1、科技幻想画(科幻画)是在一定的科学依据的基础上，对未来进行畅想，运用艺术手段，把自己的创造意图画出来的一种绘画形式。

2、科技幻想画具有三个特征，一是科学性，作品须有正确的科学依据和逻辑，二是想象力，即畅想创意的新颖程度，三是绘画水平，作品要注意画面的构图设计，色彩处理，绘画技巧。

3、研究背景现今的初中美术教学存在着普遍的误区或过分局限于课本,没有合理利用各种资源,学生的视野狭窄。

4、或过分集中在重复式机械式的技巧训练上,忽视了学生的想象力和创造力的发展。

5、或忽视学生的实践能力、动手能力的培养,经常出现“眼高手低”的现象。

6、新课程改革强调培养学生创新精神和创新能力，中学美术教育尤其责无旁贷。

7、因为美术教学被公认为是对创造力培养具成效的课程之一。

8、正如联合国教科文组织所撰写的《学会生存》一书中所指出、“在创造艺术形式和美的感觉的过程中我们获得了美感经验，这种美感经验和科学经验是我们感知这个万古长青的世界的两条道路。

9、如同清晰思考的能力一样，一个人的想象力也必须得到发展，因为想象力既是艺术创造的源泉，也是科学发明的源泉。

10、”科学与艺术的融合，可以培养中学生的想象力与艺术表现力。

11、美术教学过程不仅仅是学习造型的过程，更是诱发学生进行创造的过程。

12、新课程改革着重强调要培养学生的创新精神和创新能力，在教学实践中老师应尽可能采用多种美术材料和多种表现手法来诱发、培养他们的创造力。

13、近几年来，我校尝试着在整个初中学段进行科幻画创作实验，收到了良好的效果。

14、研究目的在中学美术教学中融入科学幻想画教学，可以让学生接触到前沿的科技，展望未来生存空间的变化，未来资源的开发，未来星空的变化，未来交通工具的革新等等。

15、还可以让学生用眼去寻找，用脑去探索相关科学知识，了解科技的过去、现在及未来的发展。

16、通过科技与艺术的融会交流，培养学生的科技想象力和艺术的表现力。

17、运用科学幻想画这个广阔的空间，开阔学生视野，激发学生探索科学的兴趣。

18、用科学幻想画这种表现手法去展现未来，让学生去探索与我们生活相关的事与物，鼓励学生展开想象去设计、去构思并绘制一幅幅未来科学发展的美好画卷，培养学生的创新精神和创新能力。

1、科技幻想画的话可以将自己的想法，然后往更好的地方，更远的地方去设置，去想先进一点的东西就好了。

1、你可以用水溶彩铅来画，这个相对简单，它的形状用法都和彩铅相似，但可以用水来润色，画面看起来干净利落，能比较容易的画出科技感觉，如果你用彩色铅笔，画不好很容易显得幼稚，粗糙，水溶彩铅就比较容易显得专业，我学画画很多年，现在也经常画一些手绘平面广告，各种画法都用过，水溶彩铅容易，节省时间，也比较出效果，相信我！祝你画出一副很棒的彩色大作哦！r水溶彩铅的用法。

2、r先用铅笔打型，然后用彩铅打底稿然后用小毛笔沾水在纸上上一层不同颜色用不同的笔，笔要洗干净，然后等纸干，干后效果就像淡彩。

3、再一遍遍用彩铅上色，每遍干后在有些地方再上水，切记每次上色前一定要等他干，特别是浅色部分。

4、后就是用亮点的彩铅上一层淡点的固有色，笔要削尖，不用再上水了。

5、必要的地方用白色提亮一点。

1、打开素材图片，按Ctrl+J复制一层，便于我们对比查看调整前后的效果，不浪费大家的时间，基本的裁剪，处理就不废话了，然后执行：滤镜>滤镜库>艺术效果>干笔画，参数如下。。

2、执行：滤镜>油画(没有这款滤镜的需要去网上下载)，具体参数参考下图。。

3、前面都是为了打基础，到这一步，画面会发生质一样的变化，执行：滤镜>Cameraraw滤镜，具体参数如下。。

4、这一步，参数本着曝光+对比-阴影和黑色大，清晰度和自然饱和度适当+，直到画面变得像一幅画为止。。

5、这一步，细节调整大，蒙版指数的调整的时候按住键盘的Alt，观察画面，黑白对比比较强烈就可以了，如下图。。

6、这一步，这一步是调色，根据画面的不同做适当的调整，让你的画面更加二次元。。

7、后就是天空的部分，把天空抠出来，再找一张适合的天空素材加进去，适当调色融合进画面里面。后可以加上类似足迹的字幕等。。

1、你可以用水溶彩铅来画，这个相对简单，它的形状用法都和彩铅相似，但可以用水来润色，画面看起来干净利落，能比较容易的画出科技感觉，如果你用彩色铅笔，画不好很容易显得幼稚，粗糙，水溶彩铅就比较容易显得专业，我学画画很多年，现在也经常画一些手绘平面广告，各种画法都用过，水溶彩铅容易，节省时间，也比较出效果，相信我！祝你画出一副很棒的彩色大作哦！水溶彩铅的用法。

2、先用铅笔打型，然后用彩铅打底稿然后用小毛笔沾水在纸上上一层不同颜色用不同的笔，笔要洗干净，然后等纸干，干后效果就像淡彩。

3、再一遍遍用彩铅上色，每遍干后在有些地方再上水，切记每次上色前一定要等他干，特别是浅色部分。

4、后就是用亮点的彩铅上一层淡点的固有色，笔要削尖，不用再上水了。

5、必要的地方用白色提亮一点。

1、你可以用水溶彩铅来画，这个相对简单，它的形状用法都和彩铅相似，但可以用水来润色，画面看起来干净利落，能比较容易的画出科技感觉，如果你用彩色铅笔，画不好很容易显得幼稚，粗糙，水溶彩铅就比较容易显得专业，我学画画很多年，现在也经常画一些手绘平面广告，各种画法都用过，水溶彩铅容易，节省时间，也比较出效果，相信我！祝你画出一副很棒的彩色大作哦！水溶彩铅的用法。

1、关于少儿科幻的定义少儿科幻绘画，是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过科学的想象，应用绘画语言创造性表达出对宇宙万物未来人类生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。

2、少儿科幻绘画，是真实反映孩子们童心的一种艺术形式。

3、是孩子们对周围世界面向未来直接，朴素，也深刻的一种感受的反映。

4、少儿科幻画的属性(1)少儿科幻画具有一般儿童画的属性，但又区别于一般科幻画，它是具科学性、创造性想象的少儿绘画作品。

5、(2)少儿科幻回也是科普绘画的一种形式，但又不同于一般的科普绘画。

6、科普绘画一般写实而少儿科幻而是写“虚拟的真实”。

7、(3)少儿科幻画又不同于一般的科普宣传画和科普招贴画，但它可以被用做招贴画或宣传画。

8、(4)少儿科幻画它又不是一般的科幻画或神话故事、童话故事绘画作品，它是富有时代理念，带有前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品。

9、(5)少儿科幻画是画，同样属于艺术作品的范畴，然而又不是其它科幻艺术门类的作品。

10、少儿科幻画的题材范围孩子们学习活动的内容不能只局限于已知领域，更重要的是应当去探索未知的领域。

11、只有在不断探索未知领域的过程中，才能培养人的创新精神和不断地增长久的创新能力。

12、少儿科幻画活动和其他青少年科技教育活动一样，属于探索未知领域的一种学习活动，因此，它的题材来源十分广阔。

13、其幻想对未来世界科学技术的种种描述。

14、其幻想对未来人类社会以及相互关系的描述。

15、其幻想对未知的宇宙万物、自然世界，人与环境以及相互关系的描述。

16、其幻想对未来创新产品设想的描述。

17、科学幻想画作为艺术作品，它的描述是借助于幻想的形式，又富于时代理念和科学的哲理，使用的是绘画的语言。

18、当前少儿科幻画作品存在的问题与指导重点。

19、少儿科幻画作品存在的问题(1)题目过大，内容空泛。

20、(2)选题内容缺乏超前性。

21、(3)题目与内容不贴切。

22、(4)缺乏科学想象或幻想意义。

23、(5)内容违背科学理念或科学逻辑。

24、(6)不了解科幻画的属性。

25、(7)表述过于抽象、缺乏科学细节、(8)绘画技巧粗糙、不精细。

26、少儿科幻画的基本标准(1)把握科幻画概念准确。

27、(2)题材创意新颖、有前瞻性。

28、(3)绘画语言有科学依据，符合科学逻辑。

29、(4)幻想内容具体，不违反国家现行法律法规。

30、(5)画面构图、色彩处理、绘画技巧具有一定水平。

1、以画一个外星人为例，先画出外星人乘坐的飞船，再画出它的脸，然后为外星人进行装饰，后为外星人上色，外星人科技幻想画就画完了。

2、画出一个科幻画中常见的外星人，和它驾驶的UFO飞船轮廓。

3、画出外星人的表情和手部。

4、给它乘坐的飞船添加装饰。

5、后给它上颜色，让画面丰富起来，这样就完成了。

6、注意事项、可以变换外星人的形状，画出不同的外星人。

7、使用彩笔时，注意误食，误入眼睛。

1、分类、文化/艺术>>书画美术解析、随着科技的进步和时代的发展，一个开发海洋的新时代已经来临。

2、占地表总面积近三分之二的海洋，蕴藏着巨大的能量，它将转化为人类未来的能源。

3、海底绚丽的火山成了我们的火力发电厂。

4、瞧！机器人在收集火山喷出的巨大能量，使曾是自然灾害的火山与我们和谐相处，这归功于人类的强大智慧。