穿越无法回去的历史，触摸专属于中华的瑰宝：品不朽佳作，识风流人物！记经典成语，诵千古名句！一切如光，照亮我们一往无前！此刻，我们在这里遇见，那就从这里开始，我们携手追光，遨游精神文化的家园。今天要走进的书籍是——《庄子》与《荀子》。一 、《庄子》（《南华经》）（一）体裁：哲理散文（二）作者简介庄子，即庄周，战国中期宋国蒙人，道家学派的主要代表之一，继承并发展了老子李耳”道法自然“的思想，与老子并称为“老庄””道家之祖“。早提出”内圣外王“思想。他崇尚反真，追求主观精神上的恬淡逍遥，著有”天人合一“”清静无为“”不滞于物"“等思想观点。其文丰富奇特，富于想象，语言运用潇洒自如，微妙难言懂的哲理在他的笔下变得引人入胜，超凡脱俗，被称为”文学的哲学，哲学的文学“。《庄子》是他与后学所撰，其作品多收录于此，代表作有《逍遥游》《养生主》等。（三）基本内容道家学说汇总，主要涉及哲学，人生，政治，社会，艺术，宇宙生成论等。（四）基本特点采用想象奇特，变幻莫测的寓言故事，富有幽默讽刺意味。（五）历史地位：哲学名作，文学、审美学上的寓言杰作典范。（六）经典佳句1、哀莫大于心死，而人死亦次之。【释义】：一个人大的悲哀是精神上的麻木和愚钝，肉体的死亡到都还是其次。2、知其不可奈何而安之若命，德之至也。【释义】：知道世事艰难，无可奈何又能够安于处境，顺应自然，这就是道德修养的高境界了。3、道隐于小成，言隐于荣华。【释义】：大道容易被小的成就遮蔽，花言巧语容易掩盖掉真言。4、彼亦一是非，此亦一是非。【释义】：在这里是对的，在那里就是错的了。5、来世不可待，往事不可追也。【释义】：未来的世界不可期待，过去的时日已经无法追回。6、人莫鉴于流水而鉴于止水，唯止能止众止。【释义】：当水在流动的时候，人不能都从水面看见自己的倒影；而当水面静止变得澄清的时候，才能看见自己。凡事只有自己静下来，才能使别的事物跟着静止下来。7、不能容人者无亲，无亲者尽人【释义】：不能容忍人的人没有亲近，没有亲近的人也就为人们所弃绝，当你抛弃别人的时候，别人也在抛弃你。（七）著名成语1、饮冰内热：比喻十分惶恐焦灼。2、运斤成风：手法纯熟，技术高超。3、洋洋大观：美好的事物众多丰盛。4、目无全牛：比喻技艺高超，炉火纯青。5、螳臂当车：喻人不自量力。6、栉风沐雨：形容人经常在外不顾风雨地奔波。7、遂物不还：指沉湎于世俗。8、执而不化：固执己见，不知变通。9、饮河满腹：比喻人应该知足，贪多没好处。二 《荀子》（一）体裁：散文（二）作者简介荀子，即荀况，战国后期赵国人，儒家学派后一位代表人物，百家争鸣的集大成者。批判地接受并创造性地发展了儒家正统的思想河理论，主张“礼法并施”，著有“天道自然”“天行有常”“天人相分”“制天命而用之”等思想，反对鬼神迷信。他提出了与孟子性善论截然相反的性恶论，且提倡法治，重视习俗和教育对人的影响，尤强调学以致用，被后世称为“后圣”。他的散文浑厚朴实，说理细密，主题鲜明，词汇丰富，篇幅加大，体现出了说理散文在战国后期的发展。《荀子》是荀子以及弟子们整理或记录他人言行的散文之作。（三）基本内容整理或记录他人言行，公32篇，总结和发展了先秦各派思想。如《劝学》《修身》阐述了教育理论，《天论》阐述了唯物论自然观，《性恶》阐述人性论。（四）基本特点1、擅长说理，论断缜密，风格朴实；2、善用自然界和生活实例作为论据论证；3、遣词造句简练，整齐流畅。（五）经典佳句1、与人善言，暖于布帛，伤人之言，深于矛戟。【释义】：跟人说有礼貌，比较尊敬的话，让人感觉心里舒服很暖心，同人说话尖酸刻薄，就像是被矛戟刺穿一样，会给对方的心理带来很大伤害。2、言而当，知也，默而当，亦知也。【释义】：说话说得得当，这就是聪明智慧的表现，不该说话的时候沉默的得当，也是聪明智慧的表现。3、自知者不怨人，知命者不怨天。【释义】：有自知之明的人，不会抱怨别人，掌握自己命运的人不会抱怨苍天。4、凡人之患，蔽于一曲而暗于大理。【释义】：凡是人，往往都有迷惑于枝节问题而看不清大局的毛病。（六）著名成语1、反手可得：形容容易得到。2、积厚流光：积累的功业越深厚，流传给后世的恩德越广。3、拒谏饰非：拒绝别人的规劝，掩饰自己的错误。4、蓬生麻中：比喻生活在好的环境也能成为好人。5、后发制人：先退让一步，使自己处于有利地位再制服对方。#文学# #国学新知识# #成语# #有哪些经典名句让你终生难忘#

以山海志怪为纲的中国博物学推广浅析。【编辑推荐】★中华上下五千年，有两本先秦古籍，充满自由精神和奇诡想象。★分别是“恣肆”的汉语《庄子》和“怪力乱神”的高经典《山海经》。★结合欧美风格“肌肉系”，日本风格“暗黑系”，及其他风格的“山海经图”古图。★着眼于分析中国本土博物学与西方舶来博物学、日本“妖怪学”的关联与差异。★文风轻快，兼具知识性和趣味性。各篇选点小而开掘深，旁涉多而趣味广。★显现《山海经》研究之无限可能性的冰山一角，提出建设具有中国特色博物学的观点。【内容简介】本书是自由撰稿人刘朝飞写的一部关于《山海经》的文化随笔集。本书关注《山海经》尤其是《山经》部分的名物问题，重点是这部多谈怪物之作中的平实内容，将经典中的神奇之物和生活中的常见之物联系起来，参考《庄子》等道家文献及其他古典文学作品，挖掘《山海经》中名物的文化意义和审美内涵。分析了中国本土博物学与西方舶来博物学、日本“妖怪学”的关联与差异，提出建设具有中国特色博物学的观点。【作者简介】刘朝飞，1987年生，河北省南皮县人，致力于《山海经》研究，在省级学术刊物《社会科学论坛》上发表论文《夸父神话流变考论》，点校出版有郝懿行《山海经笺注》。

孔子问礼一一成语前事今声系列之23(安徽亳州篇9)(原创:苗宗杰)孔子问礼，这四个字，基本上无人不识，就不再标注读音了。孔子问礼的故事散见于《史记》、《庄子》、《礼记》等。《庄子》一书有16处记载，著名的一段文字如下，“孔子行年五十有一而不闻道，乃南之沛见老聃”。孔子与老耳是春秋时期两个伟大思想家，虽然时处百家争鸣，但周李鲁孔名噪响，共执牛耳，是争鸣的领军人物。按说李孔两位大师，坐而论道，那是轰动一时的重大事件，胜过当今的各种论坛，只是条件，不能直播，在历史星尘中只能留下片语只言。但是全观《老子》所述，李孔相见，到像是孔子向老子求教，完全契合孔子问礼成语中的那个问字。还好，现代人未临其境，也不妨解读与继承。孔子到访，两大师相见皆恨晚，这是公元前523年的事了。一天，孔子对弟子南宫敬叔说，周朝档案馆(兼图书馆)馆长李老聃，博古今，知礼乐，明道德。俺俩去会会若何？”南宫敬叔欣然同意，上报鲁君。鲁君派遣一辆二马小车，一个服务员，一个司机，少许路资，兴致勃勃地东周而来。两师既见，彻夜长谈。李老耳安排孔子还拜访大夫苌弘(教育与文化部长)，学习音律乐理；还专门举行祭神之典，陪同参观周国的教育基地和文化名胜，考察祭祀礼仪，孔子感叹不已，满载而归。馆驿(国宾馆或招待所之类)之外，老子谆谆而言：“吾闻之，富贵者送人以财，仁义者送人以言。吾不富不贵，无财以送先生；愿以数言相送”。老子继续道”当今之世，聪明而深察者，其所以遇难而几至于死，在于好讥人之非也；善辩而通达者，其所以招祸而屡至于身，在于好扬人之恶也。为人之子，勿以己为高；为人之臣，勿以己为上，望汝切记。”孔子边听边记边领会：“丘谨记”，送君岂止到长亭，不知不觉间己是黄河之滨，十里外，己知河水浊浪翻滚，万马奔腾。望着汹涌澎湃孔丘叹曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”老子接道：“天地人一体也，自然之物也；天地有春、夏、秋、冬之交替，有何悲乎？”老子又道：“天地无人推而自行，日月无人燃而自明，星辰无人列而自序，禽兽无人造而自生，此乃自然为之也。”稍倾，老子手指浩浩黄河，对孔丘说：“汝何不学水之大德欤？”老子继说：“上善若水：水善利万物而不争，处众人之所恶，此乃谦下之德也；故江海所以能为百谷王者，以其善下之，则能为百谷王。”孔丘闻之，恍然大悟道：“人上水下；人易水险；人洁水秽。所处尽人之所恶，夫谁与之争乎？此所以为上善也。”老子点头说：“汝可教也！”送程渐长，日己暮色，前路恐蹉。孔丘悻悻然道“先生语，丘之心脾，遵奉不怠，”言毕，告别老子，撩袍上车，轩前拱揖，依依不舍地向鲁国驶去。关于老子与孔子相见，后人总结老子三句话:勿以己为高，勿以己为上；顺自然之理而趋，遵自然之道而行；去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。其实关于孔子问礼，多有争议，有的专家干脆否认，也不是说没有道理，因资料局限，不便着墨。行文至此，我欲止又言，不吐不快。老子所创立出来的道家思想对后世影响深远，习百家所长，可感受到伟大智慧。李孔相见后，我们知道阴阳二界，相生相克，借力打力，阴阳相调，这是太极图对称匀称图腾之外，留给我们现代人的享受。孔子问礼，这是历史长河中伟大的一瞬间，这教育我们，圣人也有个成长过程，不是一下子就学富五车；成长中的小字辈，要从善如流，视谏至上。我们要效水之德，上善若水，永远要保持谦逊，不要自以为是，好为人师，物极必否，会给自己招来祸害，盈满招损，谦逊受益，众生各相，莫不如斯。(图片来源于网络，著作权人不详，致谢)

中小学生学古文，力荐戴建业老师的这套书今天推荐一套戴建业老师的书，《漫画历史线，轻松学古文》。每天读一篇书里的故事和古文，既增长了历史知识，也加强了古文的语感。全套书一共5本，每本书是按照历史人物的先后顺序编写的，有助于孩子理清历史人物脉络。以庄子为例，第一页是庄子的简介，一目了然。每个历史人物都有一张思维导图做总结，清晰罗列了他有关的重要知识点，有助孩子更好地识记和掌握。该书用漫画的形式将孟母三迁的故事生动地展现给孩子，孩子一看就记住了。小古文有生字注音，小词典和译文翻译，有助孩子更好的理解和诵读全文。全书特点：?戴建业老师，全网红的教授之一，他讲解的古诗文受欢迎?人物历史脉络清晰，有助孩子建立系统的历史人物体系?人物画风幽默，历史事件真实，孩子爱看又能涨知识?用思维导图做人物总结，一目了然，有助孩子理解和识记重要知识点?涉及多篇小学及初高中必背的古文，提前看起来，温故而知新现在的语文考试，古文的占比越来越大了，如果能把戴老师的这5本书认真地看几遍，我觉得孩子以后的古文能力肯定不会差。#庄子简介资料大全#

儒家的“功法”～每天“斋心”。庄子在《内篇·人间世》中，借孔子的话说，​“若一志，无听之以耳，而听之以心，无听之以心，而听之以气。”庄子介绍了儒家的“功法”，还管这个叫“斋心”。儒家的“功法”，更加直朴简单，就是每天在日常生活中，抽空静坐一会，摒除杂念，时间不拘，逐渐养成“平心静气”的好习惯。“儒家功”就像穿衣吃饭一样的简单，也无需“出世”。​