1、孙红雷截止到2021年6月孙红雷只结过一次婚，妻子是王骏迪。

1、 （一）审清题意：审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。如《再见了！亲爱的母校》一题中有个感叹号，这就要求写作时有真情实感，充满对母校的爱恋之情。在审题中正确把握住文章的重点、中心、材料范围以及主体要求。每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，一般有这样几种范围。时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况：一是规定了取材的时间界限如《暑假中的一件事》，“暑假”一词就限定所写的一件事应是暑假里的事。二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》，文章的内容既要写到午饭前又要写到午饭后，在时间上有一定的跨度。三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》，所写的趣事必须发生在童年。又如《难忘的一瞬间》，所写的应是在某一很短时间里发生的事情。地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场》一题须写农贸市场中的事；又如：《上学路上》则须写去学校路上的事；如《海边》、《在海滩上》、《海岸一角》三题都是指海边，但是所指的具体空间还是有些大小区别的。对象范围。如《我熟悉的人》、《一个的人》、《我尊敬的人》、《我的好》等都是写别人的情况，即使文章写到“我”或他人，那也是处在陪衬的地位，是“配角”。又如《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》三题虽然都可指同学，但三题的写作对象的范围由小到大，《我的同桌》对象基本上是的（当然也可以写以前的同桌），而《我的伙伴》则既可指本校本班的同学，也可指邻校小朋友，还可指邻居小朋友等，范围要大得多。内容范围。这是指对事件的限制。如《一个难忘的事》必须写确实是令人难忘的事。《记亲身经历的一件事》就只能写亲身经历的，自己听到或看到的，还不能算亲身经历。《老师二三事》只能写老师的二件或三件事。数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事》、《一件难忘的事》、《这件事》、《一个的人》。又如《学校生活中的一件事》和《学校生活二三事》，前者只能写一件事，而后者一定要二至三件事才能切题。其次，应该弄清题目要求写的重点，也就是关键部分，不少题目都有关键词，这个关键词通常叫做“题眼”，我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。如《一件难忘的事》这个题目，依次规定了体裁（记事为主的记叙文）、数量（一件）、内容（难忘的事），这三点要求中，主要的无疑是“难忘”，这就是题眼。有的题目比较含蓄，我们更需注意什么是关键词，把意思领会清楚。比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思。又如《妈妈的“坏”脾气》，这个“坏”也是反语，实际上恰恰在说妈妈的某种好习惯，好作风。找“题眼”有一定规律。如果题目是一句话。“题眼”多数在回答“谁？什么？”的部分词语中。如《我爱我的老师》的“爱”，《爸爸笑了》的“笑”等。如果题目是一个词组，“题眼”多数在前面，即修饰部分。如《快乐的节日》的“快乐”，《可爱的金鱼》中的可爱。《我喜爱的活动》中的“喜爱”等等。当然，题目是变化无穷的，并不是都可以照这两种方法去找的。如《我的同桌》这个题，实际上并没有规定中心内容，我们需要根据材料来确定文章的重点和中心。第三，在审清题意后确定写作的体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁，像《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》等，应采用记事的体裁；《我尊敬的人》、《好XX》则应采用写人的体裁；《我们的校园》则主要应采用写景的体裁，但也离不开人和事。《可爱的金鱼》那就应采用状物的体裁。日记，读后感等则大多在题目中表明。如果碰到半命题作文，我们可以按以下步骤审题：首先对提供的半个作文题目加以分析理解，了解题目中有哪些规定，需要补充填写的是哪些方面的内容；之后比较，选材；后要把整个作文题连起来读一遍，看看是否通顺连贯，不妥当的地方还要加以修改。我们在填写半个作文题时，要经过一番思考选择，让生活中的人或事物在头脑中重现，选择印象深的作为写作内容。如《我爱XX》，题眼已经有了，是“爱”，至于爱谁，爱什么，需要根据自己熟悉的材料（人或事物）来确定，可以是“爱爸爸”、“爱老师”，也可以是“爱母校”、“爱读书”、“爱集邮”等等。。

2、 （二）定好中心中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个（或多个）中心。中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。确定中心思想，有的可直接从题目中看出，如《勤俭节约的奶奶》、《我爱家乡的秋天》等题目作文，确定中心思想必须符合题目的要求。有的作文题目设有直接规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如《一次有意义的活动》、《这件事教育了我》等题目，确定中心思想比前一种情况有较大的自由，但也必须受规定的范围的限制。有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛病。。

3、 （三）选好材料写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要选择合适的材料。凡是与中心关系密切的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。选取作文材料，还要注意几点：材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。材料要典型。有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。材料要具体。写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动。因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。作文题目是《我所见到的新风尚》，请你按照“真实、具体、典型”的要求，选三项材料写下来。（不必写成整篇的作文，只要把材料记下来就可以了）。。

4、 （四）列好提纲确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。编写作提纲一般要注意以下三点：①要始终围绕文章的中心。②要有一条合理的思路、线索，可以是时间线索，事情发展线索，物体线索或人物线索等。③要抓住要点，考虑周到。哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾等都要考虑到。。

5、 五）撰写初稿完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。动笔写好初稿时应注意以下四点：要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去。文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。注意用好标点符号。作文中注意照应文题，恰当地点明中心。。

6、 （六）修改誊写修改作文，是写作不可缺少的重要环节。修改作文的过程，就是训练的提高写作能力的过程。有人把修改比作文章的“美容”，是很形象的。怎样修改自己的作文呢？鲁迅先生说过：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”我人写好作文的初稿后，一定要认真读一读，想一想，先整体，后部分，先内容，后文字，认真推敲，找出毛病。具体步骤方法如下：一看文章内容是否切题，中心是否明确。内容是否紧扣中心，与中心有关。把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。二看文章是否做到条理清楚。段落层次的安排是否恰当、合理。对照提纲，是否做到了详略得当、重点突出。如有不当的地方应加以调整或改动。如有重复的段落应删去。三看文章的语句是否通顺，用词是否确切。用词造句、说话要得体，不通的，不要的要加以修正。四看文章有没有错别字，标点符号用得是否恰当。要尽量消灭错别字和不恰当的标点，修改好，定稿后，要用正楷工整地誊写到作业本上。。

1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。。

3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。。

4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。。

5、要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。。

1、写作文，就是把所思所想用文字表达出来，简单的就是把自己听过的，看过的用自己的语言表达出来，所以素材的积累重要。通过阅读大量的新闻、评说、介绍、历史讲解等可以增加自己的知识面，为写作做铺垫。。

2、高中语文一般是写议论文，其结构其实简单：开头、过渡、举例分析、举例分析（反面）总结、结尾升华。每个部分写300字，五段就有1500字了，所以不用老是担心字数问题，房子框架有了，想怎么装修就怎么装修。。

3、开头多用好词好句，引用名人警句。在平时要多积累借鉴别人的好词好句，总能在关键是时候用上那么一两句的，那一两句还可能成为亮点。 。

4、关于内容的话，一个是要多了解一些热点事件、热点的人物、具有代表性的、正面的人物事件，方便在举例分析论证的时候使用，实在不会写就把你知道的人物故事讲出来，然后说要像他一样怎样怎样......。

5、结尾要升华主题，提高思想意识，拔高思想境界，由小引大，由个人上升到集体、社会、国家等等之类的，好是还要扣一下题，点一下中心论点，然后一篇新鲜的文章就出炉啦~。

6、后说一下，高中作文写议论文，关键是要积累素材，多看一些文章，一些著作，吸收转化为自己的语言表达。但是看素材的同时不要偷懒忘记学习哟~ 。

1、写好作文的方式如下：。

2、第一步：勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。。

3、第二步：加强练笔。练笔，往往是从写日记开始。把个人的喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中，日积月累，我们日记的篇幅变长了，文字表达变巧妙了，对生活的观察力和适应力也增强了。养兵千日——写日记，用兵一时——写作文功到自然成！。

4、第三步：不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后下笔成文。。

5、第四步：虚心求教，不断修改。“好文章是修改出来的”。写好作文后，自己不满意，却看不出何处有问题，这就须另请高明——让旁人为你指点迷津。听了赞扬的话，权且当作对自己的鼓励；听了批评的话，有则改之，无则加勉。经常这样做，就会不断提高自己的写作水平。。

6、第五步：满怀信心地写作文。。

7、第六步：整理收藏自己的日记、周记和作文。经常翻翻自己的习作，不断吸取自己写作的经验教训，写出来的习作才能胜人一筹。。

1、习作文口诀：　　　　作文并不难，生活是源泉；观察勤思考，留心关键；多读多积累，素材和语言；　　　　开心就多练，兴趣第一关；观察百日功，文章一朝成；常说嘴不笨，常写手必顺；　　　　文章要写好，腿脚要多跑；文章不怕改，就怕难割爱；写作莫偷懒，勤写天天练；　　　　技法帮助您，会写美妙篇。　　　　写作不怕根基浅，勤学苦练能过关；百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。　　　　实话三言和两语，胜过虚话千万言；千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。　　　　话不在多而在精，文不在多而在新；敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。　　　　无情未必真豪杰，有情文章才绣锦；恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。。

2、观察方法口诀　　　　观察事物用“五觉”，观察方法容易学。眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。　　　　观察事件要连贯，生活细节细体验；观察人物抓特点，神态动作和语言；　　　　典型特征细心看，突出特点要记全。观察景物要联想，静态动态细端详；　　　　形状颜色和气味，联系生活多想象。定点观察按空间，时间变化分阶段；　　　　动点观察写游记，地点变化要牢记；抓住特点和重点，景物特征记心间；　　　　观察动物很容易，外形习性牢牢记。观察植物方法多，生长过程分四季；　　　　静态动态要联想，联系生活举事例。观察建筑按远近，空间方位有条理；　　　　外形结构与作用，分类观察均须记。观察物品很特殊，形状结构和用途；　　　　对照特点多联想，联系生活多想象。眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；　　　　万事万物皆有情，联想想象观具体。观察不怕根基浅，窍门就是天天练；　　　　恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷；　　　　学会观察写文章，妙笔生花笔生风。。

3、写人作文口诀　　　　写人作文并不难，开头概括写特点。对照特点找事例，具体描述一两件。　　　　一个特点多事件，巧妙构思出特点。结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。　　　　叙事写人分三段，重在突出人特点。描写人物抓外貌，突出一点特征显；　　　　人物语言要逼真，动作描写要周全；心理活动细腻写，真实感人是妙篇。　　　　总分写人抓特点，首尾照应成一篇。对比写人方法巧，选择事例很重要。　　　　并列写人容易学，分写事例特点多。外号写人有趣，对照外号选事例。　　　　写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。写人多选新鲜事，新人新事有趣。　　　　“张冠李戴”会构思，描写人物实用。引用诗句赞美人，锦上添花能出神。。

4、叙事作文口诀　　　　叙事作文是基础，三段写法要牢记。叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。　　　　顺叙记事容易学，起因经过和结果；开头交代四要素，时间地点和人物；　　　　事件起因点明白，经过具体写出来；结尾交代事结束，首尾内容要略写。　　　　倒叙方法变化多，结果提前是妙着；开头回忆多变化，结尾照应好处多。　　　　中间具体叙述事，细节描写要有趣；过渡照应衔接紧，线索清楚要紧。　　　　选材要选新鲜事，话语实在感情真；话不在多而在精，事不在多而在新。　　　　一篇文章一主题，串串事例不离题；层次分明条理清，详写略写心里明。。

5、状物作文口诀　　　　状物文章分多种，动物植物不相同。物品建筑细分类，一样一样看分明。　　　　介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；一年四季顺序写，生长过程一条线。　　　　形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；联系生活述感受，描写细节有情趣。　　　　引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。介绍动物有要点，外形习性是重点。　　　　描写特点抓外形，总分说明条理清；联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，　　　　生活细节要具体，写出特性有感情。介绍物品三要点，外形结构功能全。　　　　文具玩具常见，生活用品有千万；描写外形有顺序，描写结构按空间；　　　　描写功能述生活，典型细节写一段；开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。　　　　状物要写建筑物，远近特点仔细看，参观过程交代明，描写特征抓重点；　　　　空间顺序细说明，看听想到都写全。色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。　　　　状物要写真情感，结尾抒情常见。

6、写景作文口诀　　　　写景作文有趣，借景抒情用比喻；景物不同特点异，抓住特点要牢记。　　　　时间变化纵向思，地点变化横向联。景中有人景有趣，景中有情文章鲜。　　　　总分写景常见，描写景物抓特点；四季变化常用，春夏秋冬是重点。　　　　定点写景有顺序，时间变化分层点；静态动态对比写，颜色形状联想变。　　　　动点写景是参观，地点变化交代全；首尾呼应重要，结构完整是一篇。　　　　联想写景好玩，巧妙联想趣无限；视角变化写景物，空间方位要突出；　　　　体验写景要新颖，独特感受不一般；分类联想细致写，下笔有趣是重点。　　　　拟人抒情景生情，想象联想并列段；景物童话有乐趣，细节描述新故事。　　　　写景多用修辞法，语言优美人人夸；首尾呼应结构新，景中有情情要真。。

1、描写时间，例如日初出沧沧凉凉。日出就是清晨，就是时间。。

2、描写地点，例如办公桌上的未完成的标签，红红绿绿。描写的地点就是办公室。。

3、描写人物。例如：《装在套子里的人》哪怕在艳阳天出门他也总是穿着套鞋，带着雨伞，他的雨伞、怀表、削铅笔的小折刀等等一切能包裹起来的东西都总是装在套子里，就连他的脸也好像装在套子里，因为他总是把脸藏在竖起的衣领里面，戴着黑眼镜，耳朵里塞上棉花，坐出租马车的时候也要车夫马上把车篷支起来。。

4、叙述事件：起因，经过，结果。事件中可以穿插起承转合的内容，比如场景环境等描写。。

5、总结个人对于事件的想法和思考。这里也可以借助环境来渲染气氛，例如：终于结束了这一场闹剧，虽然过程经历波折，但大家都达成一致意见，成了多赢的结局。正如这落山的太阳，热热闹闹的金光洒满回家的路，像极了活力四射的朝阳。。

1、描写时间，例如日初出沧沧凉凉。

2、日出就是清晨，就是时间。

1、描写时间，例如日初出沧沧凉凉。