为何独立性培养对孩子如此重要？如果你真的爱孩子，请一定要知道，他们终将长大独立离开我们。我们不可能一直把他们挡在身后，将他们护在翼下。蒙特梭利博士十分重视幼儿独立性与自由性的发展。她曾说：谁若不能独立，谁就谈不上自由。独立的前提是自立，自理才能自立。自立才能独立自信自由。如果我们从小在孩子的生活技能训练上多花点功夫，经常让他们独立完成一件事情，适当的给他一个赞美或是感谢。慢慢的孩子就会从生活的独立中培养出自信和负责的特性，这是重要的。让儿童主动去接触探索生活中的事物，让孩子自己动手来完成给予孩子独立处理问题的时间，满足孩子独立探索和学习的欲望。这不仅是尊重孩子的成长步调，更是帮助孩子的生命发展走向独立。

蒙特梭利说，传统教育在很大程度上压抑和强迫了儿童。所谓有压迫就有反抗，事实上，所谓的逆反都是积压在心里的压力的爆发。所以顺从而不是忍让的人基本上是人格发展正常的人。童年时得到爱和自由的人，成年之后就比较容易顺从，因为幼年时得到的允许是足够的，自己在这种自由中得以探索世界，洞悉事物的发展规律。所以不容易逆反，不会动不动就炸毛。今天一个朋友跟我说她刚和领导顶撞了，原因是领导给她安排工作不合理，她拒绝了。她说她内心很愤怒，现在冷静下来觉得当时态度还是激烈了点。我了解她，一直是压抑隐忍的性格，曾经多年被领导无限地堆压工作，想反抗又说不出，痛苦至极。我说你做的很好啊，不必苛求自己那么。在你的内在还没有那么强大之前，能反抗已经是很了不起了，态度激烈点也没啥，这样对方也会忌惮你不会总欺负你了。活出攻击性，捍卫自己的边界。顺从从来都是在爱和自由中生发，先天不足的人必定要从重新养育自己开始，允许自己，爱自己。

浅显之中见伟大，这就是蒙特梭利日常生活教育。今天我们的视频捕捉到一个正专注操作日常生活领域滴管移水工作的小女孩，并没有因为我们的到来受到丝毫影响，而是一直专注着自己手中的工作。他熟练的将一个广口碗中的水吸入滴管，再小心将水挤入另一个广口碗，挤压的动作顺应了他动作敏感期的需求，提高了他的手部力量，增强他的手眼协调能力。孩子为了完成某个动作必须依赖肌肉运动与脑部的发展，以达到身体与脑力的良好配合。日常生活教育的目的就是要充分训练粗大动作和精细动作的协调性，使孩子的动作趋于。显然他对自己的工作很自信。孩子在一次又一次的重复中，内心逐渐形成先做什么再做什么，逐渐建构其内在的逻辑思维。久而久之，这种顺序意识形成了孩子内在的秩序感和规则意识，为以后有规律、有秩序的生活学习打下良好的基础。关注我！

为什么蒙台梭利教育这么火？蒙台梭利教育为什么这么火？这个视频会告诉你答案，尤其是后一点，对你选择幼儿园很有帮助。很多老师和家长都听说过蒙台梭利教育或者听说过蒙台梭利幼儿园，但是你真正的了解蒙氏教育吗？接下来，让我们一起来认识一下这个享誉全球的百年教育。·第一：蒙台梭利教育是由玛丽亚、蒙台梭利女士，1907年在意大利创立的玛利亚、蒙特梭利女士，是意大利史上第一位医学女博士。蒙台梭利是由英文翻译而来，所以被翻译成蒙台梭利或者蒙特梭利，简称蒙氏。·第二：蒙台梭利教育是一个完善的教育系统。这个教育系统涵盖了0-18岁各个年龄段孩子的教育，有详细的理论基础教育方法和丰富的教具。蒙台梭利教育不只适用于0-3或3-6岁的早期教育，因为3-6岁的幼儿园阶段，是早被引进国内的，而且应用也是为广泛。所以一提到蒙氏教育，我们立马就会想到的是早期教育。我是一位蒙台梭利教师资格认证培训讲师，十多年来一直在蒙台梭利教育理念的实践和传播中，主要是对0-3岁早教托育园和3-6岁的幼儿园的园长老师和家长进行专业的蒙台梭利教育培训，让更多的人懂得孩子进行科学育儿。·第三：蒙台梭利教育和我们所接触的传统教育，有什么不一样？蒙台梭利教育有一个核心的思想，就是培养孩子的独立，主要是培养孩子的生活独立、学习独立和社会独立。独立是开展一切教育行动的准则。比如说你走进蒙台梭利幼儿园，你会发现蒙氏教室的环境，就像一个真实的温馨的家，孩子们是混龄的。这样做的目的是：为了在教室里模仿一个小社会，帮助孩子发展社会性，学会相互帮助、相互学习、有团队精神，也能学习到社交礼仪，让孩子进入到真实的社会时，能够独立、社交独立解决问题。同时蒙台梭利教育采用的是集体教学，小组教学和一对一的教学方法。根据孩子的敏感期设计课程，针对不同能力发展水平的孩子，给予不同难度的教学内容和展示方式。目的是让孩子不会对学习产生畏难情绪和被迫学习的情绪，预防孩子不喜欢学习和厌学。·第四：在蒙台梭利教育理念里，遵循的是奖惩无效论。不会给孩子奖励，也不会给孩子进行惩罚。因为用奖励来奖励孩子，那么孩子就会偏离了学习的本质。学习的本质又是什么？学习是为了让孩子变得更加独立，能够独立的思考，独立解决问题，独立探索未知的世界。用奖励的方式对待孩子，当提供的奖励，不能满足孩子的需求和欲望的时候，或者是在真实的生活中，不再有奖励的存在，那么孩子将会失去自我学习的驱动力。同样惩罚对孩子如何进行改进也是毫无帮助的。惩罚只会让孩子和成人之间的距离变得越来越远，孩子会越来越不信任成人，变得叛逆，形成障碍型的性格。·第五：也是重要的一点，给孩子选择蒙台梭利托育早教，或者是蒙台梭利幼儿园的时候，你一定要擦亮眼睛了，一定要看一看园所里的老师是从哪里来的，他们老师是否具有两张证，一个是幼儿教师资格证，一个是蒙台梭利教师资格证。蒙氏老师不同于传统的老师，因为蒙台梭利教育理念和方法比较复杂，蒙台梭利老师除了要掌握每套教具的具体操作方法以外，还要掌握孩子的心理特征，随时对孩子进行观察记录和引导。所以蒙台梭利老师需要经过专业的培训，真正把握蒙台梭利的教育理念和精髓，运用到教学中，成为孩子生活和成长中的导师，培养出健全人格的孩子。这里是裕溪聊幼教，请持续关注我们下期再见！蒙台梭利教育培训，教师资格认证，一切幸福的刚刚好！

蒙特梭利教育法是一种以意大利教育家玛利亚·蒙特梭利为代表的教育理念，它强调尊重儿童的个性，培养儿童的自主性和创造力，以及提供适合儿童发展阶段的教育环境和材料。蒙特梭利教育法在世界各地广受欢迎，被认为是一种有效的儿童教育方式。蒙特梭利曾经说过：“大人应该向孩子学习，而不是反过来。”这句话的意思是什么呢？我们可以从以下几个方面来理解：- 大人应该向孩子学习的好奇心和探索精神。孩子天生就有对世界的好奇心，他们喜欢观察、尝试、发现、创造。他们不怕失败，不拘泥于常规，不受成见的束缚。他们有着无穷的想象力和创造力。大人往往随着年龄的增长，失去了这种好奇心和探索精神，变得保守、惰性、固执、消极。如果大人能够保持或者恢复这种好奇心和探索精神，那么他们就能够不断地学习新知识，开拓新视野，创造新价值。- 大人应该向孩子学习的热情和快乐。孩子对生活充满了热情和快乐，他们喜欢玩耍、笑声、音乐、艺术、运动等等。他们能够在各种活动中找到乐趣，享受过程，表达自己。他们不会为了外在的奖励或者惩罚而做事，而是出于内在的动机和兴趣。大人往往随着责任的增加，失去了这种热情和快乐，变得沉闷、压抑、焦虑、抱怨。如果大人能够保持或者恢复这种热情和快乐，那么他们就能够更加积极地面对生活中的挑战，更加自信地展现自己，更加幸福地享受生活。- 大人应该向孩子学习的尊重和合作。孩子对他人有着天然的尊重和合作，他们能够接纳不同的观点和文化，能够分享自己的想法和感受，能够协调自己的需要和他人的需要。他们不会因为自私或者傲慢而伤害或者排斥他人，而是因为同理心或者友爱而帮助或者支持他人。大人往往随着竞争的加剧，失去了这种尊重和合作，变得冷漠、敌对、狭隘、偏见。#蒙特梭利生平简介#

#头条创作挑战赛#鲁迅先生说:“教育植根于爱。”蒙特梭利说:是儿童教我们爱和 怎样去爱，是孩子把天使之光带到人间，但只有内心存有爱的人，才会受到启发。爱孩子是父母的本能，但是“爱孩 子”三个字说起来容易，做起来 却并不容易。不了解孩子真实的内心世界，读不懂孩子语言、行为背后隐藏的密码，就有可能走向爱孩子的对立面。#读书#

蒙特梭利教育如何培养孩子的贵任感(1)。蒙特梭利教育如何培养孩子的责任感？如果说人生有什么事情是永远都没有准备好的，我想为人父母一定必在其中。生而为父母，谁都是第一次幸福好奇茫然又欣喜，那种感觉百感交集，痛并快乐着，每一天都刺激无比。然而随着孩子的降临，我们在喜悦的同时更多了一份责任。作为父母，大的心愿便是希望孩子能健康快乐的成长。看着孩子一天天长大，我想你一定在夜深人静或者忙碌闲暇时，一定思考过一个问题。我的孩子到底要培养成什么样的人，长大后他要具备什么样子的品质？独立自信创造力、领导力我想这些词你一定都想过并为之努力过。也有很多父母会回答，希望孩子成为一个有责任感的人。那么责任感为何重要？培根说责任心是世界上珍贵的种子，它若早早的种在孩子的心田里，便会收获一生一世的幸福。那么在蒙特梭利的教室里，我们是如何培养孩子的责任心呢？每一个父母都希望自己的孩子能够养成良好的行为习惯，比如穿衣、吃饭、洗漱、作息等。而这些日常的行为习惯也是幼儿园重点的培养方向。从近的心理学研究发现，那些缺乏自理能力的孩子，往往对家长的依赖性强，这也进而导致了孩子责任心弱，遇到困难容易退缩、意志力比较薄弱。因此要培养孩子的责任感，首先要从孩子的自理能力做起，在孩子其能力范围之内做好分内的事情，也就是我们常常说的自己的事情自己做。那么在蒙特梭利教育中是如何体现的呢？在蒙特梭利环境中，注重让孩子自己动手操作，自己穿脱衣物自己用玻璃杯倒水喝，系着围裙擦桌子，用剪刀剪纸等等。很多在家被"禁令"的工作，在蒙特梭利幼儿园却鼓励孩子大胆的去做。在蒙特梭利教室日常生活区的架子上，摆放的都是蒙氏教育独有的教具，例如带勺子或钳子的托盘，擦鞋的工具和一双鞋子，蔬菜、水果和刀子，或者是不同扣件的布框。就是这些成人眼中看似普通的教具，成人"不屑"去做的工作。在孩子的眼中却是那么的有趣好玩，自己动手去做，才能让孩子在手眼协调中促进心智的发展，孩子的智慧在他的手指尖上。这句话值得父母们深思。蒙特梭利博士曾说：永远别去帮一个孩子，做他自己能搞定的事情。当孩子能够自己做一些力所能及的事情的时候，成人要记住该放手的时候就放手。孩子的责任感不是天生的，需要从小培养。如何培养责任感，那就要给予孩子做事情的机会。孩子的责任感，其实就是在一件又一件看似很小的事情当中建立起来的。谢谢您的聆听，我们下期再见，拜拜。菲儿加洲幼儿，点赞|关注|转发。