初中语文《昆虫记》名著导读及考点练习汇总

昆虫记（这又是什么虫？）

昆虫记这是什么昆虫？很漂亮

八年级语文必考名著 《昆虫记》情节、内容、考点梳理！！期末考试明确必考内容，要是还丢分，语文彻底没得救了！！！

给一、二年级选《昆虫记》，主要参考3点昆虫主题的故事深受孩子喜欢，但并不是每本写有“昆虫记”字样的书籍都是法布尔的哦～就算明明白白写着“法布尔昆虫记”，也可能已经变了味儿……跟原著相差甚远！一、二年级处于认知的启蒙阶段，对于这部科学&文学巨作，不看则已，看就得选择原汁原味的。内容、框架、主题保持原汁原味，但形式可以多变。毕竟，一、二年级词汇量和理解能力有限。《法布尔老师的昆虫教室》可以看成是桥梁版的《昆虫记》，“认识昆虫的本能”、“有趣的昆虫实验”、“昆虫的生存绝招”三本分册各有一个侧重点。该书在原汁原味地保留原著精髓的同时，通俗化语言、生动绘图、巧设教学形式，用每个细节吸引孩子，建立连接。如何给一、二年级孩子选择一套没变味儿的“昆虫记”？有3点可供参考：①书中有法布尔老师的研究全过程吗？“研究过程”比“结论”更能培养孩子的探索思路，缺乏过程的讲解就成了填鸭式灌输知识了。②有“观察、提问、实验、思考、结论”各研究阶段吗？对孩子的探索精神来说，每个阶段都不可跳过。这本桥梁板昆虫记里面，每册、每篇都有过程和各阶段研究。其中，分册《有趣的昆虫实验》更为明显和集中。《法布尔老师的昆虫教室》布局很统一，以左边文字、右边对应图解为主，两个章节之间穿插有“法布尔老师的相册”、“法布尔老师的标 本箱”等主题图片。③书中是以法布尔老师的口吻讲述的吗？法布尔记录实践中的所见所闻，讲述方式能激发研究思路、带动科学精神。《法布尔老师的昆虫教室》文字和插图部分都有法布尔在场，易于让孩子辨别并进入角色。#家长百问百答#