探究活动内容灵活巧妙地融入到活动中，选课新颖，设计合理，教学形式多样，操作材料层次性强、能对现代教学媒体有效利用。活动过程环环相扣，每位教师都展现出了出色的教学能力，孩子们乐在其中，老师们展现风采的同时也收获颇丰。大班科学活动：惠景 《会跳舞的红豆》 惠民路幼儿园大班的孩子对科学实验有强烈的兴趣和好奇心，喜欢自己动手去自由探索发现在本节课惠老师带领孩子感知小苏打和白醋反应能生成二氧化碳气泡，能让红豆会跳舞的现象，体验科学实验操作的乐趣，孩子们的兴趣浓厚。大班料学活动 李云清 《让玩具动起来亮起来》惠民路动儿园电池--在我们的生活中应用十分普遍，幼儿经常能够接触到它，如玩各种的电动玩具、遥控器等等，而对于电池的神奇力量，幼儿感到很新奇，也很有趣，今天李云清《让玩具动起来亮起来》就给人眼前一亮的感觉，不仅激发他们的认识兴趣和探究欲望，还培养了孩子们乐于尝试、勤于动手的习惯。中班社会活动：崔志超 《运沙袋》 城东路幼儿园本节社会活动《运沙袋》，让幼儿在实践中去发现问题，寻求解决办法,通过活动进一步发展幼儿的社会交往能力，了解和同伴合作的重要性。大班美术活动 ：孙璐祎 《国粹-顶上功夫》城东路幼儿园戏曲是中国的国粹，本节活动孙老师巧妙的利用毛根和毛球球相结合制作戏曲头饰，给本次的活动掀起了高潮。孩子们制作好戏曲头饰在与评委老师和听课教师互动。此次活动的开展，更好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，使教师们在教学方面得到了磨炼、提升、成长。编辑: 梁三喜

一个也许知名，但许多人没听说过的歌手，还是在衡水引起小轰动。喜欢他的人为了一睹风采，上了树，上了墙，上了房。#幼儿园教师风采墙个人简介#