三年级上册作文：习作一，猜猜他是谁。方法指导与范文解析。一、如何介绍：1.说相貌上与众不同的地方，并按一定的顺序。2.抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。3.讲清楚相应的具体事例。二、方法：按一定顺序描写人物的外貌特征；抓住人物的主要特点，不必面面俱到；通过具体事例来突出人物的特点等。三、写话要求：1.每段开头空两格；标点符号占一格；不认识的字可以用拼音代替等。2.突出人物特点（外貌特征、兴趣爱好等）。#微头条日签#

写一个300字的三年级小学生的评优自我介绍，愣把AI干挂了......

三年级，孩子比较喜欢数学，怎么提前学，老师，图文介绍发一下，谢谢

三年级学生真实生活系列天赋自己的孩子自己爱大人都愿意让孩子有内涵的未来有内涵的未来又多来自天赋那怎么找到自己孩子的天赋？昨天听了一个讲座老师说很多行业的佼佼者都来自有天赋的人比如演员 歌手 运动员 作家 企业家那怎么发现孩子的天赋呢？老师说就是让孩子去试错小时候的试错成本低！个人看法是不用其他办法简单能判断孩子天赋的是就是看孩子喜欢做并长期做的那个事你阻止都阻止不了的那个事就是孩子的天赋！吃天赋异禀饭的挣钱还容易！比如歌手麦克杰克逊知道的就不用介绍了吧？他家里都有游乐园?！#三年级学生简介#

【三年级语文期中测试卷】基础知识部分不难，但对于二选一的作文，很多孩子不理解，有的同学以为两个都得写呢。特别是第二个以日记的形式写一个新朋友，写不好。很多同学写成记事作文了，这个朋友是新朋友，那他的特点也是刚发现的，同学爱写成了陈年旧事了。我们可以先介绍新朋友的外貌特征，再通过一两件刚和朋友接触的事来体现朋友的特点。#教育# #信阳头条#

#故事推荐#序言从没想过我暗恋的男神有一天会喜欢上我。先介绍一下，我叫李若桐，就读于遂宁市实验中学三年级。我的男神叫胡青阳，是常年居于我们年纪榜首的神一般的人物。我从小学就认识他了，虽然我们不在一个学校，但是我常常能听到和他一个学校的也就是大我一岁的表姐提起他。我的表姐和他都是学校合唱队的，自然也能听到他的一些事迹。开始我只知道他的成绩很好，在合唱队，唱歌很好听，会跳舞，会弹钢琴，等优点。可能我是从那时候就开始爱慕他的吧。小学升初中，有可以去市一中提前招生的机会，一般来说，进了那里的提前招生就相当于一只脚踏进了985，211大学的门。我当然是想和男神一个学校的啊，上了六年级后开始发奋学习，再加上我的基础很好，后小升初考试在遂宁市前六百名，便有了去市一中考试的资格。不过厉害的人还是太多了，我没能有机会进去，就这样我以为初中三年我再也见不到胡青阳了，没想到缘分是我们相遇。我原本是应该被分在五中的，但是听说那里的教学质量没有实验中学好，便找关系去了实验中学。胡青阳也因为考试当天失利，被分在了实验中学。就这样，机缘巧合我和男神分在了一个学校，而且就在我隔壁班。虽然说是男神我却没有见过他的真人，只看过照片。但是样子在印象中是模糊的，再加上初一因为疫情 我也没怎么见过他。我初一的成绩还是比较好的，稳定在班级前五名，年纪排名在前一百名，但这也只是因为还没有分创新班，然而，胡青阳稳居在他们班第一名，年级前三名，但是初中三年拿过多全校第一的还是他。初二的时候我们分班了，开学那天我看见分班的表被贴出来，一大群的学生都围上去，我没挤进去，但是之前班上的同学和我说我在2班，是其中一个创新班，还有一个是1班。进了班级，班主任是一个年轻的女老师，教数学。她开始点名，第一个就是胡青阳，选了他当班长，他之前就是班长。我那时候很激动，没想过我的男神竟然和我一个班，我想这肯定是命中注定的缘分。虽然说胡青阳是我的男神，但是我并没有想要和他谈恋爱，一心只想搞学习，没有谈恋爱的想法。而且我还听说他初一的时候有喜欢的女生了。我对他更是只剩下对他成绩的爱慕，看着成绩排名每一次我都和他相差那么多，时常感叹，为什么人与人之间的差距那么大啊。那一次我考了年级198名，是差的一次了，但是初中三年我一直在年级前两百名。那次是期中考试，期中考试前是运动会，我报名的是掷实心球，因为实在没有可以报名的了，再加上班上女生少，必须每个人都报名，所以这个就成了好的选择。去场地检入前要带号码牌，他帮我带的，当时我的心跳像停止了一样，他和我离的很近，细心的帮我扣上四个别针，我近距离的看到他的睫毛像蝴蝶的翅膀一样扑闪扑闪，他的眼睛也很大，卧蚕也衬的的眼睛更美了，我从来没有看过这么美的男生的眼睛。后来，比完赛之后回到我们班级的所在地，有人去看了我的成绩，扔了六米多，再加上我们另外的两个人的成绩，我们是团队第三名。他报名的全是跑步类的，他不仅成绩好，体育也很好，是我们的体育委员，会打篮球。我去看了他的那场比赛，是小组第一，但是被告知他没有进决赛，那是第一次看到他哭了，许多同学为他抱不平，老师安慰他说这是按比赛成绩来的，并不是按小组第一，为了比赛的公平，但是在后来的比赛中他给我们班拿了好几个名次，也算是补了这个遗憾。…点击卡片继续阅读