曲老师讲不长胡须的人心眼多，就不是太强，就是比较情绪化的，因为他的气太冲了，都是这么冲上来的。像关公的像呢，关公是美髯公，他那个胡须是漂亮的，是从这儿一直下来很长。像这种人，就是先天的元气是很足的，同时他的气血也是的足的，而且他是比较柔顺的。他的性格特点就是比较忠厚，特别的义气、忠厚，就是善良。这种人就是他不会去太过度的争强好胜，但是他为人是可靠的，这种人也是很聪慧的，因为他先天元气也是很足的。但是就是类似在生活当中他是不会去争老大的这种人，因为他就是比较谦谦让别人的这种。像有些男人在黄帝内经里面，他曾经提到过一些人叫做天幻，天生的不长胡须。我们会理解，就说刚才您刚讲过这个跟冲脉是有关的。天生的不长胡须这人，这种人的气，他就上不来，就没冲到脸上来。那么说明什么呢？说明他收敛的功夫特别强。从相上看，他就应该收敛气机特别强，就属于心计比较多的，心眼比较多的那种人，就是比较老谋深算的，你是算不过他的这种人。

从这位中学语文老师的小楷作品，我们可以清晰地看到，她对小楷的书写，有着深刻的见解和认识，而且还能够融会贯通，形成自己的特色，这也是一种实力，从整体上看，她的小楷，在用笔上精准，而且对笔法的掌控和运用，也体现出一种娴熟的技艺水平，对点画的打磨，精益求精，体现出一种严谨的治学态度，而在点画之间的关系处理上，也体现出一种高妙的境界，彼此联系，相互照应，首尾相接，是一种的统一，同时，我们也发现，她的这种小楷面貌，给人一种清新的感觉，是一种斩钉截铁的存在，而点画打磨上，也呈现出一种新的面貌，尤其是在方笔的运用上，斩钉截铁，相信这样的处理方法，也会倍感清新的。这位中学语文老师的小楷，在字形上也别致，虽然保持“瘦硬”之美，但是却没有传统意义上的那种“瘦硬”，反而感觉更加圆润一些，不仅如此，在大小安排上，也体现出一种大大小小错落感，这种对比更加明显，这种处理方法，也让人倍感清新自然，不仅如此，在布局上也精巧，行距大于字距，呈现出一种舒朗的格调，这种格调之美，也是别有一番情趣的，相信这样的处理方法，也会让人倍感清新的，从这位中学语文老师的小楷作品上看，她在小楷上的造诣，深不可测。这位中学语文老师的小楷作品，倍受大众的喜爱，也赢得了书法评委的认可，一举夺得书法大奖赛的一等奖，成为了书法界的“红人”，对于这样的小楷作品，你有啥看法呢？分享交流哟。#硬笔书法交流# #硬笔心得# #每日写字摘抄# #今日话题# #头条创作挑战赛# #惠州头条#

初二(1)班家长会预案一、家长会目的:开出信心，开出士气，开出干劲。二、家长会议程第一，由学习委员楚晓宁介绍升级考试情况，重在鼓励和表扬，表扬对象有以下三类:(1)各科前三名，共表扬27人次;(2)总分前十名，共表扬10人;(3)进步三名以上的同学，全班有15人，其中成绩进步大的是石鲁豫同学，进步十八个名次。第二，由班长崔莹莹从纪律、卫生、劳动、学习、文体活动、特长发展等方面介绍总体情况。第三，由部分学习优秀和取得较大进步的同学介绍经验，具体方式可以采用竞争的形式，提前交经验介绍材料，谁的内容丰富就由谁上台介绍初步确定为10人发言。第四，家长和孩子面对面交流，倾听孩子的心声，发现孩子的优点，和孩子坦诚交流，使家长和孩子成为真正的朋友。第五，班主任总结。三、家长会亮点:每位同学提前给家长写一封信，要坦诚地说出自己的心里话，分析自己的优点和不足，并对家长提出自己需要哪些方面的帮助，将写好的信件密封后交给“智囊团”家长会那天，由“智囊团”成员发给家长。四、家长会主持人:赵楠。五、关于任课老师参加的时间:因任课老师需到不同的班级参加家长会所以，各科代表提前和任课老师交流，任课老师可以随时推门进班，主持人看到老师进班，其讲话告一段落，然后请老师讲话。六、服务家长会人员分工:费怡、高胜寒负责家长签到，孔德源、楚晓宁负责发放学生写给家长的信。七、同学需提前作好的准备:(1)提前给家长写封信;(2)把自己各科的作业本摆放在桌子上，给家长展示。

同事老罗老罗是我的同事，刚40岁出头。因他长相显老，还是个“谢顶头”，大家都叫他老罗。老罗教初三两个班的物理课，兼一个班的班主任。老罗讲课很有特点。他总喜欢说比喻句，再加上他丰富的表情，夸张的肢体语言，将枯燥无味的物理知识讲得形象生动。他还善于讲故事，把一节课的重点内容融进一个精彩的故事当中，让孩子们在轻松愉快的氛围中获得了知识。由于教学有方，他所教的物理课在每次考试中，成绩总是名列前茅。老罗爱生如子。学生病了，他忙前忙后地陪学生看病，抓药、打针、输液，无微不至地照顾着学生；学生过生日，他会亲自买来大大的蛋糕，还有瓜子、糖果、饼干之类的零食，和孩子们一起过生日；学生家里有了困难，他更是毫不犹豫地慷慨解囊……学生们被他的精神感动，不再叫他罗老师，而是亲切地叫他“罗爸爸”。老罗和同事的关系很融洽，他总是像兄长一样关心着大家。工作上，他会把自己的教学经验毫无保留地传授给大伙儿，不遗余力地给刚上岗的老师指点迷津。每次遇到评优评先时，他总是把机会让给年轻老师。生活中，哪个同事夫妻不和睦了，孩子叛逆不听话了，遇到烦心事了，老罗都会第一时间赶到，动之以情，晓之以理，耐心地劝慰或开导。因为他说话能说到人的心坎上，让人心服口服，所以结局总是皆大欢喜。因此，大伙儿都很敬重他。可天不垂怜，老罗病了，是胃癌。老罗住院了，手术后，同事们都去看望他，劝他安心养病。老罗却笑着说：“你们不用担心，我没那么脆弱。阎王爷也不会这么早收了我，我还没和你们大伙儿处够呢！”我们把学生们给老罗写的信拿给他看，他的眼睛湿润了。我们告诉老罗，孩子们想念他，想来医院看望他。他赶紧摆摆手：“孩子们面临中考，学习任务重，别让他们来，不能耽误了学习……”出院后，领导让老罗在家多休息一段时间，老罗却坚持要上班。于是，我们又看到了老罗忙碌的身影：备课、上课、辅导、批改作业、和孩子们一起劳动……老罗，其实一点儿也不老。#同事# #文案#喜欢的朋友点个关注，每日更新[玫瑰]

班主任很多时候，需要在多种角色间转换。因此，我们班主任除了教育、教学外，其它能力也必须具备，甚至尤为必要。但班主任必须具备基本的“六力”应该包括：1.创建班集体的能力；2.组织班级活动的能力；3.班级工作两手抓，一抓面上共性，一抓点上的个别工作；4.对家庭教育指导帮助的能力；5.学习提高能力；6.组织活动公关能力。其实，班主任还得具备吃苦耐劳任劳任怨的能力和心理调节平衡能力，有的时候会受一些闲气，要能坦然面对，毕竟我们所从事的职业特点也是大体如此的。当然即使我们有通天本领，我也不主张班主任一心扑在学生身上。孔子和我一样，不赞成“一心扑在孩子身上”，生命成长自有其节律，老师尤其应该给所有孩子一样的阳光和雨水，不要求他们长一样高、结一样的果。或者把所有孩子散放在麦田里，做一个麦田里的守望者就很好了，何必“一心扑在孩子身上”？做好我们该做的，凡事都留有余地，给孩子们更多地选择，更多地自我发展空间。中国有句俗话，有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。很多时候“有心与无心”相辅相成，或许会创造更多奇迹。#班主任工作特色简介#

高中化学老师，人妻，身材高挑，长得特别漂亮，也就三十二三左右，教课好。她为出名的事情是连续一个月吧，一天一套衣服，没有重样的，鞋子也没有重样，什么包臀裙，长裙，短裙，连衣裙，高腰裙，热裤，短裤，西装，甚至汉服和旗袍都有，这都成为我们年级的话题了。是我孤陋寡闻了，没想到大家的老师衣服一年不重样的都不少，让大家见笑了。