写出一个夸张的句子

1、他的脸皮比城墙还厚。

2、夸张和豪放在李白的诗作中几乎篇篇都有。比如《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，还有《秋浦歌十七首其十五》中的“白发三千丈，缘愁似个长”等等。所以说，李白的脑壳的强大，思维极其活跃！这个千年一遇的奇才也确实给我们留下了一首又一首的千古佳作，而他的名字也被后世代代铭记！

3、他太喜欢吃蛋糕了，恨不得全世界都是蛋糕做的。

4、这句话描写了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲形象。

5、这道题太简单了，我闭着眼睛都会做。

6、仿照例句，以“热爱”开头，另写一句子。例句：兴趣是什么?兴趣是帆，兴趣是桨，它让我们在知识的海洋中尽情地遨游。

7、在古诗中我们也经常能看到夸张的踪迹；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“三河东入海，五千仞岳上摩天。”

8、他的声音很大，像打雷一样。

9、挥汗如雨浩如烟海门庭若市虚怀若谷轻如鸿毛震耳欲聋

10、烈日下，柏油路都快融化了。

11、要放大或缩小事物特征。

12、时间夸张故意把后出现的事物说是先出现的，或者把先出现的事物说成后出现的。这样表面上看不合理，但通过夸张渲染，使内容得到强调。

13、圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的……

14、这句话把猫的脚印比作“小梅花”,突出了作者对猫的喜爱。

15、我今天在外面忙碌的，脚都磨出泡了！

16、农民们都说:"看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。"

17、这块地方没有巴掌大，怎样能盖房子呢？

18、把一般事物拟人化。

19、比喻忽如一夜春风来,千树万树梨花开拟人不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀夸张飞流直下三千尺,疑是银河落九天对偶海日生残夜,江春入旧年

20、厚：(这个词义很丰富，可以指很多方面的“厚)

21、这句话运用比喻的修辞手法表现了船长镇定自若、英勇无畏、自我牺牲的精神;另一方面,也表明船长虽然牺牲了,但他的精神却如同雕像一般永垂不朽,人们会永远记住他。

22、风大得把大地都揭了一层皮。

23、广场上人摩肩接踵！

24、【写出一个夸张的句子】这句话有问有答,形成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小。

25、比喻一般由三个部分组成，即本体(被比喻的事物或情景)、喻体(被拿来用作比喻的事物或情景)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。

26、这段话是巨人醒悟后的想法,他明白了春天不到花园里来是因为自己太任性了——一次次赶走孩子们;是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。

27、①甲(本体)和乙(喻体)必须是本质不同的事物；

28、⑤云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

29、这辆车开起来就像飞机一样快。

30、他种的瓜很甜，十几里外都能闻到瓜香呢。——这里突出了瓜甜的特点，容易引起共鸣。

31、(2)雨来一边跑一边回头看。

32、我饿得前胸贴后背了。

33、我的肺都气炸了。

34、世界上恐怕再没有任何声音比它再大了！大炸弹的爆炸，火车的吼鸣，暑天的霹雳。海洋里的惊涛骇浪，这一切如果和这里的响声比起来，只不过折了一根小树枝。咬了一粒黄豆粒，一声牛叫差不多。

35、(1)带有比喻的成语恩重如山冷若冰霜成竹在胸胸有成竹呆若木鸡风烛残年

36、场上响起了雷鸣般的掌声。

37、窗外传来了像火箭升空一样的巨响。

38、关注一下，更多精彩等着你！

39、月亮一露面，满天的星星惊散了。

40、五年级下册语文五年级下册数学

41、未出庭前三五步，额头先到画堂前。

42、到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。

43、隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

44、今天温度太低了，一出门就要被冻成冰棍！

45、这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。

46、球球跌交，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头

47、比如要描写：天气太热了，我们别写成天气太热了让我流了许多汗，我们可以吹一下：天气太热了，在阳光下走一会儿，我就跟个冰淇淋似的直接融化了。

48、表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫作夸张。

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50、到了饭点，服务员们都忙碌的喘不过气来了！(1)扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。(2)缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。他呀，心眼小得只有针眼儿大。(3)超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。例如：她还没有端酒杯，就醉了。农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。”他慢慢的走，慢慢的走，做的不知道了有了多久，虽然就只有那么一厘米，可是还是很远，他走了一个小时，两个小时，三个小时还没走完。

51、他口渴得可以喝下一条江。

52、思考是打开智慧大门的钥匙。

53、这一小节把小白菊拟人化,展现了小白菊慢慢绽放的情景,从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情,语言上更加亲切。

54、【写出一个夸张的句子】⑧小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

55、静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

56、又如***在《长征》中写道：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”把五岭山、乌蒙山分别视为细浪、泥丸，藐视它的小，突出红军的高大光辉形象。许多影视、文学作品大量地使用缩小夸张，甚至把人缩小成比蚂蚁还小的人，从而展开神奇的故事。

57、要形容一个人很瘦，除了比喻成他瘦的跟个竹竿一样，还可以用夸张的方法：他瘦得如同一片树叶，只要风一刮就会被吹走。

58、我们村的小明力气可大了，壮的抵过一头牛。

59、③不要带着思想包袱去工作。——词的比喻义

60、太阳刚一出来,地上已经像下了火。

61、他一口气，吸干了长江之水。

62、这句话写出了外洞给人的感觉——宽敞、大。

63、他家里都穷得揭不开锅了。

64、哈尔威船长遇事不惊、处事不乱的方式震撼着船上的每一个人,让人们从心底对船长崇敬和服从。

65、大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。

66、他的成绩一落千丈。

67、回复(数学基础概念)，领取(小学阶段180条数学基础概念全盘点)

68、这句话把“雨来”比作“小鸭子”,写出了雨来的可爱与调皮。

69、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

70、一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

71、注：一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。

72、他口渴得嗓子直冒烟。

73、除夕之夜，鞭炮声震天动地，响个不停。

74、这句话把向日葵当成人来写,十分形象有趣。

75、这件事令我羞愧难当，有个地缝儿都能钻进去。

76、妹妹的字小的如一群搬家的蚂蚁。

77、夸张分文体(说明文要求表达要准确具体，一般不用。)

78、蜀道之难，难于上青天。

79、用否定的形式表达肯定的意思。

80、不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。

81、仿照下面例句，另写一个句子。例句：生活好比旅行。理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进。

82、用比喻夸张的手法写一个句子：他张着像白板一样的脸，令人望而却步。分析：运用比喻，夸张，形象写出人的古板。

83、天上的星星多，没有我的朋友多。 (形容朋友多)

84、比喻句：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

85、乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

86、妈妈做的饭菜太香了，闻着香，我就有七分饱了。

87、还没进医院，爷爷就觉得病好了一大半。

88、李白便是在这盛世唐朝时代涌现出来的一个奇才！他也因为诗篇居多，风格豪放、夸张，将祖国大江南北的美景一一写进了唐诗之中，更因为他超前的思维和狂放不羁的性格，所创作出的首首经典之作就如同一座座大山，任凭这些诗人怎么努力，都无法翻越李白的这座文学大山。所以李白又被世人尊称为“诗仙”！李白的踪迹如神仙一般的缥缈，他游历于祖国的山水之间，穿行在群山万岭之中。这种无拘束的生活也造就了李白的思维更为豪放和夸张！

89、一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。

90、①他的性格像母亲。——同类事物做比较

91、这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。

92、三河东入海，五千仞岳上摩天。

93、(1)一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。

94、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

95、他的声音很大像高音喇叭一样。

96、教室里安静得连针掉在地上都听得见。

97、⑨岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

98、它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

99、仿照例句，任选一种事物，写一个句子。例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是孕育智慧的花朵。

100、故意把后出现的事物说是先出现的，或者把先出现的事物说成后出现的。这样表面上看不合理，但通过夸张渲染，使内容得到强调。例如：李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。