1、谦虚好学的态度，终身学习的意识，开放积极的心态。

1、学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准答孙备状态。

2、它通常可以从学生对待学习的注意状况、情绪状况和意志状态等方面加以判定和说明。

3、学生的学习态度，具体又可包括对待课程学习的答和态度、对待学习材料的态度以及对待教师、学校的态度等。

4、认识成分是指学生清举链对学习活动或所学课程的一种带有评价意义的认识和理解，它反映着学生对学习的价值的认识，它是学习态度的基础。

1、学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准答孙备状态。

1、认识自己，做出充分正确的自我评价。要想有一个好的心态，首先要学会自我反省，能够看到自己的优点与不足，否则，高估自己就会难以达到自己定下的目标；低估自己，则会带来自卑感。一个人自由充分了解自己，才能根据自己的情况科学地树立学习目标，并为之努力。学习中很多烦恼，往往都是来源于自我认识不足，学习的结果自然就会与自身目标想偏差。。

2、规划自己，理想与目标切合实际。充分认识自己之后，依据自己的实际情况给自己定短期和长期的目标，树立自己的理想，理想一定要切合实际，不能虚无缥缈，触不可及，“清华北大”的目标不是完全不能实现，但是，对很多同学来说，不如首先定下短期能够看得到的目标，检验一下自己的成绩。很多人在目标言不可及，遭受打击后一蹶不振。。

3、随遇而安，接受或积极改变所处的学习环境。随遇而安这个词不一定都是褒义，但是学习往往就需要随遇而安的心态，能够融入环境，并乐在其中，对学习很重要。有些学生受不了学习氛围很重的环境，有些人则不喜欢活泼欢闹的班级，如果改变不了这个现实，就去接受它，说不定，你也能够很好地成为其中的一份子，并惊喜地发现：逆境，对你的促进作用更加巨大！。

4、和睦相处，与周围的同学长期保持良好的人际关系。学生时代确实是一个很有个性的时代，但是，如果班上很多人都对你很有意见，相信你的学习状态不会太好，和同学拥有良好的人际关系，对学习的效率很有作用，比如说，在你不开心时，他们能够给予你安慰，在你遇到难题时，他们也能够给予你帮助-----朋友间能够相互促进，朋友的互动与交流也能够不知不觉排解很多学习上困苦与烦恼。。

5、劳逸结合，适当地放纵自己忘却学习的烦恼。学习是有规律所循的，科学的学习建立在劳逸结合上，学习过于劳累，就会带来学习上的疲劳，在学习中不妨培养一下自己的兴趣爱好，学生时代不是说学生的一切行为都是学习，适当的安逸是有助于长期保持良好的学习心态的，偶尔喝朋友们打打球，爬一下山，去KTV高歌一曲，都能一定程度上释放学习中的烦闷与苦恼。 。

6、个性飞扬，在集体中一定要学会展示自我。在集体中有较高的受关注度，有利于保持学习的积极与乐观，在学习中，大家的身份一样，但是每个人又都是不同的，要想在班集体中突出、受欢迎，一定要适当地表现一下自己，抓住时机，相信自己，有一项东西是别人没有而你有的，把它表现出来，让别人注意到你，在自己闪亮的那刻，你的学习心态是一个新的高度。。

1、认识自己，做出充分正确的自我评价。

2、要想有一个好的心态，首先要学会自我反省，能够看到自己的优点与不足，否则，高估自己就会难以达到自己定下的目标；低估自己，则会带来自卑感。

3、一个人自由充分了解自己，才能根据自己的情况科学地树立学习目标，并为之努力。

4、学习中很多烦恼，往往都是来源于自我认识不足，学习的结果自然就会与自身目标想偏差。

1、我们不要把学习当成一件苦差事，其实我认为学习是一件快乐的事情，在学习过程中我们可以交到很好的朋友，我们可以了解到很多生活中了解不了的知识。。

2、其实学习也可以陶冶情操，因为我认为在这个社会上360行行行都可以赚到钱，但我认为通过学习找到工作这样是好赚钱的一种方式，所以我们一定要端正学习态度好好的学习天天向上。。

3、我们要正视学习这个问题，我们不要把学习当成别人的事情学习是自己的事，虽然在学习上我们会遇到很多的问题，但我们要尽力的思考一定要努力的去学习，这是一个知识经济的时代。。

1、我们应该有不怕吃苦、坚持不懈、勇往直前的学习态度。

1、学习态度是指学习者对待学习比较稳定的具有选择性的反映倾向，是在学习活动中影响个体。

1、学习的态度如下、“主动学习”与“被动学习”的差别很大，主动学习并不是指学习的时间长、自觉地去学习、学习的时候不用家长和老师督促，而是指在学习知识的时候，主动地找出问题、主动地解决问题，或者想方法解决问题。