名师展风采 引领促成长——大华镇中心学校英语组观摩七中英语示范课活动为进一步提高我校英语教师的专业素养和课堂教学能力，根据西宁市第七中学教育集团的工作安排，2023年5月12日下午，大华镇中心学校英语组全体教师聆听了西宁第七中学名师俞天仁老师的一堂示范课。俞老师执教的内容是七年级下册Unit6 Section B ，是以端午节为主题的阅读课。俞老师的阅读课堂设计别出心裁，贴近学生的实际生活，主要讨论了端午节中美两个家庭同一时段内不同的人物活动，帮助学生了解中西方文化的差异。俞老师首先用Free talk的形式，利用思维导图学习中国传统节日，继而幽默风趣地导入新课，使学生的注意力在短的时间里被激活，增强了学生学习新知的兴趣和欲望。在教学过程中，俞老师充分发挥了教师主导的作用，让学生通过Fast reading,Careful reading等阅读技巧解决所设计的任务，也使学生能够清晰的掌握文章内容。在阅读过程中俞老师让学生设计mind-map,通过自己的mind-map介绍整篇文章的内容，有效地培养了学生的语言输出能力。后，俞老师将学生分成两组，通过Debate讨论了中国传统文化和西方文化的差异。俞老师的活动设计巧妙、有梯度、也有实效。通过聆听和学习俞老师的这节课，使参与听课的老师们受益颇多，对初中英语阅读教学有了新的认识，阅读课不一定是枯燥乏味的。在今后的英语教学实践中我们会积极借鉴集团校老师的先进教学理念和教学方法，加强我校英语教学课堂的有趣性和实效性，为提高我校英语教学质量打下坚实的基础。

#南充头条# 别样精彩，仪陇县方州小学开展2022年春季综合风采展示课为进一步提升学校艺体及英语教师教育教学水平，促进教师的专业发展，构建高效课堂，落实五育融合，3月22日到23日，方州小学综合教研组开展了教师风采课展示活动。苏彩怡老师通过英语课《Weather》，将生活中天气预报的情景贯穿于整个课堂，体现了教师主导，学生主体地位。文俊老师教授的《奇思妙想》一课，引导学生自由发挥想象，再通过图片欣赏，直观感受，大胆创作。陈晓珂老师执教的《采菱》，以看、听、唱相结合的方式带孩子们走进江南水乡，感受江南的独特风光。张曼妮老师这堂课《My school calendar》，通过丰富的肢体语言、寓教于乐的教学方式，活跃了课堂的氛围，展现了方小学子朝⽓蓬勃的精神⾯貌!邓宇老师执教歌曲《小白船》，课上演唱形式多样，激发学生学习兴趣，让学生充分享受音乐的魅力。陈瑶老师在《版画的基本认识》一课中，亲和婉约，以图赏鉴，带领学生认识版画、了解版画、制作版画，一幅幅生动精致的版画作品浑然而出。高源老师执教的《蹲踞式起跑》一课，他通过分解蹲踞式的动作，进行分步练习，用科学合理的选择教学方法，让学生在游戏中学会体育技能。张锐老师执教的《正面双手垫排球》一课，以充满活力的排球操开始，扎实稳进的垫球结束，让学生感受到排球的魅力。王敏老师执教的《排球垫球的基本技术和方法》一课，运用多种练习方式，训练学生的应变能力，发扬了学生团结合作、顽强拼搏的集体主义精神。展示课结束后，副校长周莉华和教务主任袁东对综合组各老师的展示课进行了针对性评价。周校长对每位老师的课进行了充分的肯定，同时又特别强调了要充分利用艺术老师的专业特长，推广学校特色课程，因材施教，切实培养学生的综合素养。此次活动在校领导的高度重视下，取得了圆满成功。在当前“双减”教育背景下，方州小学开展的综合组教师风采课展示活动，不仅提升了老师们的专业素养，展现了方小教师的教学特色，还切实将“双减”政策落地执行，成效显著。#南充教育##小学英语教师风采简介#

聚焦课堂展风采，落实双减促提升——憨班镇中心小学开展英语公开听评课课展示活动在“双减”政策背景下，为了深入探索和实践小学英语新课程标准，不断提高教学水平，优化课堂教学，提升课堂实效，憨班镇中心小学文科教研组于6月8日上午开展了三年级英语听评课活动。本次执教的韩新爱老师上课前，认真备课，精心设计，以丰富充实的教学内容，形式多样的教学活动，新颖有创意的教学方法，充分显示了自己的教学风采。在课堂教学活动中，韩新爱老师充分发挥了教师的主导作用，充分地体现了学生的主体地位，二者密切结合，有效地完成了本次教学任务。课后，韩新爱老师就本堂课的教育教学进行说课，各位听课的老师们也对本堂课的亮点及其有待改良的地方进行了交流，并针对每个细节都做了很好的剖析和概括，大家取长补短，受益匪浅。此次活动既为教师们提供了锻炼成长的平台，又为各教师互相学习、交流研讨创造了机会，营造了共同进步的氛围，让教师们看到了自己教学中的不足，明确了今后的努力方向，也充分展示了憨班镇中心小学砥砺前行的教育精神。

双减同心，沐光同行 ——富田学校小学英语双减教研活动教育，是一个缓慢的过程，为了追寻更美的教育风景，为了心中的那些教育热忱，5月16日上午，武冈市富田学校小学英语教师们在教师集体办公室进行了“双减”背景下趣味英语学习的探讨。随着素质教育的不断推进，教师们应当在实际教学中提高课堂教学质量，尽量减轻学生的学习负担与作业负担，让学生可以全面综合地进行发展。通过探讨，我们认识到首先要进行课堂增效，教师在教学过程中应加强教学的科学性、启发性与有效性，真正把知识讲透，争取在40分钟内呈现给学生精彩的内容。同时我们指出了在传统小学英语作业中存在的问题：1、作业内容固化。2、作业形式单一。3、作业评价笼统。因此为了落实双减政策，为学生的学习奠定良好的基础，教师在作业布置上要遵循系统性、层次性、趣味性和开放性的原则。这一结果的探讨也让小学英语教师们更具有挑战性。在教学活动过程中，一要了解时态，二要吃透教材，三要了解学生，四要专研自己的成长。作为一名教育者，首先要从自身出发，切实发挥育人功能，布置科学合理的有效作业，在教育的过程中，坚决克服重复性、机械性、惩罚性的无效作业，根据学生的实际情况布置分层作业和开放式作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯,并认真及时对作业批改与反馈，形成完整的作业成长体系，同时密切关注学生的生活状况和精神状况，调整教学进度和作业难度；学生方面，多通过班会或者校外活动引导学生明晰作业的意义，引导学生养成良好的学习方法,提高学习效率，学会慎独、自我约束，发挥主观能动性，独立完成作业。家长方面，及时地向家长反馈学生的在校表现，以尊重家长为前提，不给家长增加额外的负担，同时呼吁家长积极关注学生的学习和心理状况，增强家校合力。

忻州市实验小学教师风采（一）忻/州/市/实/验/小/学李岚峰爱教育 爱生活生活因爱而美丽光阴似箭，日月如梭。不知不觉中我已经在教书育人的岗位上工作了近三十五个年头，来实验小学工作也有二十年之久。慕然回首这段生命历程，心底油然而生的只有四个字，那就是----岁月如歌。在我如歌的岁月里，还有的就是感念，感念我曾经陪伴成长的那许许多多的孩子们，是他们丰富了我每日平凡而忙碌的生活；感念曾经陪伴我一起辛勤耕耘的同事们，是他们帮助我走过了业务上的荒芜；感念实验小学这个让我挥洒流光的舞台，是它成就了我实现生命价值的理想。壹不忘初心  “偷”师学艺记得，我是03年踏着新课标改革的春风，作为一名临聘教师走进实验小学这个大家庭的。那时的实验小学已经名声鹤立，无论从教书还是育人，都堪称。初来乍到时，资历和阅历都尚浅的我，面对身边这样那样诸多的名师，深深地感受到了自己的渺小与困扰。但我知道：既然热爱教书育人这个职业，就得向那些名师学习，不断锤炼自己。于是，我开始观察，从观察相同年级相同学科老师的教学措施，到观察优秀班主任对班级管理的有效策略，我开启了偷师学艺的工作模式。古话一点也不假，世上无难事，只怕有心人。很快，我就得到了语文教师兼班主任这个工作岗位。彼时，我清楚记得郝香梅副校长在全校职工大会上引用的两句话，一句是“一切为了学生，为了学生的一切。”另一句是“尊其师而信其道”。这两句话，我听进去了，也听明白了。经过深刻地思考与解读，我告诉自己：一定要以仁爱之心对待学生，以仁德之心对待教育。几十年下来，那两句话仿佛就是我的座右铭，一直贯穿在我工作的始终。Never Forget the Original Aspiration不忘初心贰素养展示  名声鹤立记得那时的实验小学，因为是名校，来就读的学生更是趋之若鹜，每个班的班容量都在一百人以上。我带的0352班就有108名学生，被家长戏称为“梁山好汉班”。这个班尤其难管理，因为108名学生中，女生仅仅33人，男生就有75人。有一次，常文华主任（现任校长）到我班听完课后，悄悄跟我说：“走进你班教室，感觉色彩不太靓丽。”我戏笑着说：“好！明天让男孩们全穿上花衣服。”我俩都笑了。主任很理解我的无奈。至此后，对我格外照顾。一次，市教研室的专家来我校指导名师课堂，本来我是没有资格讲公开课的，但是正好有一个时间空挡，文华主任就给我做了安排。我讲得是古诗《敕勒川》。虽然课讲得很稚嫩，不太成功，但是很多教学策略和方法以及我自身的个人素养还是得到了大家的认可。很快，临聘教师的身份就被大家忽略，我就这样堂而皇之地成为了名校名师中的一名竞跑者。素养展示叁一路生“花    岁月如歌Time is like a song从03年开始到现在，我一直担任班主任兼语文教学工作。期间，我经历了语文教学业务上从荒芜到丰盈的丰富积累；也经历了与各种类型的家长交往从不和谐到理解和认可的种种案例；更经历了和学生成长与陪伴的彼此成就。我是这样感悟自己三十多年的从教生涯的：作为一名小学教师，也许我们对学生的影响不在当下，但会在未来。因此，无论我身体多么疲惫，一定不在学生面前表现出倦怠；无论我知识多么匮乏，一定不在学生面前表现出无知；无论我情绪多么沮丧，一定不在学生面前表现出颓废。我知道，只有勤奋、博学和积极乐观的人生态度才是教育所需要的营养。我希望我的学生一路高歌，一路向前，奔向自己开花结果的未来。怀抱这样的信念，一路走来，我发现工作中的所有辛苦与付出，生活中的所有烦恼与无奈在人生的行板里，在如浇的岁月里，都如一首歌。人生本来就应该这样：回首往事，岁月如歌！

英语教师漂亮不漂亮，年轻不年轻跟教学态度，教学方法，方式，敬业重教，师生相互尊重，理解等有毛关系啊。

二十多年过去了，高中英语老师风采依旧~