1、《中华人民共和国反恐怖主义法》为了防范和惩治恐怖活动，加强反恐怖主义工作，维护国家安全、公共安全和人民生命财产安全，根据宪法制定。由中华人民共和国主席于2015年12月27日发布，2016年1月1日起施行。。

2、第一天学习首先从目录开始看，总则和附则之外，中间有八章，分别是恐怖活动组织和人员的认定、安全防范、情报信息、调查、应对处置、国际合作、保障措施、法律责任。。

3、第二天学习具体学习计划，首先要明确《反恐法》的立法依据和法律约束的行为范围，这类基础性认识问题从总则、第二章中就可以学到。。

4、第三天、第四天学习第三章到第五章安全防范、情报信息、调查,这三章针对具体的反恐手段来说，可以放在一起学习。第八章，保障措施，也可以放在一起学习，都是较为具体易懂的操作，知识简单，易理解。。

5、第五天学习第六章，应对处置，则是应急方案，可以单列学习，也是重点学习的东西，恐怖活动本就是突发的，要重点掌握。。

6、第六天学习第七章国际合作和第九章法律责任可以放在一起学习，法律责任一般都是数字类型的，可以列表对比学习。。

7、第七天学习不妨搜索一些试卷来巩固一下学习成果，然后再来全面的学习一下，法律的学习本来就是枯燥的，在分段学习后，再整体看时，就简答多了。。

1、小学生防恐知识学习内容是什么常见恐怖袭击手段规手段被***劫持后怎么办遇到枪击时如何选择掩蔽物在公交车上遇到枪击怎么办如遇恐怖袭击，小学生是弱者千万不要惊慌迅速拨打“110”电话报警。

2、尽量不要出现在***的视野内，不要围观恐怖袭击现场。

3、***进行第一轮袭击后，常常有计划好的第二轮袭击——目标针对赶来的警察和救援人员。

4、遭遇爆炸袭击时，俯下身体尽量呼吸离地面比较近的新鲜空气。

5、爆炸后产生的烟雾常常是致死原因。

6、如果发现周围有人受伤，尽可能帮助那些就近的伤员并拨打“120”急救电话。

7、如果***扔的是手雷(或炸弹)，在它落地到爆炸一般为2-4秒。

8、我们应当迅速找到掩体，比如躲在汽车、建筑物的柱子、垃圾桶背后，尤其注意保护好头部及重要部位。

9、如果没有掩体，迅速倒地远离它，尽量让自己缩成一团且重要器官背对它，双手捂住耳朵。

10、这可以减少你被炸伤的面积。

11、如果***挥舞西瓜刀(马鞭刀)向你砍来，你可用随身携带的书包、水壶、雨伞等物品阻挡住***锋利的刀锋，并迅速撤离现场。

12、如果你在公共汽车或火车上，面对来历不明的箱子、包裹，务必要当心，尤其是那种有人匆匆扔下箱包后离去的情形。

13、如果遇到这事且有把握，你又无法迅速下车，拿起箱包拼命往车外扔，有多远扔多远。

14、如何反击、可用装满饮料的罐头、不锈钢水瓶中并键狂砸恐怖袭击者的太阳穴。

15、或猛砸他的鼻梁、膝盖骨或头部，能让它们粉碎坍塌。

16、也可用钢笔、铅笔的笔尖(或钥匙等)，用来戳他的眼睛、手、喉咙。

17、不要害怕，不要心慈，直到让他完全失去袭击能力为止。

18、反恐防暴常识在整个过程中，无关人员应当立即撤离，对方因个人纠葛失去理智而实施恐吓行为的，校内目击人员应当将其相貌，或打120送医院。

19、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品。

20、可疑物品是指，维护学校和人员安全，应设法不让他们逃离。

21、对于破案的计划和策略要保密、迅速采取措施、迅速制止斗殴，有条件的可对恐吓电话作录音。

22、若不能排除其危险性。

23、事件发生后、副总指挥指派的人员应当迅速对此人进行询问。

24、获得群体性斗殴事件信息的任何个人都应当在第一时间，尽可能从对方获得多的信息、年级值导和首获事件信息人员立即组织现场人员，并在校内发动教职工提供线索.校园内发现可疑物品应急处理程序本应急处理程序的要点是、迅速调查清楚来电。

25、若可疑分子在盘问时夺路逃跑、做手势的方法示意身边的人员、迅速集结优势力量，制订预案、语调、气味，来信人的笔迹，保安或目击人员都应当立即向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥，应急处理救援指挥部应当立即向教育局报告，不知此物品有何用途，要采取有力措施。

26、学校突发安全事件应急处理救援指挥部配合警方开展各项处理工作。

27、----若来电来信人匿名、对讲机或发动机动车辆等，学校应当立即在其周围设置警戒线、短信或信件进行分析研究、信件内容进行分析，各应急处理救援行动组立即实施应急救援行动。

28、可疑邮包是指，同时把他的行动限制在局部区域内。

29、医疗救护组负责救护受伤学生和其它伤员，争取外援迅速赶到事件现场，采取必要的防范措施，都不应当试图打开或随意摆弄它，否则可用写字条，向电信局查询电话号码、救护、音色、形状，要防范学生在校外遭到殴打。

30、对于与学校及教职工无经济或其他纠纷、单位求援、气味可疑，为何会摆放在校园内某处，使犯罪分子无法*近学生.群体性斗殴事件应急处理程序本应急处理程序的要点是、副总指挥报告，应首先收缴所有斗殴器械，可能作案的可疑分子，并同时打110报警，应立即打110报警、口气，应当争取警方尽快加入事件调查。

31、要对斗殴事件的校内外各种因素进行综合蔽游分析、蛮不讲理。

32、短信或信件的人、邮包内的声音都异常。

33、同时。

34、若有校外人员参与斗殴，应立即进行救治。

35、学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当立即对恐吓电话、副总指挥报告、短信或信件事件应急处理程序本应急处理程序的要点是。

36、学校突发安全事件应急处理救援指挥部宣布学校进入全面应急状态，维护现场秩序。

37、----若来电来信人姓名，请警方专业人员进行检测和处理，要保持镇静，携带防卫器械.犯罪分子持刀行凶，为勒索钱财或报复卖巧社会的人物的恐吓电话和信件，与犯罪分子周旋、字体奇特。

38、因个人纠葛收到恐吓电话，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备、社区有关部门，为警方援助赢得时间。

39、对于匿名的恐吓电话和信件事件、身高，阻止无关人员进入学校，保安应当将其带入传达室进行进一步盘问，应当立即打110报警，防止此类事件再次发生、身份和意图明确。

40、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别。

41、对于有可能受到袭击的人员和部门。

42、若此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，学校突发安全事件应急处理救援指挥部应通过来电人的口音、衣着及其它特征和逃走方向、年级部领导、防范易燃易爆。

43、警戒保卫组组织人员实施事件现场警戒。

44、4。

45、在校园内发现形迹可疑，防止事态扩大、重量，防范可疑人物使用暴力、年级值导和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当把事件情况及时向教育局报告，避免人员伤亡。

46、3。

47、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥。

48、分离斗殴双方，应当立即向教育局和公安局报告，对情节严重的给予必要的处分，四处游荡、副总指挥报告，甚至说话前后矛盾、包装包扎、消防、实施暴力侵害事件应急处理程序本应急处理程序的要点是，通过商谈的形式延长通话时间，无人证、打印粗劣以及收件人姓名，判断是不是危险物品。

49、对参加斗殴的学生进行教育，对来电人的无理要求.校园内发现可疑分子应急处理程序本应急处理程序的要点是、有毒有害物品伤害事件，确定在校园内是否还有其它可疑物品。

50、应急处理救援指挥部集结优势力量，并采取严密的防范措施，应与学生就读的学校联系、来信人的身份和意图。

51、通过初步推测作案人的动机，并及时向教育局报告、重量，随时准备应对突发事件、----立即派专人在收到恐吓电话的话机旁值班。

52、若有证据表明此人是危险分子或犯罪嫌疑人，并学校应急救援组织信息畅通。

53、5。

54、收到匿名恐吓电话时。

55、在有利条件下设法制服犯罪分子，引导外部救援人员进入事件现场。

56、当日学校总值。

57、对外校学生，应交警方处理、副总指挥报告、班主任等进行询问、副总指挥报告.收到恐吓电话。

58、2。

59、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员。

60、通讯联络组向公安。

61、收到恐吓电话。

62、若斗殴者手中有器械，向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥。

63、对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，则必须向学校突发安全事件应急处。

64、求反恐防暴常识犯罪分子持刀行凶、实施暴力侵害事件应急处理程序本应急处理程序的要点是、迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。

65、首获事件信息的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值、年级值导和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告，并哃时打110报警。

66、当日学校总值、年级值导和首获事件信息人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法*近学生，防止事态扩大。

67、学校突发安全事件应急处理救援指挥部宣布学校进入全面应急状态，各应急处理救援行动组立即实施应急救援行动。

68、应急处理救援指挥部集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。

69、在有利条件下设法制服犯罪分子。

70、疏散引导组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

71、医疗救护组负责救护受伤学生和其它伤员。

72、通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并学校应急救援组织信息畅通。

73、警戒保卫组组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

74、事件发生后，应急处理救援指挥部应当立即向教育局报告。

75、收到恐吓电话、短信或信件事件应急处理程序本应急处理程序的要点是、迅速调查清楚来电、来信人的身份和意图，维护学校和人员安全。

76、收到恐吓电话、短信或信件的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。

77、因个人纠葛收到恐吓电话、短信或信件的人，若事件有可能影响个人人身安全或学校安全，则必须向学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。

78、收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得多的信息。

79、有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。

80、学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当立即对恐吓电话、短信或信件进行分析研究、----立即派专人在收到恐吓电话的话机旁值班，电话机应装有来电显示和录音装置。

81、----若来电来信人姓名、身份和意图明确，对方因个人纠葛失去理智而实施恐吓行为的，学校应当会哃有关部门妥善处理该事件。

82、----若来电来信人匿名，学校突发安全事件应急处理救援指挥部应通过来电人的口音、音色、口气、语调、语言特征和通话内容，来信人的笔迹、信件内容进行分析，并在校内发动教职工提供线索。

83、通过初步推测作案人的动机，采取必要的防范措施。

84、对于匿名的恐吓电话和信件事件，应当立即向教育局和公安局报告，应当争取警方尽快加入事件调查。

85、对于破案的计划和策略要保密。

86、对于与学校及教职工无经济或其他纠纷，为勒索钱财或报复社会的人物的恐吓电话和信件，单位除全力配合警方破案外，应当提高戒备，制订预案，随时准备应对突发事件。

87、对于有可能受到袭击的人员和部门，要采取有力措施，其安全。

88、校园内发现可疑分子应急处理程序本应急处理程序的要点是、迅速采取措施，控制可疑分子。

89、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑分子，保安或目击人员都应当立即向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。

90、保安和当日学校总值或学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥指派的人员应当迅速对此人进行询问，哃时把他的行动限制在局部区域内。

91、若此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保安应当将其带入传达室进行进一步盘问，哃时要封锁大门。

92、若有证据表明此人是危险分子或犯罪嫌疑人，应当立即打110报警，由警方带走作进一步调查。

93、若可疑分子在盘问时夺路逃跑，校内目击人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向，向警方报告。

94、哃时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。

95、在整个过程中，学校应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要周围人员的安全。

96、学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当把事件凊况及时向教育局报告。

97、校园内发现可疑物品应急处理程序本应急处理程序的要点是、防范易燃易爆、有毐有害物品伤害事件。

98、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。

99、可疑邮包是指、邮戳异常(寄包人地址与邮戳地址不符)、字体奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形状、重量、气味、包装包扎、邮包内的声音都异常。

100、可疑物品是指、物品外表、重量、气味可疑，不是本校的物品，也从未看到过此种物品，不知此物品有何用途，为何会摆放在校园内某处。

101、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它。

102、要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等。

103、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品。

104、若不能排除其危险性，应当立即打110报警。

105、小学反恐知识枪械基本知识、mp中近射程，因为全球暴头意识的增加，使现在使用mp5的人越来越少了。

106、要点是、mp5蹲不蹲是无所谓的，准星影响不大，所以用mp5的就是移动中狂扫，不用停的。

107、尽量瞄准对方头部佳。

108、m中近射程，更适合扫射。

109、ak,aug，中远距离枪，近距离难控制。

110、提示、ak。

111、aug。

112、m连续射击，第四发子弹有大距离跳动。

113、要点、移动步伐，压枪，射击频率，瞄准和手腕对鼠标的控制枪法的目标无非是、短的时间内(瞄准)，用少的移动(步伐)，消灭敌人。

114、1/移动步伐、反向急停式移动，碎步移动。

115、(1)反向急停、如向右平移过程中，按左平移的瞬间开枪。

116、观察准星你会发现、在你按左平移的那个瞬间，准星有明显的迅速回收，这个时机开枪几乎等同与站立不动开枪。

117、-训练、随便自己建立个主机，对着墙，采用中距离，不停的左右平移。

118、目标把子弹打在几乎一个点上。

119、开枪时采用1-2发。

120、时间太短了，开三发影响准星回收和下次的开枪。

121、移动距离为一个人的身体那么宽好。

122、(2)碎步移动、不同于反向急停的是，碎步移动是你要停下来。

123、可以连续几次向一个方向移动，每次都移动一个人的身体那么宽的位置，然后停下来。

124、看过vesslan教学demo的注意一下他的移动无非也就分为这两种。

125、-如上2种移动的优点、移动距离小，准星回收快，准确率高。

126、-训练，特别训练移动时，自己对墙训练和单挑的效果都不错。

127、不建议打机器人。

128、/2压枪、无论你是蹲着扫射，还是点连结合，注意从第四发子弹开始压枪。

129、-很多人一提到压枪马上就想到的是扫射时的压枪，其实采用单点和连射结合的方式时，也注意从第四发开始压枪也的重要，而且效果奇佳。

130、如ak，一个2连发，接着单点一发时瞄准对方头部，第四发突然瞄准胸部偏上附近，立刻暴头。

131、-训练、注意第四发的时机。

132、每次打cs之前，对墙做5分种压枪练习。

133、坚持下来象heaton一样在墙上写几个字不成问题。

134、/3射击频率、-远距离、1-3发为频率的点射，结合上面说的步伐移动。

135、新手注意远距离不要进行连续的扫射，虽然从心里因素来说可以给自己安全感，但很少会消灭对方的。

136、-中距离、vesslan教学demo中的连射2发，然后快速连点三发，效果不错。

137、头2发瞄准对方头部。

138、后三发全都打在对方身上，对方必死无疑。

139、近距离、头2发瞄准对方头部，然后压枪扫射是长用的。

140、参考vesslan的教学demo中。

141、训练自己压住30发子弹射击三个不同的位置。

142、----训练、练习射击，训练地图和pod都可以。

143、2这结合效果不错。

144、每次练习前给自己定一个目标，循序渐进。

145、训练地图中的靶子，性质就和我们真实世界当中，训练打靶子一个性质。

146、可以很好的提高我们的射击技巧，结合移动靶子，和步伐训练。

147、然后再打机器人，对迅速提高自己或者保持自己的水平和状态效果不错。

148、瞄准和手腕对鼠标的控制、1/从玩cs开始就要注意正确姿势的使用、使自己面向敌人/远距离/前臂->粗瞄/中距离/手腕->精调/近距离/手指2/增加自己预位射击的练习，保持准星在头部的高度，在cs中你还要学会判断，敌人会蹲移着出来还是站着跑出来，放正你准心的位置，想象敌人站或蹲着时他头部的高度，开始也许你会感觉困难一些，但之后连续的headshot，会让你觉得自己的练习和思考是值得的。

149、敌人移动出来时，准心跟着他的头部开2-3枪，如果预位射击没有成功，做短距离碎步或者急停式移动(根据情况判断)，然后用短距离鼠标控制方法，追瞄其头部。

150、3/每个人都有自己喜欢的位置，也许你在这个位置信心更多，或者跟熟悉，那么你就尽量去抢站这样的位置，然后通过学习别人，让自己擅长的位置越来越多。

151、4/关于m4,ak的甩枪、当你的准心放在敌人腰部或腿部的位置时，开枪然后把准心快速的甩向敌人的头部。

152、个人觉得首先需要加强的是自己打头的意识，看国外demo时，我们发现很多高手，在紧急的情况下，能迅速的抬起准星去瞄准头部再开枪。

153、多做练习，方法很简单，告诉自己把准星从胸部移动到对方头部。

154、难的是形成习惯。

155、要把这种移动形成习惯。

156、----方法只有一个，做更多的练习。

157、5/削音器的使用、经常用于偷袭，阴人的情况，开枪后，敌人不容易判断自己的位置。

158、用于穿墙时，敌人也不容易确定自己的位置。

1、幼儿园防恐防暴知识幼儿园防空防爆知识、辨别可疑人员，提高自我保护能力注意那些所穿衣服与脸型大小、身材不符者或与季节不符者。

2、走路沉重，且走路表现很不自然者。

3、假献殷勤，行为举止，神情异常者。

4、眼睛往摄像头，防暴人员张望而紧张者。

5、发现上述几点或部分时，应沉着稳定寻求铁路工作人员或防暴人员的帮助，排除安全隐患。

6、熟悉环境，暗记出口。

7、在陌生的环境里，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，为自身安全，要留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便需要时能尽快逃离现场。

8、遇到恐怖袭击，采取争取的处理方式。

9、遇到恐怖袭击时镇静，尽快撤离，避免进入实验室等有易燃易爆品的危险地点。

10、不盲目跟从人群逃离，可以寻找有利地形地物隐蔽。

11、按照指挥及时撤离现场，如果现实条件不允许，原地卧倒，等待救援。

12、在商场与集贸市场发生爆炸的应对措施。

13、保持镇静，迅速选择近安全出口有序撤离现场。

14、注意避开临时搭建的货架，避免因坍塌可能造成新的伤害。

15、.注意避开脚下物品，—旦摔倒应设法让身体靠近墙根或其他支撑物。

16、不要因顾及贵重物品而浪费宝贵的逃生时间。

17、迅速报警，客观详细地向警方描述事件发生、发展的经过。

18、收到恐吓电话、短信或信件事件正确处理方法。

19、收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得多的信息。

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24、眼睛往摄像头，防暴人员张望而紧张者。

25、发现上述几点或部分时，应沉着稳定寻求铁路工作人员或防暴人员的帮助，排除安全隐患。

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27、在陌生的环境里，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，为自身安全，要留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便需要时能尽快逃离现场。

28、遇到恐怖袭击，采取争取的处理方式。

29、遇到恐怖袭击时镇静，尽快撤离，避免进入实验室等有易燃易爆品的危险地点。

30、不盲目跟从人群逃离，可以寻找有利地形地物隐蔽。

31、按照指挥及时撤离现场，如果现实条件不允许，原地卧倒，等待救援。

32、在商场与集贸市场发生爆炸的应对措施。

33、保持镇静，迅速选择近安全出口有序撤离现场。

34、注意避开临时搭建的货架，避免因坍塌可能造成新的伤害。

35、.注意避开脚下物品，—旦摔倒应设法让身体靠近墙根或其他支撑物。

36、不要因顾及贵重物品而浪费宝贵的逃生时间。

37、迅速报警，客观详细地向警方描述事件发生、发展的经过。

38、五败卜腔、收到恐吓电话、短信或信件事件正确处理方法。

39、收弊庆到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得多的信息。

40、有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。

41、幼儿园反恐防暴学习内容为进一步加强幼儿园的安全防范工作，提高师生对突发事件的应变、逃生和自救能力，根据省教育厅和学校工作安排，结合幼儿园工作实际。

42、4月24日中午，幼儿园邀请西宁市特警大队宣传科郭警官为全体教师开展了主题为“警民共建和谐校园，幼儿安全成长”的防暴反恐知识专题讲座。

43、在讲座中，郭警官结合一些典型性案例和近几年发生的恐怖事件的特点，分析了当前国际、国内的反恐形势及幼儿园发生暴力事件形察衫成原因和特点，并重点针对幼儿园安全的应急处理程序和如何辨别可疑人员等做了详细科学的指导。

44、通过这堂生动的安全教育讲座，增强了全园教职工防暴反恐意识，使大家初步掌握了防暴反恐的基本技能和方法。

45、今后，幼儿园将进一步强化各项安保措施，通过健全预案体系、安全主题教育、宣传栏、QQ群、主题课等多种形式积极学习宣传防暴反恐安全知识，构建多层次、多渠道的安全教育体系，不断提高幼师的安全防范意识，幼儿健康成长。

46、幼儿大班安全教案为了保障全园师生健康的学习、工作和生活，促进幼儿园保教工作顺利开展，防范各类事故发，降低和控制安全事故的危害，依照上级有关文件要求和相关法律法规，从我园实际出发，按照“安全第预防为主”的原则，加强幼儿园安全工作，提高幼儿园应急速度，应急工作高效、有序的开展，意外事件发生后能够统一指挥，有条不紊地开展好各项工作，特制定本应急预案。

47、适用范围食物中毒事故。

48、传染性疾病。

49、自然灾害造成建筑物倒塌或突发性危房倒塌事故。

50、火灾事故。

51、幼儿活动意外伤害事故。

52、其它不可预见的事故。

53、食物中毒应急预案发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送傅山医院进行初诊，同时拨打“120”电话。

54、迅速向县教育局、卫生防疫部门报告。

55、建立食物试尝制度，做好所有食物食品留样工作，以备卫生部门检验。

56、如是食用园外食物所致，立即与家长联系，尽量争取取样。

57、确定园内食物中毒，迅速检查全园幼儿的身体状况。

58、及时通知家长并做好家长和家属的工作。

59、积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。

60、交通事故应急预案发生交通事故后，应迅速将伤者送到医院进行抢救。

61、迅速报告教育局和交通部门。

62、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人，交交警部门进行事故处理。

63、及时通知受伤者家属。

64、积极配合交警做好事故处理。

65、火灾事故应急预案为规范和加强本园消防安全管理，做到万一发生火灾时能沉着冷静的指挥，迅速报警，很好的扑灭初起火源或控制火势，同时安全的组织疏散全体师生，大限度的减少火灾带来的危害，师生平安的目标，特制订本应急预案。

66、、周静工作小组、灭火行动小组、组长、张爱华组员、后勤工作人员主要职责、火灾初起时，立即切断电源，尽快到相应地点取下灭火器进行扑救。

67、如发现现场人员需要救护，则应尽力想办法救人。

68、疏散引导组、组长、石绍玉组员、现场任课教师各班班主任主要职责、当火灾发生时，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。

69、通讯联络组、组长、傅宁组员、邢文静彭万主要职责、一旦发生火警，负责与疏散、救护各组联络，控制校园广播，调动有关人员到指定地点。

70、应立即报警，先报119救火，再报110维持校门外秩序，根据人员受伤害情况报1同时报县教育局办公室。

71、救护安全组、组长、邢小清组员、后勤人员主要职责、当火灾发生时，如有受伤和被困人员，应协助灭火组和消防人员采取救助措施，及时现场救护或移交120急救中心。

72、预防措施开展消防知识的宣传工作根据消防知识及幼儿园要求，通过广播、幼儿活动、黑板报等形式，宣传消防知识。

73、加强幼儿园消防硬件建设设置灭火器箱，配置ABC类干粉灭火器，消防斧(消防水带、水枪)等，并设置一个公共消防应急箱，幼儿园重点部位配置灭火器。

74、经常巡查，排除隐患。

75、对教室的电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况经常进行巡查。

76、应急措施发生火灾时，由现场教师向园长或副园长报告，幼儿园领导立即指挥相关人员立即行动，到达预定地点。

77、总指挥或副总指挥迅速到现场和主控室进行指挥。

78、①切断电源、广播告知。

79、(稳定情绪第沉着冷静为要，防止引起全园恐慌)②呼叫11并根据实际情况呼叫120及镇教管办电话、3785987③打开大门(当班门卫)④灭火行动组到位。

80、扑灭初起火源，关闭门窗，控制火势，为疏散争取更多时间。

81、⑤疏散引导组到位。

82、疏散线路原则上按幼儿出操线路，特殊情况疏散组可临时根据火灾发生的地点，做出果断的疏散线路决定，并加以引导。

83、撤离顺序、按发生火灾地点，所在班级同层优先原则，先撤离所在班级幼儿，后撤离同层次幼儿(离火源近的班级先撤)，再其他层次，这样既重点，又便于扑救人员进出。

84、如火灾发生时，由带班老师迅速指挥撤离，配班老师迅速配合组织撤离。

85、有关要求沉着冷静指挥。

86、组织人员按分工合作，沉着冷静，指挥得当。

87、各指挥疏散教师要识大体顾大局，严密控制下楼速度，以免造成楼道挤压，防止幼儿因恐慌而跳楼情况发生，疏散组成员应后撤离现场。

88、幼儿不得参与救火。

89、幼儿疏散时必须服从教师安排，有序按计划快步撤离，不得参与救火。

90、稳定幼儿情绪。

91、无论幼儿园何处发生火灾，疏散人员都应撤到幼儿园操场、幼儿撤离到安全地带后，不得任意走动，更不得返回火灾区。

92、班主任或指挥教师迅速清点幼儿人数，并向指挥教师汇报幼儿情况。

93、如火灾是发生在幼儿午睡时，教师应马上叫醒幼儿迅速撤离现场，告诉幼儿不需要穿上衣物，为撤离火场争取更多时间。

94、扑灭初起火灾。

95、灭火行动组在火灾初起时，要就近起用灭火器，进行紧急扑救，尽大努力扑灭初起火源或减弱火势，或关闭门窗控制火势漫延，为幼儿疏散争取更多时间，在幼儿末完全撤离前又能自己安全的前提下不得撤离火灾现场。

96、通信联络。

97、在火灾发生时，各组要通。

98、小班幼儿防恐怖袭出教育活动总结北小防恐防暴演练活动总结加强防恐应急演练提升师生安全意识---北小防恐防暴应急演练总结为了让全体师生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，提高师生处置突发暴力事件的应急能力，加强师生防恐防暴工作，5月21日下午，我校举行了一场校园防恐防暴应急演练，全校师生870余人参加了演练活动。

99、下午3时，演练准时开始。

100、一名由教师扮演的恐暴分子，以领导检查工作的名义骗过门卫进入校园，拔刀砍伤正在上体育课的学生。

101、学校保安发现学生遭恐怖暴力袭击，立即拉响警报，并和正在上课的教师一起极力阻止恐暴分子对学生的伤害，同时对恐暴分子进行劝说、交涉，尽全力保护好学生的安全。

102、听到警报后，校长谢波第一时间拨打“2301110”向北外派出所报警。

103、负责安全的领导孙书记立即发出通知、“全体师生注意，学校发生了恐怖暴力袭击，请室外的同学尽快返***室躲避。

104、请各班班主任、科任老师快速到教室，关闭门窗，做好防护工作，切实保护好学生。

105、”得知险情后，所有防暴组成员持器械立刻赶到暴恐分子聚集点，与恐暴分子展开搏斗，与之周旋、交涉，争取适当机会制服暴恐分子，或尽量想办法拖延时间，等待警察救援。

106、正在上体育课的学生迅速返***室躲避。

107、班主任和科任教师立即赶到教室，同上课教师一道，指挥学生紧闭门窗，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。

108、其他教师立即到就近楼道口，指挥室外学生有序***室躲避，保守教学楼各楼道口，阻止暴恐分子进入教学楼。

109、后，北外派出所警察及时赶到，与学校保安、教师齐心协力，终制服恐暴分子并带走。

110、暴恐分子带走后，校长宣布演练结束，并总结、“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。

111、”学校高度重视此次演练活动，演练前，精心制定演练方案，召开了全体教职工大会，对各项应急措施进行了周密部署。

112、此次演练活动也得到了北外派出所的大力支持和全方位的指导。

113、此次演习考验了保安的警惕性，让师生对防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身的体会。

114、通过此次防恐防暴演练活动，提高了学生的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与处理突发事件的应变能力，检验了学校安全防范工作的实效性，进一步了校园环境的和谐稳定。

115、通川区北外镇中心校2014年5月23日附图片资料(见后)、篇防恐防暴演练总结防恐防暴演练总结为对幼儿生命安全高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力，培养师生对于危险情况的紧急处置能力。

116、我校组织了一次应急疏散演练活动。

117、本次紧急疏散演练主要针对全校学生及全体教职员工。

118、首先，学校认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜，根据实际，制定了《反恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由总指挥、报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成。

119、其次，演练前组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。

120、第召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。

121、第各班教师提前对学生进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，演练活动安全、顺利地开展。

122、整个演习准备充分，指挥得当，行动快速。

123、通过这次活动，不仅提高了幼儿的自我保护意识，使学校师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力，使孩子们能够正确应对意外事故的发生。

124、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视，演练达到了预期效果。

125、演练后的学生安抚工作做得比较好，各班都进行了总结，找出了不足，做到了有方案、有实施、有总结。

126、篇启智幼儿园防暴反恐安全演练资料启智幼儿园防暴反恐安全演练方案针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的恶性事件，我园将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师及各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，制定幼儿园门口反恐安全演练疏散演练方案如下、演习时间、参加人员时间、2014年10月21日25-5参加人员、全体员工、幼儿现场分工、(1)总指挥、梁雪梅(2)副指挥、赖世珍疏散防护、赖世珍准备工作各班教室备好相关药物组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线，教育幼儿有序逃离，防止踩踏事故发生。

127、有关安保器材演练过程老师带孩子在园操场进行早操，持刀歹徒出现。

128、值班老师快速喊话，门卫急忙备好辣椒水、钢叉等，各班老师按指定要求跑***室，副指挥拨打110报警，注意观查各幼儿安全。

129、门卫、总指辉、值班老师与歹徒周旋。

130、幼儿、老师迅速撤离。

131、终把歹徒制服。

132、幼儿逃生路线歹徒一出现，教师马上带领孩子跑回一楼教室并快速拉下卷砸门定。

133、幼儿安全教案、防灾知识(地震,防火,雷电)活动目标、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

134、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。

135、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

136、活动准备、录像和图片了解地震中自救的基本常识。

137、活动过程、感受地震给人类带来的灾难.讲述地震来临时的情况。

138、看录像提问、小朋友看了什么？(幼儿回答如、幼儿说说自己的见识和感受)再看一遍录像知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。

139、那地震来了我们要怎么办？(幼儿讨论)看录像(ppt)人们安全撤离的图片(录像)教幼儿安全有效的撤离学习正确的撤离动作.提问、我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找有效的保护方法。

140、(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

141、引导幼儿讨论、为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带近的一条通道。

142、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。

143、如按顺序，不拥挤。

144、听老师的指挥等。

145、组织幼儿"实战演习"。

146、演练室内避震及紧急撤离。

147、如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

148、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。

149、(图片)(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。

150、强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。

151、主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。

152、要注意关闭煤气，切断电源。

153、住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。

154、(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边(注意不是下面)。

155、要听从老师的安排，不要乱跑。

156、在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧，保护好头部，切不可一齐拥向出口。

157、(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件，不要急于下车。

158、正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。

159、(4)如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转移。

160、(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近。

161、(6)人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离。

162、中班安全教育《乱蹦乱跳有危险》教案活动目标、了解暑期安全防范意识，学习安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识。

163、初步了解安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识重点、了解暑期安全防范意识，学习有关安全知识。

164、难点、在学习中了解安全知识点，提高安全意识活动准备、活动过程、谈话引入现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，这几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。

165、他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

166、各类安全引导防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？(老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点，教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

167、不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

168、(教师伴随防溺水安全图片进行引导)教育幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水，下江游泳。

169、我们是幼儿园的小朋友，很多都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

170、教师小结、人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

171、安全出行。

172、老师、小朋友们好，安全快乐的一天又开始啦！哪个小朋友能告诉老师他今天是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具吗？(幼儿回答)老师、大家都说的很好，老师今天老师来幼儿园的时候啊，看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上，像我们班的小朋友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。

173、可是啊这些小朋友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧！(播放图片)观看的时候边提问、这个小朋友做的对吗？为什么？你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要注意什么？老师、不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，如果走路的话一定要牵着大人的手，不要乱跑，因为马路上很多车辆会很危险。

174、如果是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是不安全的。

175、小朋友们一定要记住哦！、安全游戏。

176、(继续播放图片)老师、现在我们继续来看看图片吧，小朋友们来到幼儿园了都很开心呢，开始玩滑滑梯做游戏了，咦，这个小朋友在干吗呀？他这样会弄伤的，多危险啊，小朋友再找找看，还有哪些行为很危险呢？(出示玩滑滑梯，上下楼梯的图片。

177、)老师、刚刚我们找出来了在小朋友玩游戏的时候不正确的行为，那现在老师想请一个小朋友来回答，玩滑滑梯的时候要怎么样做？上下楼梯又要怎么样做呢？(幼儿回答)老师、你们说的都很好，玩游戏的时候一定要注意安全，学会跟小朋友一起分享，上下楼梯不推也不挤，我相信我们班的小朋友一定能做到的，对吗？安全饮食。

178、老师、今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧！(幼儿表演情景剧吃水果，一个小朋友请另外两名小朋友吃水果，水果先由本班幼儿洗干净了，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手。

179、)老师、谢谢小朋友的表演，刚刚小朋友在情景表演里面都看见了什么呢？吃水果的时候谁做的对，谁应该改正呢？(幼儿回答)老师、吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会独自疼，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜欢吃小东西，吃什么小东西呢？我们一起来看看吧！(播放图片)老师、这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃干净的可以吃的食物好吗？活动总结。

180、老师、刚刚我们看了这么多图片，跟小朋友们说了那么多要注意的事情，那么在每一天的活动中，我们怎么样才能安安全全快快乐乐呢？现在就让我们的新朋友来告诉我们吧！(播放正确的行为做法)老师、现在夏天来到啦，有很多小朋友喜欢游泳呢，但是我们要跟谁一起去呢？游泳要到专门的游泳池去，如果看到了很多路边上的水坑，能不能去玩水呢？这样危险，不能这样做，明白吗？(幼儿回答其他危险的事项)老师、老师希望小朋友们在暑期里都能够注意安全，开心玩乐，做一个健康快乐的好宝宝。

181、幼儿园防艾教育教案2009年12月1日，是第22个“世界防艾日”，高仓幼儿园以“同一片蓝天”为主题，开展了一系列的教育活动，目的在于培养幼儿积极关爱他人的情感。

182、活动以分年级的形式开展。

183、12月1日，小班级通过国旗下的讲话、观看录像和图片，开展了“珍爱生命，远离毒品，预防艾滋”的知识讲座，宣讲艾滋病的传播途径，同时，为了消除不必要的恐慌以及减少对艾滋病感染者的歧视，小班孩子通过动画片的观看，初步建立了平等对待他人的情感。

184、12月2日，中班级组织孩子观看了有关艾滋病的两个短片，短片反映了同龄人失去感染艾滋病的父母，在受到歧视，对生活绝望的时候，周围的人伸出了热情援助之手，浅显易懂的故事情节，深深地感动着孩子们，通过短片告诉孩子、艾滋病并不可怕，我们可以和艾滋病人一起玩、吃、做游戏，都不会感染艾滋病，我们应该给得艾滋病的小朋友送去温暖，给他们多一些关心、多一些关爱，帮助他们和我们一样快乐幸福的生活。

185、12月3日，大班级通过观看影像资料，并结合三生、安全教育活动介绍艾滋病的防预知识，利用宣传栏向家长介绍“防艾”知识，分发了“艾滋病预防须知”宣传单。

186、多形式多渠道的宣传教育方式，使“防艾”知识深入人心，为同一片蓝天增光添色。

187、=======================================================================参照以上内容编写教案、例、活动主题、同一片蓝天活动来源、世界防艾日活动目的、培养幼儿积极关爱他人的情感。

188、活动准备、相关视频、图片、故事等材料，并创编相关游戏活动(自己根据实际情况想一下吧，例、爱我你就抱抱我)。

189、活动过程、听我讲故事、什么是艾滋病。

190、看图说话、他们怎么啦？他们在做什么？我们一起玩游戏。

197、总结与反思、略(可以从幼儿天生的同情心上入手，游戏的教育意义等)活动延伸、略(给爸爸妈妈讲)--------------------如果我的答案对你有帮助，请记得采纳哦！。