大家知道吗？要取消五类全国性高考加分项目分别是体育特长生中学生奥林匹克竞赛科技类竞赛省级优秀学生思想品德有突出事迹五类全国性高考加分项目这是在提高人才选拔标准，大家认为怎么样？不管怎么样？人工智能的是孩子未来发展就业的趋势是大家认可吗？

优秀教师应该公布其先进事迹，并通过学生评选，家长评选，老师评选等民主方式后确定。

今天早晨的非空腹体重[呲牙]还穿着四件衣服，理想体重居然要减肥24斤[打脸]老了老了身高还长了一丢丢[灵光一闪]遥想当年刚开学班会课上一米六五的辅导员给我们炫耀他的优秀学生?‍?其他的光辉事迹没听进去，就是后一句大高个一米七五印象深刻[呲牙]下面坐着十来个山东.河南大汉强忍着不笑出来。也就在那次我知道了在成都一米七五就算大个。平日有人问我多高我都说一米八，后来班里同学不乐意了因为有几个号称一米八的同学明显比我矮[捂脸]后来我只能被迫说自己的真实赤脚?身高182了[泪奔]记得有一个傍晚在东区篮球场打球?有个人问我多高，我说你看我多高。他看了一眼认真的说你有一米七五吧[打脸]我说差不多[可爱]这样的事了发生过三次，我是有多么不显身高。好歹穿鞋身高也有185了是我长得有问题还是他们眼睛有问题?今天还做了人生中第一次CT，机器一开我还真有点恐惧?花了那么多钱一个毛病也没检查出来，这波有点亏[捂脸]

广东高校干部卓处长“车震”事件引起轩然大波，女主角张晨婧仔的身份和事迹也成了各界热议的焦点。据了解，张女士原本是一位优秀的学生辅导员，曾受聘于广东交通职业技术学院担任d支部书记。然而，这位昔日“优秀”的女青年因一时私欲沦陷，涉入丑闻，败坏了师德，影响了学生。张晨婧仔，毕业于华南师范大学教育技术学专业，因表现突出而被广东交通职业技术学院聘为学生辅导员。凭借才华和美貌，她不仅活跃在学校各项活动中，更获得了学校层面的高度认可，晋升为d支部书记。可惜，这位一度风光无限的女子在卓处长“车震”丑闻中颓靡不振。她与卓处长的不操之行严重违反师德，对学生造成了恶劣影响。据报道，张女士已遭学校处罚，家族愤怒地将其赶出家门。这起事件让我们想起那句古训：“人在做，天在看”。张女士的失败，或许源于她无法抵挡诱惑、未能守住底线。对于学生辅导员这一身份，要想在工作中做到尽善尽美，必须坚守道德操守和职业操守，不能让个人私欲对事业产生负面影响。除张女士的个人过失外，本次事件同样揭示了社会中某些人群的问题。追逐权力、向往享受时，他们常常忽略道德和法律的重要性。这种现象在教育界并非个案，其他领域亦大行其道。唯有坚守职业操守，我们方能为社会贡献更多力量。总而言之，张女士的“车震”事件为我们敲响警钟，个人行为不仅关乎自身利害，还会影响到他人。我们要时刻警醒，树立良好的道德和职业操守，成为“优秀”的人。与此同时，面对权力诱惑和享乐诱惑，我们要敢于说“不”，让社会更加健康、和谐。#广东头条# #头条创作挑战赛# #高校干部车震门# #高校里的那些事#

网传某中学初三学生疑因早恋引发凶案，令人痛心。想起女儿上高中时，班内有两名优秀学生早恋。班主任的做法是把这两名同学调成了同桌，祝福他们互相鼓励，圆梦大学后继续缘份。结果，距离近了，这两个同学间反而没有了以前的“恋人情结”，放学后不再偷偷约会了，也不传纸条了。“距离产生美”，没有了距离，他们之间反而淡成了普通的同学关系。这当然只是一个个案，没有参考性。但是，这个事例也给我们一些思考：有时候孩子的成长中出现难题，“疏导”比“堵塞”的效果更好。#优秀学生主要事迹简介#

教育部明确取消体育特长生，中学生奥林匹克竞赛，科技类竞赛，省级优秀学生，思想品德有突出事迹，等5类高考加分项目，孩子们拼实力的时代来了！

3年保持全校前列，全靠妈妈这一个动作[流泪]?佩服这位家长，全靠一个动作，3年风雨无阻，如今小孩已是全校第一[惊喜]连班主任都感慨：优秀的训练带来优秀的习惯，优秀的习惯带来优秀的学生。?这位来自浙江温州的家长说，孩子上三年级以后，发现越来越跟不上老师的节奏了阅读理解和写作方面一直很拉分[吐血]孩子和家长的压力都很大，也参加了很多补习班，但都成效甚微。?后来听从班主任的建议，开始参加阅读打卡训练，每天15分钟，做1篇专项主题小练笔，一篇下来积累了好词、好句、好段等，还通过分析总结阅读理解解题公式，然后还有素材积累，作文练笔。写完1段200字左右的小练笔，都会有老师点评批改，写得不好就发给老师点评再次修改就行很仔细?没想到数月时间，孩子掌握到了这套阅读公式以后，答题就变得规范，这次考试阅读理解题一分未扣，成绩更是一路直升?，3年时间里一直稳居年级前列，进步巨大??答题技巧分享：⭕题型 1：写出故事的相关要素。✨思路 1：具体的时间、地点或人物从故事里找到。✨思路 2：起因、经过或结果用概括内容的公式作答。✅公式：什么人+做了什么+结果⭕️题型 2：某处景物描写的作用是什么？✨思路 1：景物描写包括人物活动的时间、地点、天气、季节、山川、湖海等。✅公式 1：①交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间。②渲染……环境氛围。③烘托人物的……情感。④表现人物某种性格⑤推动故事情节发展。⭕️题型 3：请用具体事例分析文章的 XX 是一个怎样的人？✨思路 1：事例对应人物特征（性格、品质、精神等）✅公式 1：从 XX（事例、材料）中，体现了他的 XX 精神（品质等）。