用实力表现自我的老师，更巧妙地堵住了挑剔，引入了想要的正确轨道，特此点赞。

好老师的两个标准：个人总结。坦率说如果我们的家长，肯学习肯用功，自己去辅导孩子，这一点是没有问题的。那用不到老师，我当年在新东方的时候考虑的问题就是：怎么能拉开差异化，来体现出我的个人特色？做到无可取代，对我当时给自己的定位就是无可取代。因为我周围新东方的老师，优秀的老师实在是太多了，我没有办法当年在同事当中脱颖而出，也希望形成我自己的特色。我希望未来我带一个班，这个班的学生非我不可，没有任何一个可以取代我。而且我当年的规划是：不可能永远在新东方，因为新东方是一个大的机构，给我个人的光环。但是迟早有一天，我不能说这个机构会永远一直存在，但迟早有一天我可能不在这个机构，那属于我的光环就没有了吗？我希望我走到哪里都可以带着我的个人光环，我走到哪里是我凭实力去征服大家的。所以我也经常告诉我的学生：不要以为你自己在名校，你就是优秀的学生了，也许你只是因为在这个背景下，会自己感觉有一种优越感。拿什么来衡量是否为一个好老师？我觉得有两点：第一点，这个老师你看他自己是否有干货、是否有大招、解题技巧。第二点就是看这个老师他的教学效果怎么样，不用管这个学生程度低还是高，他有一颗想学的心，你有没有办法让这个学生在短时间内提分，这是一个老师的本事！#优秀班主任自我简介#

在现行高考政策下，做的好的老师，在做人上，是我们的榜样！我们绝大多数人都做不到，所以是榜样是楷模！中华民族始终不断前进，不断自我修复，就是有这些人的存在，不抱怨社会，砥砺前行，在自己的岗位上做到好，这才是中国人中的精英！

什么样的老师才是好老师？到底什么样的老师才是好老师？你看我做教育20多年面试过的、合作过的老师，这20年有5000来个人，到现在我们学校有200多个老师。我觉得其实老师就分三类。·第一类，他基础技能合格，他能够带着这个学生考个及格分，能够学会。但是第二类老师可能就有些独门的秘籍了，他带过的学生可能考高分，因为他有通关宝典。·第三类老师，这些老师不一样，不仅能教课，他可以改变一个孩子的精神面貌，可以帮助孩子塑造珍贵的品格。我给你举个例子，以前我接触一个同事，那同事牛，在我心里Respect。为什么？曾经我们有一个学生，他有一点点轻度的自闭症，这孩子是很多成绩都的落后，他的时候，他干什么你知道吗？他咬人，所以没有老师愿意搭理他，那个老师就不一样。有一次这孩子抓狂的时候，站在教室的这个后头，他就开始发疯，然后这老师就过去就安慰他，然后他一口就照了老师的这个手腕就被咬过去了，那老师愣纹丝不动，然后就让他这样咬着，直到他自己撒嘴不咬了。然后他们俩就坐下来开始谈话，从那开始，这老师跟这学生关系就越来越好。这个孩子只跟这个老师倾吐心声，到后来的这个几年，就随着带着这个孩子，我就会发现，这个老师给这个孩子所有讲的东西，在他的行为当中，都看到了变化。比如说，他开始相信自己，他开始有意志力不会背的单词，他开始背了就不会完成的作业，他开始想办法完成了。你知道这个变化，对于一个人一生当中，影响是多大。直到今天，这个小孩已经长大老那么高了。他无论去到哪一个城市旅游，都给这老师，寄一张这个贺卡，就是那种明信片，然后写上你看这是什么，什么地方，愿意与你分享。这个就是一个好老师对于一个孩子的影响。·但是你去想想，第三类老师，我们认识的有多少个，

梁小姐出生年：1996身高：166cm体重：47kg职业：教师学历：本科籍贯：宜昌现居：武汉自我介绍:老家是宜昌的，现在在武汉做一名小学教师，也在备考编制，性格偏文静些，但也有自己的生活方式。平时喜欢和室友出去玩、吃好吃的、看看剧、还喜欢拍照片，之后还想去好多地方旅游心中的另一半：身高170以上，身材中等，性格成熟，温暖诚实，无不良嗜好#武汉# #脱单#

出生年份：1997身高：159体重：47学历：本科职业：老师籍贯：柳州居住地：柳州婚姻状况：未婚车房情况：无兴趣爱好：写生，画画自我介绍：本人热情随和，性格开朗。我不算美丽但也看得过去，有点任性喝小脾气。择偶要求：无特殊癖好，性格该冷静的时候冷静，该活泼的时候活泼，有房有车好，工作固定，有上升的空间，有事业心，有上进心。遇事沉着冷静。

言传身教树榜样 无私奉献引路人——记永定区城关中心小学教师赖国珍三尺讲台育英才，一支粉笔写人生。自 1999年从教以来，一直从事小学数学教学及班主任工作的赖国珍老师，凭着对教学的一份热情、一份执着和对孩子无私的爱，用辛勤和汗水赢得了鲜花和掌声。赖国珍老师是永定区城关中心小学数学教师，三（2）班班主任。工作中，敬业爱岗，乐挑重担，关心集体，与同事团结协作，积极进取，勇于开拓创新。 2009年9月响应号召，前往永定县下洋镇支援教育一年，2009年晋升为小学高级教师，在执教生涯中，渗透思想政治教育，对学生既“严”又“爱”。她通过深入了解学生，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相助，做学生信赖的朋友。作为一名班主任，她在日常教育中，注重对学生“多鼓舞、少批评”。尤其是对待“后进生”，性格特别的学生，更着重施以爱心教育。加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻心理负担，帮助他们树立起生活的信心，予关怀尊重，逐渐引导，改正缺点、发扬优点，正因如此，她所管理的班级班风好、学风正，集体荣誉感强。赖国珍老师表示，“在习惯培养、学风建设上做到严管理，在身心健康、帮扶弱势学生上做到多关爱，注重发现学生的‘闪光点’，多鼓励他们进步，建设好积极向上的班集体”。成功的人生是事业与家庭兼顾且相得益彰。她是父母眼中的好儿媳，丈夫眼中的好媳妇，孩子眼中的好妈妈，学生眼中的好老师。作为一名母亲，她也十分注重孩子的教育，她常说，好孩子不是“管”出来的，而是教出来的，是育出来的，是养出来的。怎么教？就是：做给孩子看，带着孩子行。而作为一名老师，在赖国珍看来，家长把孩子送到了学校，就是把家庭美好的希望寄托给了学寄托给了老师，老师也有责任把孩子教育好、保护好、培养好。作为两个孩子的妈妈的赖国珍老师表示，“我处理好家庭事务和工作的关系，上班的时候全身心投入到工作中去，做好城关中心小学一名敬业、专业、博雅、仁爱的教师，为学生聪慧而高尚的幸福人生奠基。在教学上，赖国珍从未敢停止前进的脚步，从不降低对自身的要求，她总是如饥似渴地吸收知识，不断积累和丰富自身的文化知识和专业素养，提高自己教育教学业务水平和教育教学管理能力，虽然在教学、教研等方面，赖国珍多次受到学校表彰，也赢得学生和家长的普遍赞誉，但她把每次优秀评选当成是未来工作的新起点，不断努力前行。教师是一个永无止境的职业，是一个充满智慧而又要不断创智慧的职业，我要勇于探索，始终站在教育教学改革的前列，不断学习，努力提升自身的教学技能。”赖国珍老师表示，今后，将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在平凡的教育工作中追求。平凡中始终不平凡，赖国珍老师在平凡的岗位上默默地耕耘着，她用心爱事业，用心顾家庭，以认真、负责和慈爱浇灌出了事业家庭的双丰双。#你见过的好老师# #老师的无畏精神# #当班主任那些事##优秀班主任自我简介#