1、手抄报怎样画、手抄报的形式办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为二两版。

2、要求有标题，有刊头刊尾。

3、版面布局合理，排版设计匀称。

4、字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写。

5、手抄报的内容手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的内容。

6、既可以是语文知识，也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容。

7、既可以是知识积累为主，也可以涉及学法探讨，难题寻解。

8、既可以复习旧知识，也可以预习新内容。

9、具体要求、一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容，每二周一期，每期要求有明确的标题，确定重点内容。

10、主次分明，版面新颖活泼。

11、具体步骤讲清意义，激发兴趣办手抄报的意义在于、培养读写听说等实用的语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展。

12、通过引导学生动手动脑，促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力。

13、增强学生的独立性、主动性、创造性。

14、并让学生体会到语文是基础工具的特点。

15、关于学习语文的重要性，大纲明确指出、“语文是学习和工作的基础工具。

16、语文学科是学习其他学科的基础。

17、学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。

18、”这是大纲对语文学科的明确定位。

19、从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。

20、然而，现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢？有的同学理科学得很不错，而只因为文科太差而名落孙山。

21、有的人喜爱数学，可面对复杂的应用题却一筹莫展。

22、有的人工作做的出色，让其总结一下经验，却说不出个三。

23、从中、高考，到工作中的继续学习。

24、从工作上、学习上的工作总结，到社会工作中的大量信息的传递与交流,都离不开语文这个工具，都有赖于这个基础。

25、那么我们如何从现在就认真打好这个基础，掌握好这门工具呢？靠每天一节的语文课？谈何容易。

26、现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。

27、那么，有没有一种能把课内与课外的活动结合起来。

28、语文学习与其他学科相互促进的方法呢？这时同学们的表现很活跃，有的在闪动着眼睛思考着。

29、有的则用期待的目光企盼着老师的答案。

30、这时，我并没有说出答案，而是趁势发问、“你们想不想当编辑，做记者”？这时同学们都说、“想”！这时我把办报的想法告诉他(她)们、“你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑，做记者，而且还能当主编，自己排版设计。

31、这可是个极富挑战性的活动，相信你们只要能坚持办手抄报，你们不但能提高语文学习的水平，排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。

32、”这时，同学们各个跃跃欲试，从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号，什么是手抄报？典型引路积极性调动起来了，下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法，我的做法是、(1)让学生先独立办一期手抄报，专题自拟，自行选材，自行设计，自行抄写。

33、可参考《学习报》、《北京日报》，也可以发挥自己的想象。

34、时间在两内周完成。

35、(2)将收上来的手抄报选择出几份较好的，进行认真指导，让他们反复修改。

36、经反复修改后的手抄报基本符合要求了，我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们，并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家，回去再实践，经过这样的反复实践，同学们基本掌握了办报方法。

37、(3)要求具体化，手抄报规范化。

38、在大部分学生掌握手抄报的基本格式后，为了提高手抄报的质量，我于是进一步要求。

39、A、手抄报要做到、主题鲜明，内容集中，标题新颖。

40、根据中心内容拟定一个醒目的标题。

41、如、“以复习旧知识为主，可拟为《复习指导报》，如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》，力求新颖。

42、B、版面布局合理。

43、布局合理主要指，版面安排匀称，主次分明，版块横、竖参差，插图位置合理。

44、整个版面要给人以美观舒适的感觉。

45、C、书写要规范。

46、书写必须用钢笔或圆珠笔。

47、要求字迹要清晰、笔顺要规范，大小要适当(以三米左右能看清为宜)。

48、评展激趣促提高为了使手抄报的质量不断提高，也为了进一步激发同学们的积极性，我坚持每期都认真看，认真点评，择优展览。

49、点评。

50、点评的原则、以表扬优点为主。

51、点评的内容、从形式到内容，从整体布局到每个版块的安排设计，从选材到书写。

52、办手抄报体现着一个学生的综合能力，不可能通过一两期的实践就能提高，有一个循序渐进的过程。

53、在这个过程中老师耐心的指导，热情的鼓励，是克服困难坚持办下去的动力。

54、所以点评中，我毫不吝惜的表扬同学们的每一点进步，每一款精妙之笔，实在没有可表扬的，只要按时交了我也表扬。

55、这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评，学习别人的长处，欣赏自己的进步，盘算着如何完善自己的报纸。

56、展出。

57、展出的原则、优中选优，兼顾不同层次。

58、经过两三期的点评，同学们的取长补短认真实践之后，在以后的手抄报里，每期都不乏形式优美，内容充实的好作品出现。

59、对于这些作品，我除了认真点评给以表扬之外，还要在班上展出，供大家观摩学习。

60、也有的同学尽管他们的作品不是很好，但却是他(她们)尽其所能而为之。

61、这些作品我们也适当的给予展出的机会。

62、展出的范围一般以1/2或1/3为宜。

1、首先画一个大大的量杯，里面写上热爱科学。。

2、在量杯的四周画上分子的结构，画上实验台，画上化学药品和容器。。

3、把大的量杯涂成黄色。。

4、把周围的分子结构涂成红色。。

5、把小苗涂成绿色，实验台涂成黄色，各种容器涂蓝色黄色，红色等。。

6、在空白的地方画横线，用来写内容。。

1、关于科技手抄报的画法如下、用直尺画出手抄报边框。

2、勾线。

3、首先用橙色在左上方，画出两颗大大的五角星，再用粉色在第一颗五角星下面，画一个方框，用蓝绿色在第二颗五角星下面，再画一个方框，用黑笔在左下角画一片云朵。

4、然后在右下角画一个半圆，在半圆内画出海洋和陆地的图形，地球就画好了。

5、用自己喜欢的颜色给画好的图案上色。

6、给地球上的陆地涂上绿色，给海洋涂上蓝色，再用蓝色给下方云朵勾边，用金黄色给上方火箭身后的球体上色，后在所有的文字框内，都画上横线就可以了。

7、科技手抄报可以培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生学科学、爱科学的兴趣，提高学生动手绘画能力。

8、更为落实“双减”政策，丰富同学们的疫情防控居家文化生活，培养学生的科学素养和创新能力。

1、科技与生活手抄报资料：　　科技是一种对人类有帮助的高超的科学技术。在现实生活中我们也有接触到：比如我们平常每天都在看的电视，它为什么会有这么多精彩的节目?因为这里运用了科技，电视台的工作人员发出信号，所以我们才能看到五彩缤纷的画面呀。 。

2、航空航天手抄报资料：　　太空，一个让人无限遐想的地方，一个让人似乎永远猜不透的神秘地方，就埋在我的心底——那颗神奇的种子里，我有一种感觉，太空那个地方对我来说好亲切!我似乎感觉到了太空那种令人向往的气息，多么美好!多么自在!无限的宇宙。 。

3、人类科技手抄报资料：　　当今世界，科学技术发展迅猛，全球经济一体化趋势明显，综合国力竞争日趋激烈。新的形势必然会呼唤新的思路与对策，必然需要以新的教育理念引导素质教育的探索与实践。作为教育者应时时关注：社会到底需要什么样的人才?我们的学生究竟能依靠什么素质应对未来?为适应未来社会的需要，教师应以素质教育为己任，努力培养兼有各种技能的综合型人才。 。

4、科技手抄报资料：　　科学带给我无限的快乐，我爱探索，我也爱发现。我更爱科学。生活中的种种事情都是有科学依据的，现代的科学技术飞速地发展，给人的生活带来了不少的乐趣，带来了不少的便捷，更给人的生活带来了很多的好处。作为现代的中小学生，我们更该走近科学，去探索新知。　　科学的让我们的生活更加美好我们要认真学习科学爱科学让科学使我们的生活更加美好。 。

5、我们爱科学手抄报资料：　　科技小知识:仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手，极力地张开着，外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳，浑身溢满了小刺儿，只要你的手指与其亲密的接触，那怕是轻轻地一触，定会扎上那么一根，严重时，还会有血痕呢。也许“仙人掌”就是因此而得名的吧。 。

6、新科技手抄报资料：　　深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。 。

1、画科技手抄报如下步骤、工具/原料、深色卡纸，彩铅，铅笔，水性笔。

2、方法/步骤首先画4个并排的小圆，在内涂上不同的颜色，然后写上科技小报，下方画一个正在准备起飞的火箭飞船，在右下方画一个穿着宇航服的小孩，。

3、在四周画一些星球。

4、然后给星球们画上斑纹装饰，将火箭飞船涂上颜色。

5、接着火箭飞船喷出的火和烟雾涂上色。

6、继续将其他的星球涂上颜色。

7、后给穿宇航服的小孩涂色，后在空白处画上线格就可以啦。

8、拓展知识、科技创新宣传口号、科技创新，永无止境。

9、科技教育应从娃娃抓起。

10、科技之光，创造未来！今日的小发明家，明天的大科学家。

11、科技创造，超越梦想。

12、今日奇思妙想，明天硕果累累。

13、注重科技创造传奇。

14、科学技术是第一生产力。

15、展开科学的翅膀放飞科学的梦想。

16、科技——雏鹰飞翔的翅膀。

17、科技的有关知识、社会上习惯于把科学和技术连在一齐，统称为“科技”。

18、实际二者既有密切联系，又有重要区别。

19、科学解决理论问题，技术解决实际问题。

20、科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来。

21、技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。

22、科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的。

23、技术是在相对成熟的领域内工作，能够做比较准确的规划。

24、科技的本质、发现或发明事物之间的联系，各种物质经过这种联系组成特定的系统来实现特定的功能。

1、简单。

2、传统认为，科学是人类所积累的关于自然、社会、思维的知识体系。

3、我们所说的“科学”指研究自然现象及其规律的自然科学。

4、技术泛指根据自然科学原理生产实践经验，为某一实际目的而协同组成的各种工具、设备、技术和工艺体系，但不包括与社会科学相应的技术内容。

5、科学与技术是辩证统一体，技术提出课题，科学完成课题，科学是发现，是技术的理论指导。

6、技术是发明，是科学的实际运用。

7、科学的意义、科学技术是第一生产力。

8、放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。

9、尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。

10、中国的计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了中国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。

11、实践证明，高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业。

12、科学技术是人类文明的标志。

13、科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。

14、同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。

1、简单的身边的科学手抄报怎么画一起畅游科学海洋学画我爱科学手抄报简单又漂亮四年级学生画一幅科幻画五年级学生做一份科技手抄报六年级学闹搜生做一我们身边的科学手抄报主题手抄报简笔画关于科学的手抄报关于科学的手抄报图片简单小学生科学手抄报图画5后在两个边框内画出笔直的文字栏一张科学手抄报就画好啦.5后在两个边框内画出笔直的文字栏一张科学手抄报就画好啦.学科学爱科学科学小报更新啦画画手抄报零二七艺考科学手抄报怎么制作画法很简单哦科技手抄报科技振兴校园手抄报崇尚液衡历科学手抄报简单教程小学生崇尚科学手抄报怎么画关于我爱科学手抄报科学手抄报2020科学手抄报内容科学手抄报简单又好画2020爱科学爱探索的手抄报关于科学的手抄报-蒲城教育有拦蔽关身边的科学手抄报内容和资料五年级科学手抄报知识资料四年级优秀科学手抄报手抄报是一种可传阅可观赏也可张贴的报纸。

1、制造有关科学的手抄报，主要分为三个部分。

2、首先确定好要写的标题，比如说“科学世界”或者“科技时代”等。

3、设计一个显眼的标题，让人一目了然主题。

4、然后在画一些象征科学的图案，比如试管、烧杯、火箭等等。

5、接着开始搜集内容资料，确定自己要写什么。

6、画几个框，写一写科学小故事或者一些发明创造的由来。

7、还可以介绍自己了解的科学家，和生活中的科学小知识。

8、框框周围画一些装饰会让手抄报更美观。

9、后，可以在空白的地方添上手绘装饰。

10、比如象征太空的一些行星、宇航员、或者是自己介绍的发明创造的样子。

1、首先我们先做好整体规划，把你想写的内容大致在纸上标出框架范围，省的之后地方不够用。然后用铅笔打好草稿，包括想画的花样以及写字用的边框，这样在之后上色的时候才不容易出错。。

2、其次，开始上色。画好草稿之后我们就可以开始上色了，要注意上色的时候尽量不要超过草稿边框，这样后呈现的整体效果才会整洁漂亮。。

3、后，我们选择和手抄报主题相关的文字写在计划好的框内。这些文字可以包括比如和节日相关的我们就可以写节日的由来和习俗；和行动有关的，我们就可以写自己能做的事等等。要贴切主题，不要跑题哦~。