川越培训学校2021年下半年全职教师主要选聘岗位和人数需求A、高中阶段教师岗位：数学20名、物理15名、化学10名、英语8名、语文5名；B、艺术类教师岗位：美术、书法、舞蹈、主持人表演教学负责人和教师各数名；C、小初阶段数学、语文、英语教师岗位各数名。二、需要同时符合下面3条1、有实际教学经验1年以上，热爱教育，喜欢与学生交流；2、需要有相关科目教师资格证；3、责任心、学习能力强，具有长期从事教育行业的意愿。

这两天，有幸到回郭镇中心幼儿园参加了向荣公益基金会开展的农村中小学教师绘本阅读设计与实践的活动，今天静下心来，作以复盘总结。一 本次活动中吸引我的人物都有谁？第一个当然是培训老师，她让我们称他为丝瓜老师，一头卷曲稍带发黄的毛发，脸上的几颗青春痘无意中泄露了她的朝气蓬勃，每次打招呼那一声“哈喽”一下子拉欣大家之间的距离，开课前的暖场游戏让每个人乐在其中，用心设计的一条龙绘本课体验活动每一个环节每一个细节都彰显专业，连续两天中一张嘴巴几乎是全程无缝输出，真让我感叹：精神气好足呀！第二位我相信大家一定可以猜的到我想说的是谁啦！她就是在绘本故事圈活动中表现出彩，吸睛灼目的欣欣老师啦！跌宕起伏的讲故事语言，丰富多变的课堂肢体表达，再加上亲和力爆棚的甜蜜笑脸以及灵活运用的课堂驾驭技能，所有的老师们在她的带领下瞬间找回了重回童年的课堂中听老师讲故事玩游戏的感觉，直让我感叹：年轻真好呀！第三位老师是坐在我身边的来自湖南湘西的大美女吴玲老师，她的注意力全程关注到课堂中的每一个细节点，根据课堂上抛出的问题点燃自己的思维，引领我们第四小组在每个环节中积极参与，大家相互配合认真学习，特别是她的巧手制作出的一个个精致的橡皮泥作品，真的让我佩服的五体投地，直让我感慨：哇！她也太优秀了！我已经落后了！二 本次活动中吸引我的场景和情节有哪些？第一个情节是丝瓜老师带来的故事圈《石头汤》，因为我是第一次参加这样的活动，也是第一次接解到这样的绘本故事圈，这个故事圈的活动设计让我眼前一亮，亮有哪里呢？第一，我是一名语文老师，也组织过学生们进行过课本中有些课本剧的表演阅读活动，我的思维还停留在只有人物或动物是可以活动的，故事圈活动突破了我的固有认知，原来绘本或课文中的一些静态事物也是可以进行演绎的。第二，整个故事情节是可以分篇章，分段落进行的，并不是不定要所有情节一口气的给表达完。第三，故事圈的设计，暖场游戏的设计，迁移扩展活动的设计等等，所以活动内容的呈现都是以绘本故事为主线，其他活动为载体，一条线串起来的，既可以独立存在，又需要相辅相成。第二个情节是阅读星球的参与体验。这个活动是为了培养学生们的阅读兴趣，让孩子们通过身心器官的整体参与和感知，去体验到绘本阅读的真正乐趣。孩子们可以通过用手画，用眼看，用耳听，用心想，当身体的各个器官部位都能活跃度达到兴奋值的时候，孩子们对知识的接受力也是佳状态的。这个过程还培养了学生的配合意识和合作意识，我在这个活动中的是缺乏配合合作意识的，有些无脑型的随意操作和参与，看似一个简单的活动，也可以暴露出孩子们的性格哦！第三个情节是丝瓜老师和刘娟老师对于活动中老师的点评。两位老师的点评十分用心，也很全面，我为什么这样说呢？因为我作为一名工作了二十几年的老师，也参加过很多次的公开课的培训学习观摩，每次观摩课后也有专家和一些听课老师的点评，相比而言，一个公益活动培训课的点评，让我超出了在这个争名夺利的社会风气之下对“公益”两个字的认知。对于活动中每一个环节的设计都有点评，单是这一点，已经足以让我参加本次活动受益匪浅,透过专业的点评，我们第二次吸取了精华部分的内容。三 本次活动中我的收获是什么？第一，刷新我对于绘本故事有了新的认识。第二，学习到了几个暖场小游戏，可以迁移到课外活动中。第三，关于绘本故事的讲解细节，讲绘本故事要连同屝页，版权本，封面，封皮一同欣赏。第四，故事圈的操作流程以及活动中指令清晰，游戏规则的前置。第五，围绕绘本故事进行活动的扩展要有目的性，目标性，兼容性，联连性，重现性，提取重要信息点，串连性等等。第六，给本阅读活动的多样拓展，以及与课外阅读的连结。四 本次活动带给我的反思有哪些？第一个词：井底之蛙。作为一名老师，只有自己有一桶水，你才可能有能力分享给学生们一桶水，学到老活到老，教师这个职业更需要终身学习，不断地引进活水来充备自己的知识容量，绘本阅读在我的认知范围中是属于幼儿园孩子的学习范畴，认知决定了行动与思想，本次活动像一面窗户，让我透过这面窗户看到了更加精彩的世界。第二个词：功利教育。当前的教育内卷的本质是功利性太强，太多人着眼于眼前当下的分数和成绩，以及考虑孩子今后的就业出路去教育孩子，规划教育，真正对孩子有益的终身性教育一定是从培养孩子的阅读兴趣入手，让每一个孩子从小就喜欢书，爱上阅读，无论到哪个年龄阶段让他意识到知识和阅读带给他的思想观和人生观才是他立身之本，一个单纯通过分数去简单短期内掳取到的成效只是暂时的，阅读的积累打造出一个优秀底蕴的人生，才是每个孩子终身都享用不尽的，无论是农村还是城市，敢第一个吃螃蟹的人才是真正的阅读引领者。

能介绍多点这个老师的教育背景吗？她经过特殊培训吗？很有从政的潜质

年龄（几几年）：1998身高（cm）：165体重：107城市：柳州学历：大专职业：音乐培训老师自我介绍：社恐，喜欢音乐舞蹈等文艺类，属于外冷内热情商高类型，熟了之后会有些傲娇但心直口快生气了转头就会好，圈子小基本都是单身姐妹，所以单着交友要求：喜欢长相清秀的帅哥，喜欢从朋友开始循序渐进

刘世琦老师：在东北从事培训教育工作，对工作兢兢业业、对学员热情周到，始终热衷于培训教育工作事业，受到同行的尊重，学员的肯定。