讲师、硕士研究生、美术基础教研室教师研究方向：美术学美术教育、美术学雕塑教学研究学术主张：任何艺术不过都是艺术的表达，说白了就是一种语言的转换，画画可以换换材料，画在布上和在纸上的感觉完全不同，事实也没变，变的只是方式，而方式的界限应该打掉，无所谓你用什么样的材料，这已经不再重要。所以，作一个艺术家要比作一个画家要难得多，艺术家要求的更多，而画画局限到这样一个材料上去了，摄影家也是局限到摄影上，……，所有的媒介都是一种方式，什么样的观念下需要什么样的材料，拿来用就是了，其实玩材料的过程是好玩的过程，而真的要表达清什么，其实也不重要了。当艺术专业的老师，就是教他的学生们怎样好玩地去表达。学术成果：1.论文：《平面设计中的知止与简约》、《论艺术设计专业的材料技法表现教学》、《网页艺术设计中色彩的情感表达》、《浅论当代艺术创作中的重复之美》2.教材：《立体构成》3.参展：2001年，作品《拆——报废的机器》入选“河南省油画新人新作精品精评活动”，被其收藏并刊登在“河南日报”上；2005年，参加“河南五四文艺展”；2007年，参加“和而不同—中国·中部当代雕塑展”,并获得铜奖郑州大学；2007年，作品《人语狗》、《入侵者》入选“首届《中国大学生美术作品年鉴》”；2007年，作品《蝗金甲》入围今日美术馆主办的2007当代艺术院校学生优秀作品年度提名展；2007年，“董云禾+马江陵”二人展深圳；2007年，参加第一届威尼斯网络双年展；2007年，参加河南省油画协会“2007青年艺术沙龙九人展”；2007年，多件雕塑作品刊登在《十方》艺术杂志；2008年，参加“星光无限”河南省青年美术、摄影作品展；2008年，参加“中原气象——中国当代艺术新锐展”郑州十方艺术馆；2008年，参加“探索创新——中国中青年雕塑家邀请展”郑州大学；2008年，参加“蛰伏——六人展”郑州弘润华夏美术馆；2008年，参加“受惊——七人当代艺术展”开封度·艺术空间。2010年，河南省美术家协会举办的“河南省首届雕塑作品展览”中雕塑作品《祈》获三等奖郑州美术馆2012年，河南省教育厅举办的“河南省第三届大学生艺术展演活动高校美术教师书画作品展”中雕塑作品《春风雨露》获二等奖教学情况：造型基础、写生实习、雕塑、综合材料表现技法、装饰壁挂、实验艺术、构成基础、二维构成等综合材料作品《蝗金甲》钢板作品 《擎》钢板作品《祈》#美术学简介#

美术类专业：环境设计专业：环境艺术是一个新兴的、综合艺术系统工程，是一个跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、环境景观、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多样化上，都具有一定的代表性。 本专业就业市场一直很广阔，只要涉及到环境艺术类都可胜任，如建筑装饰设计，室内外效果图设计，园林景观设计，环境工程改造等而且待遇高。视觉传达设计专业：视觉传达设计专业泛指具有艺术性和专业性，以“视觉”作为沟通和表现的方式。透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。工业设计类（产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、企业形象策划设计、逆向设计、展示设计等）、产品研发、大型生产企业，以及独立开设设计事务所从事相关设计、研究和管理工作。油画专业：客观认为油画和素描以及水彩水粉等都是一样的，用来表现事物的方法，所以同样一般意义上的油画分为三类：人物、风景和静物画。美术创作部门从事油画、壁画、宣传画创作工作，在各级美术院校从事教学工作，在各级艺术馆、展览馆、文化馆从事美术创作和辅导工作，在出版社、报刊杂志社从事美术编辑工作。美术学专业：该专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。毕业后主要从事设计工作或者任教，考研的也不少。学国画和油画的学生可以向实用美术方面发展，从事平面设计等方面的工作，因此也有比较广阔的就业前景。摄影专业：摄影专业培养具备广泛的科学文化和艺术理论知识，具备电影、电视、广告、图片摄影摄像能力。能在电影厂、电视制作部门、广告宣传部门、音像出版部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作的高级专门人才。毕业生适合于广告公司、影视剧制作公司、新闻媒体、报社杂志期刊社、出版社，婚纱影楼、文化宣传部门和其他有关事业单位，从事摄影摄像、影视制作、计算机平面设计、广告策划与制作、文化宣传、社会教育、商业摄影等工作。雕塑专业：雕塑专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并于造型艺术造型范围内具备基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型的能力，能在户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事该专业教学和研究工作的高级专门人才。毕业生适合在建筑公司、装饰公司、设计公司、雕塑设计院及其他企、事业单位从事雕塑设计、装饰品设计及相关的教育、管理等工作。

安阳学院美术学院美术专业国标代码：13504。大家好我是美术学教研室主任马强。美术学专业是师范类专业，着重培养美术学科高素质教师人才。美术学专业2019年被河南省教育厅评为省级学科。课程方面：美术学专业开设透视、解剖、构图学。中国美术史、外国美术史、艺术概论，色彩静物、风景、人物、国画山水，花鸟、人物等多门课程与理论课程。美术学本科开设的课程兼顾专业技能和综合能力、分析能力，除了完善的理论与技能课的设置，美术学专业更广阔的校内外艺术实践机会。美术学院美术专业名种活动使学生充分参与得到锻炼，多次参加由文联举办的省级、市级展览并获奖。美术学专业经过4年培养，毕业生相继进入地方学校、报社、企业文艺部门，文教事业单位，从事绘画、教学、创作和宣传工作。也有部分学生相继考上国内外研究生，也有部分学生相继考上国内外研究生PM08：26。恭候大家的到来！

学美术到底能干什么？建筑、影视、设计、绘画、教育、新媒体……[鼓掌]

【备受冷落的艺术学理论类专业值得美术生报考吗？】身为美术生我们多多少少都知道一些大学的美术专业大致分为四大类：美术学类、设计学类、戏剧与影视学类、艺术学理论类。往往很多考生和家长在志愿填报时更倾向于前三类，报考艺术学理论类专业少之又少，觉得热门专业更容易找工作，理论类专业学不到多少有用的技能。事实真的如此吗？优艺考今天带大家一起了解这些不受大家欢迎的艺术理论类专业。艺术理论类专业有哪些？根据教育部新公布的《普通高等学校本科专业目录》可知，艺术学理论类专业属于艺术学门类，包括艺术史论、艺术管理、非物质文化遗产保护等3个专业。艺术史论：学生主要学习中外艺术学理论和中外艺术史方面的基本理论和基本知识，较为全面的熟悉各个艺术门类的基本知识，掌握艺术鉴赏与艺术批评方面的基本能力。艺术管理：艺术管理是艺术和管理类专业的结合，是以艺术为管理对象的经营活动，它教授的就是怎么如果让艺术品落地、与市场接轨的专业行业知识。艺术管理者的工作，就是将艺术创作纳入规范有序的体系之内，使艺术家与艺术品的价值大化。非物质文化遗产保护：本专业以培养具有艺术素养、同时掌握“一门保护理论+一门技艺”的非遗保护综合性人才为目标，教授学生较系统地掌握非遗保护的基本理论和方法，以及一种以上传统美术、工艺或音乐方面的艺术专业技能，具备非物质文化遗产保护的知识和能力。艺术理论类专业有哪些就业方向？艺术史论：艺术史论专业毕业生可在高等院校的教师、新闻媒体的编辑和记者、艺术文化类博物馆的研究人员、出版单位的编辑、建筑装饰及广告类公司职员、艺术市场拍卖行画廊的专业人员、政府和企业策划及文案人员等。艺术管理：艺术管理专业毕业生可在营利性机构，如画廊、拍卖行、专业艺术表演机构、电影节电视节音乐节等大型品牌节目从事管理、策划、组织、协调、项目运作、受众研究等方面工作；也可在非营利机构，如美术馆、博物馆、国家剧院、国家歌舞团、艺术基金会，从事展览策划、行业研究、公共关系处理、项目发展与测评之类的工作。非物质文化遗产保护：非物质文化遗产保护专业毕业生能在文化管理机构、旅游部门、博物馆、美术馆、文化馆及各类非遗保护机构从事理论研究、遗产项目调查立项申报、发展规划设计、非遗文创设计、非遗项目管理等工作。选择艺术理论类专业有哪些优劣势？优势：1.对专业成绩的要求较低。适合专业成绩不那么突出，但是仍然想进入美院从事艺术行业的美术生。2.几乎不需要参加校考。2023年只有几所院校，如清华大学，仍然组织艺术理论类专业的校考，其余的大部分院校都只要求统考成绩合格即可。这就能够给美术生留下更多的文化复习时间。劣势：文化成绩要求高。因为是按照高考成绩进行由高到低排名录取，所以，想要进入越好的大学，需要的文化成绩会远高于其他专业。#2023高考季##高考##2023高考加油##美术生##高考志愿填报#

在音体美里面，美术这个专业的前途是烂的！（纯艺除外）平面画不过彩喷，立体画不过三维雕刻，广度上设计软件层出不穷，品质效果效率上，手上的功夫累死也干不过机器设备，比如Ai成像。谁再让孩子高中学美术，不是别有用心就是图财。不接受反驳，没有理解上面的话是你自己的事情。谢谢。