他，每天早早地到校，默默无闻地劳动。当你看到这一尘不染的教室：雪白的墙壁，干净的地板，还有整齐的桌椅……这都要归功于一个人，就是我们班的殷晨豪同学。他和普通人不太一样，也许是智力落后于常人吧，经常被同学“傻子、傻子”地叫，但他却毫不介意。每当我们在朗朗书声中度过一天又一天时，他却在一旁默默地打扫。虽然他的父母已经对他的学习毫无期望，但他却把全部精力都用在劳动上。每天的表扬栏上，准会有他的名字。如果说有“劳动之星”奖章的话，肯定会给他颁一个大大的奖状，而是当之无愧的!我曾经问过他，干嘛要把全部的时间都用来打扫呢?他放下手中的拖把，笑眯眯地对我说，我知道自己的学习成绩不好，总是拖班级后腿，所以我想把教室打扫干净，尽量不让班级扣分!听了这话，我被深深震撼了!一个别人眼里所谓的“白痴”，竟能说出这样的话来，简直不可思议啊!那个下午，他真挚的话语一直都在我脑海里回荡

现在孩子们基本都放假了，回到家里基本上每个孩子人手少有一份奖状，奖状的称号五花八门，老师们也是绞尽了脑汁，万年不变的含金量高的“三好学生”“优秀学生干部”“××科状元”“进步之星”“劳动之星”“卫生之星”“学习之星”“体育之星”“音乐之星”“绘画能手”等等吧，基本上人手一份。而且，现在已经很少有家长把这些奖状贴在墙上了，都是找个文件袋装起来，个人觉得孩子的荣誉感越来越差，学习的积极性也没有被调动起来。在浙江有所小学，发的三好学生奖励不仅有奖状，还有实物奖励，这不是有个小同学就获得了一根3米长的甘蔗和三斤五花肉，把五花肉挂在甘蔗上，扛着甘蔗大摇大摆的走回家，一路上有好多的人侧目注视，还不让大声的告诉询问的路人说“学习好发的”，这样的奖励多好，孩子们多高兴，相信下个学期肯定同学们一定会认真学习，争取也获得这样的奖励！#金华头条# #教育# #中国式家庭教育##小学生劳动之星简介#

仪陇县光华小学开展六单位联谊庆“六一”活动5月31日，仪陇县光华小学校携手仪陇县柔力球协会、仪陇县德艺馆、中国旅游摄影网南充站、仪陇县城南太极队、光华社区、开展了主题为《菁菁光华 童心向d》“争做好队员”庆“六一”联谊活动。整个活动由副校长雷猛主持。文艺汇演伊始，教务主任张光才宣读表彰该校的三好学生、优秀少先队员、优秀团员、学习之星、劳动之星、孝敬之星等十二个奖项获奖名单。校长邹智辉在致辞中感谢社区和社会各界对光华小学的关怀与指导，感谢参加义演的仪陇县柔力球协会、仪陇县德艺馆、仪陇县城南太极队、光华社区舞蹈队，感谢仪陇县光华社区领导、中国旅游摄影网南充站对光华小学师生的相伴相携，倡导学生在融合教育的大环境中幸福成长，并衷心的祝愿所有的孩子六一儿童节快乐。在文艺汇演中，仪陇县柔力球协会、仪陇县德艺馆、仪陇县城南太极队、光华社区舞蹈队、光华小学的师生一起携手，相通相融，以歌伴舞、踏板操、柔力球、环保时装秀、器乐演奏、配乐诗朗诵、国学诵读、快板、音舞诗画、民族舞蹈、戏曲舞蹈等的多种表演，增强了孩子们对艺术的理解与追求。活动过程中来过两次大雨，但是参演的所有演员依然用心用情表演，大雨没有冲刷走她们的激情，反而浇灌了她们坚定不移的决心，顺利完成精心准备的六一作品。据主办方介绍，通过普教与特教相融合，既开阔了孩子们视野又增进了校际间的友谊；在六一儿童节来临之际，也让孩子们用智慧与热情播撒了希望的种子，度过了一个快乐的儿童节。#小学生劳动之星简介#

#头条创作挑战赛# #在头条看见彼此# #生活日记#现在的孩子真是越来越看不懂了……有一个孩子，平时很调皮。明明已经是小学生了，还跟刚进幼儿园的小朋友一样。有一些随心所欲，有一些长不大的感觉。上课扰乱课堂秩序的有他，下课撒泼耍赖的有他，办公室打小报告的也是他。老师决定换个方法来教育，便说∶“你好好表现，多劳动，表现好了发给你奖励。”这不近表现不错，老师如约发给了他一张奖状“劳动之星”，该同学特别高兴，自己的努力没有白费，相比之前情况也改良了很多。但是班里的其他同学，便开始了各种编排。这是什么奖状，我都不屑的要……各种各样的言论都出来了。奖励是老师对自己的一种肯定，一种赞同，一种表扬，应该接受并且不断的努力。这让我想到以前的我们，每到考试发奖状的时候，特别紧张，发到老师亲手写的奖状时，那种高兴是无法说的，过会总会自觉的更努力。没有得到奖状时，又会很失落，自己已经很努力了，为什么还没有我的？下一次我要更加努力才行。看到别人的奖状不会嘲讽，只会更加努力。再后来，就看到有的同学，因为没有发到奖状，放学后会偷偷的用自己的零花钱去买，然后让印刷社的老板帮忙写好，回家跟父母交差。现在却发现，好多同学看到别人获得的奖励，奖状，只有一句话“这有什么，我都不屑的要，不就是个本子吗，不就是奖状吗？不就是……”那种无所谓的态度，感觉什么事情都与他们无关，好与坏都无所谓，感觉自己跟他们真的是有代沟了，不理解他们的想法了。只希望未来他们可以正确面对自己，面对学习，面对生活，不负自己，不负未来。

随县小学生作文劳动光荣文作者/澴潭二小六（3）班 郭洋洋以前，劳动人民是多么光荣，而看看现在的我们却过着饭来张口，衣来伸手的好日子，什么家务事都不会做，也不会主动去学。苏霍姆林斯基曾说过：“劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。”所以，我们学校举行了一次劳动教育展示活动。虽然我没能有幸参加，但是却有机会观看其他同学大展身手。比赛开始了，瞧！第一组中有一位小同学，十分厉害。只见她先拿起报纸上的土豆和刀，熟练地削起土豆皮来。那把锋利尖锐的刀，在她手里不断变化着姿态，“刷刷刷，”那原本粗糙、灰溜溜的土豆，瞬间变成了卵石那般光滑圆溜。再看看其他成员，土豆在他们手中大变样了。要不胖的变成瘦的，高的变成矮的要不表面坑坑洼洼跟那月球似的。接着她又开始摘菜，可能是因为年龄太小，手没有力气，导致她的速度比那些大哥哥大姐姐们慢一些。看到这我不由自主地攥起了拳头，紧要牙关眼睛紧紧盯着她的手，时不时还望望其他选手的情况，心里默默为她加油！“二个、一个，”耶！她赢了，她赢了！她是第一个完成削土豆和摘菜的。看到她赢了，我很欣慰。但是转念一想，发现自己还不如这个小同学，没准我在家看电视的时候，她却正在做家务呢！劳动光荣！我在心里暗下决心，以后要多跟妈妈学做家务了，不然，怎么能德、智、体、美、劳全面发展呢？版权归原作者所有，向原作者致敬

如果一个班级内优等生的人数比较多的话，那么这个班级的学风一定很浓厚，各项班级事务能够顺利开展。“近朱者赤”这是因为班内优秀的人比较多，其他学生会不自觉地受他们的思想和行为的影响，从而自觉提高自己的思想认识和道德行为，这也叫“典型示范法”。典型示范法又叫榜样激励法，人榜样的力量是无穷的，榜样能产生巨大的感染力，特别是对模仿力较强的青少年来说，榜样给他们带来的鼓舞、教育和鞭策作用明显，榜样能引导学生“比、学、赶、帮、超”，能端正学生的思想，指导学生的行动。只要班主任善于运用“典型示范法”，转变班风、学风都是轻而易举的事情。那么我们该怎样在班级内树立榜样呢？一．榜样应选举产生榜样是起到示范和引领作用的，所以班级里的榜样好是公开选举出来的，这样的榜样具有深厚的群众基础，能够真正的起到引领示范作用。班主任不要根据个人意愿指定或任命榜样，指定的榜样难以起到示范和引领作用，有的还会让学生反感，会起到反面作用，所以榜样一定要经过学生选举出来，要榜样是名至实归的。二．榜样类型榜样要尽量涉及到班级管理的方方面面，因为不同方面的榜样可以引领学生在不同方面进行效仿，榜样的类型越多样，越有利于推动班级各项工作的开展。我们的班的榜样类型有：励志之星、文明之星、劳动之星、学习之星、纪律之星、环保之星、体育之星、作业之星，共计十个方面的典型和榜样，几乎涵盖了学生在校生活的方方面面。欢迎大家观看我的新专栏文章，购买解锁后面重要内容。#头条创作挑战赛##头条创作挑战赛##教育微头条#

下班回家，儿子看到我高兴的说，爸爸，我得了两个奖状，我赶紧问啥奖啊，他说，你去看看呗。老婆在旁边说，你肯定猜不到儿子得的什么奖，她这么一说，我挺激动的，难道老吕家出人才了，赶紧翻出奖状，好嘛，劳动之星。我看着衣来伸手，饭来张口，四体不勤，五谷不分的儿子，有点恍惚，你得了劳动之星，你会啥劳动？儿子很骄傲，我在班里抢着倒垃圾……爱玛，在家地上有垃圾视而不见的家伙。他还告诉我，我现在守纪律，争取有机会当个纪律委员，班长我没机会当了，总得争取一个职位，哎呀，还是个官迷。能不能把学习搞好啊。想想前两天女儿在幼儿园得的”光盘小达人”奖状，吃饭还给发个奖状，儿子的劳动之星也没那么奇怪了。随他吧。

#邯郸头条# #邯郸# 看看人家丛台区的教育，什么叫德智体美劳全面发展？这就是德智体美劳全面发展。近日，丛台区举行首届小学生劳动技能大赛。一年级是穿、叠衣服比赛。二年级是剥蒜比赛。三年级是拆、系鞋带比赛。四年级是穿针引线、缝扣子比赛。五年级是叠被子比赛。六年级是拼果盘比赛。要说现在的小学生都是家里的掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，家长们舍不得让孩子受一点苦，每天除了学习就是学习，劳动做家务那是不存在的。丛台区教育局举办这样的比赛可以进一步激发学生们做家务的兴趣爱好！让孩子们从小知道要热爱劳动，要会劳动，要帮父母分担家务，践行德智体美劳全面发展！为丛台区这样的比赛点赞，也希望这样的比赛能在全市教育系统推广一下！