1、小孩拼音不会拼可以注意说话时语言的节奏感、和孩子说绕口令、让孩子背诵古诗词、和孩子玩拼读音节游戏。

2、注意说话时语言的节奏感孩子学习语言的记忆原材料就来自于所处的环境，特别是家庭中的语言环境。

3、平时在家和孩子说话时要注意语言的节奏感，尤其注意吐字清晰。

4、不要平铺直叙或者从鼻子哼出声调。

5、要求孩子说话必须有节奏、带情感，做到吐字清晰、抑扬顿挫。

6、和孩子说绕口令通过绕口令，让孩子习得正确的发音，同时还要逐步提高语速。

7、这样可以强化大脑言语运动中枢、言语运动器官、听觉反馈的连锁反应。

8、刚开始学习绕口令时，速度要很慢，给孩子练习发音熟悉掌握的过程。

9、先分词练习，再多词连接，再过渡到句子，后再整体由慢到快。

10、让孩子背诵古诗词语言上的韵律感要通过日常的阅读积累，古诗词一般都具备很强的韵律感。

11、背诵古诗词可以同时锻炼孩子的左右脑。

12、可以和孩子做约定，一周定几个背诵小目标，完成后给孩子一点奖励。

13、和孩子玩拼读音节游戏建议从孩子熟悉的名字、称呼、物品等开始练拼读，比如孩子的姓名。

14、先从单个音节开始，熟练后再前进一小步，进行复杂些的多音节字词的合成拼读练习。

15、一开始孩子极有可能拼了后面的，忘了前面的，这主要与孩子短时听觉记忆能力较弱有关，家长需要有耐心一点，重复训练加长记忆时间。

1、小孩拼音不会拼可以注意说话时语言的节奏感、和孩子说绕口令、让孩子背诵古诗词、和孩子玩拼读音节游戏。

1、小孩拼音不会拼可以注意说话时语言的节奏感、和孩子说绕口令、让孩子背诵古诗词、和孩子玩拼读音节游戏。

1、小孩拼音不会拼可以注意说话时语言的节奏感、和孩子说绕口令、让孩子背诵古诗词、和孩子玩拼读音节游戏。

1、汉语拼音中重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

2、要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。

3、至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。

4、23个声母、bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw这两个声母对孩子来说是难的，需要多练习。

5、其中zhchshr是翘舌音，也叫卷舌音。

6、zcs是平舌音。

7、②24个声母可以分为、6个单韵母、ɑoeiuü，其中ɑ,o,e是可以不需要声母自成音节的，而i,u,ü则必须与声母组合成音节，读本音时，是yi,wu,yu。

8、9个复韵母、ɑieiuiɑoouiuieüeer，其中ɑieiɑoou是可以不需要声母自成音节的，uiiuieüe则必须与声母组合成音节，读本音时，是weiyouyeyueer为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。

9、9个鼻韵母、(包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母)ɑneninunün(5个前鼻韵母)ɑnɡenɡinɡonɡ(4个后鼻韵母)，其中anenangeng(鞥)ong是可以不需要声母自成音节的，但ong虽然可以自成音节，却没有对应的汉字，在记忆时也可以记成必须与声母组合的韵母。

10、Inunüning则必须与声母组合成音节，读本音时，是yinwenyunying.③16个整体认读音节、Zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying其中容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。

11、需重点记忆。

12、其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。

13、儿歌、有a不放过，无ɑ找oe,iu并排标在后，单个韵母不用说。

14、其中，学生容易出错的是复韵母iu和ui的标调。

15、后也是孩子记忆困难的地方，就是小ü和jqxy拼写时的去点规则。

16、需要家长在家辅导时不断强化。

17、为了加强记忆，也为孩子编写了儿歌，内容是、小ü小ü有礼貌，见了j、q、x和大y就摘帽。

18、jqx和大y，从不和u在一起。

19、关于拼音的教学，我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。

20、但由于时间短，内容多，孩子掌握起来有些困难，这就需要我们不断复习巩固。

21、相信练得多了，孩子就会觉得轻松易学了。

22、另注、23个声母、24个韵母和16个整体认读音节中为什么没有uo，现解释说明一下、音节分为两拼音节和三拼音节。

23、如果uo在音节中出现，该音节为三拼音节。

24、u为介母，o为韵母。

25、特别要注意的是，很多孩子分不清o,和uo。

26、o是可以自成音节的韵母，但只限于3个字噢、哦和嚄，其它字多为相似音ao或ou只有bpmfyw可以直接与o拼，bopomofoyo(哟,唷)wo，其它声母都必须加上介母u,变成uo才拼。

27、凡是直接与o拼的声母，都不能与uo拼。

28、三拼音节一共有82个，以下是全部的三拼音节表。

29、多音节、iauauouaiuanianiaoianguangiong声母、bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw组合得到、4个ia、liajiaqiaxia6个ua、guakuahuazhuachuashua14个uo、duotuonuoluoguokuohuozhuochuoshuoruozuocuosuo6个uai、guaikuaihuaizhuaichuaishuai18个uan、duantuannuanluanguankuanhuanjuanquanxuanzhuanchuanshuanruanzuancuansuanyuan(整体认读)10个ian、bianpianmiandiantiannianlianjianqianxian10个iao、biaopiaomiaodiaotiaoniaoliaojiaoqiaoxiao5个iang、niangliangjiangqiangxiang6个uang、guangkuanghuangzhuangchuangshuang3个iong、jiongqiongxiong。

1、孩子不会拼音的好办法如下、注意说话时语言的节奏感孩子学习语言的(记忆原材料)就来自于所处的环境，特别是家庭中的语言环境。

2、平时在家和孩子说话时要注意语言的节奏感，尤其注意吐字清晰。

3、不要平铺直叙或者从鼻子哼出声调。

4、要求孩子说话必须有节奏、带情感，做到吐字清晰、抑扬顿挫。

5、和孩子说绕口令通过绕口令，让孩子习得正确的发音，同时还要逐步提高语速。

6、这样可以强化大脑言语运动中枢、言语运动器官、听觉反馈的连锁反应。

7、比如《虎和鼓》、《四和十》、《酒换油》、《酸枣子》。

8、刚开始学习绕口令时，速度要很慢，给孩子练习发音熟悉掌握的过程。

9、先分词练习，再多词连接，再过渡到句子，后再整体由慢到快。

10、让孩子背诵古诗词语言上的韵律感要通过日常的阅读积累，古诗词一般都具备很强的韵律感。

11、背诵古诗词可以同时锻炼孩子的左右脑。

12、可以和孩子做约定，一周定几个背诵小目标，完成后给孩子一点奖励。

13、和孩子玩拼读音节游戏建议从孩子熟悉的名字、称呼、物品等开始练拼读，比如孩子的姓名。

14、先从单个音节开始，比如(l-i)，让孩子发(李)的音，先掌握声母和韵母。

15、熟练后再前进一小步，进行复杂些的多音节字词的合成拼读练习，如(x-i-ao，m-ing，xiaoming)。

16、一开始孩子极有可能拼了后面的，忘了前面的，这主要与孩子短时听觉记忆能力较弱有关，家长需要有耐心一点，重复训练加长记忆时间。

17、和孩子玩拼造词游戏一阶段、从声韵母都相同的词开始、比如第一个字声母是p、韵母是ing的词语、苹果、瓶子、平衡木、乒乓球等。

18、二阶段、声母相同、韵母不同的各种词、随便举生活中的一个字词，让孩子说出其声母是什么，看看这个声母还能和谁拼。

19、如说出(爸爸)一词，要求孩子找出与(爸)的第一个音(b)相同的词，如冰山、波浪、杯子、奔驰车等。

20、三阶段、韵母相同、声母不同的各词、比如韵母是(ai)各种词、菜、白免、袋子、盖子、开门、牌、海星等。

21、要注意引导孩子发现拼读规律，分清声母、韵母。

22、家长可以示范一些词语，让孩子从模仿开始，再让孩子独立进行造词。

23、和孩子玩拼音寻宝小游戏视觉分辨能力在字形辨识方面至关重要，特别针对易混淆的字形要多加训练。

24、在乐高积木上写上比较容易混淆的拼音，放到家里、院子里或小区里的各种角落。

25、家长念出一个拼音，让孩子在乐高积木上寻找，在寻找的过程中，有意识地引导孩子认识这些易混淆的拼音字母。

26、强化前庭和本体觉训练感觉统合能力是孩子掌握拼音的基础能力，前庭觉和本体觉对于拼音的视听说能力都有根本性影响。

27、大滑板、平衡台等都是通过锻炼肌肉和平衡能力增强本体觉和前庭觉。

28、这些训练比较专业，建议尽量找专业机构进行测评培训。

29、拼读困难必定会影响孩子的认字速度和阅读速度，从而影响孩子学习生活、自信心建立等等。

30、作为家长，一定要学会判断孩子拼读障碍的原因，每当孩子掌握了一个字母、一个音节或一种拼读方法，及时地进行表扬和鼓励，引导他们向更高的目标前进。

1、孩子拼音学不好教法如下、小孩拼音学不好出现持续的语音生成困难，也就是影响到语音的可理解度妨碍信息口语化交流，对孩子学习造成影响，需要进行语音障碍调节，也就是可以通过音素水平训练改良。

1、首先孩子不会拼读是很正常的现象，由于是新接触的东西，需要时间去接受。

2、其次孩子不会拼读的时候，家长朋友们不要打骂，要多教孩子正确的拼读。

3、家长应该先让孩子记住单个的读法，一步步的去循环，这样更有利于孩子记住拼音。

4、先把单个的生母记住，并且每天抽出一些时间教孩子正确的读音，不仅要回读，而且要能够清楚的认识每个生母，然后在开始记忆韵母，因为韵母有不同的声调，需要让孩子清楚的记住每个韵母的读法，以及正确的读音。

5、生母和韵母都记熟之后，在开始教孩子拼读，这时候需要有一定的耐心，毕竟孩子还小，要多给一些鼓励，按照这样的方法，循序渐进下去，孩子就能够很快的记住如何拼读了，我家孩子也是这么教的。

6、孩子拼音学习注意事项读音要到位、学习的时候需要有一些有趣的儿歌帮孩子正音(一般书里面都有相应的儿歌)，好能帮助孩子理解声母、单韵母和复韵母发音的方法。

7、小朋友很容易在掌握以后，往往爱读很快，忽视把每个音读到位，所以家长要特别注意这一点。

8、读写结合、光读不写，识记效果会弱很多，家长可以适当要求孩子书写拼音字母，但每次书写的量不宜过多，让孩子一边慢慢地书写一边大声读音。

9、写的时候，好先描红，然后在独立写，好在四线三格内写，并且按照规范的书写要求。

10、打乱次序识读、不少孩子在按照顺序念声母和韵母的时候，都很很流利地朗读。

11、一但将其次序打乱，随意挑出一个来，小朋友的识读速度和正确率就会差很多。

12、因此，在教的时候，要帮助孩子识别拼音字母，然后要打乱次序识读，然后不断提高速度。

1、父母不会拼音怎么辅导孩子拼音，以“泉”字为例；。

2、新建word文档，打开空白word文档；。

3、输入汉字“泉”；。

4、点击，开始——字体——拼音指南；。

5、打开“拼音指南”工具，"默认读音"；。

6、这样所选文字的拼音就被标注上了。。

7、不会读怎么办，打开百度浏览器输入“泉拼音”点击搜索，点击“小喇叭”图标就能播放正确读音；。