1、您好呀～恰同学少年，风华正茂.的意思为：同学们正值青春年少，青春焕发、风采动人。

2、出处：《沁园春·长沙》选段。

1、亲您好呀～恰同学少年，风华正茂.的意思为：同学们正值青春年少，青春焕发、风采动人。

1、恰同学少年，风华正茂的意思是、同学们正值青春年少，风华正茂。

2、大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。

3、出自《沁园春·长沙》、“恰同学少年，风华正茂。

4、书生意气，挥斥方遒。

5、指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

6、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”译文、同学们正值青春年少，风华正茂。

7、大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。

8、评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。

9、还记得吗？那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船？“恰同学少年，风华正茂”一个“恰”字，统领七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。

10、全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案、主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的革命青年。

1、“恰同学少年，风华正茂。

2、书生意气，挥斥方遒”的意思是、同学们正值青春年少风华正茂大家踌躇满志，意气奔放正强劲有力。

3、该诗句出自于现代诗的《沁园春·长沙》。

4、原文、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

5、看万山红遍，层林尽染。

6、漫江碧透，百舸争流。

7、鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

8、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

9、恰同学少年，风华正茂。

10、书生意气，挥斥方遒。

11、指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

12、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？创作背景、《沁园春·长沙》是于1925年晚秋，离开故乡韶山，途经长沙，重游橘子洲时所作。

13、其时，作者面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首词。

1、“恰同学少年，风华正茂”的意思是：同学们正值青春年少，青春焕发、风采动人。。

2、出处：《沁园春·长沙》。

3、选段：。

4、恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。。

5、指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。。

6、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？。

7、译文：。

8、同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。可曾记得，那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船？。

9、词作赏析。

10、《沁园春·长沙》词中描画了万山红遍、层林尽染、鹰击鱼翔、百舸争流的壮丽秋色，追忆了指点江山、激扬文字，到中流击水、浪遏飞舟的学生时代，通过对长沙秋景的描绘，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、改造旧中国的豪情壮志。词作采用古典诗词形式，将写景、抒情、议论融为一体，热情奔放，气势贯通，令人振奋。。

1、“恰同学少年，风华正茂”的意思是、同学们正值青春年少，青春焕发、风采动人。

2、出处、《沁园春·长沙》选段、恰同学少年，风华正茂。

3、书生意气，挥斥方遒。

4、指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

5、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？译文、同学们正值青春年少，风华正茂。

6、大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。

7、评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。

8、可曾记得，那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船？词作赏析《沁园春·长沙》词中描画了万山红遍、层林尽染、鹰击鱼翔、百舸争流的壮丽秋色，追忆了指点江山、激扬文字，到中流击水、浪遏飞舟的学生时代，通过对长沙秋景的描绘，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、改造旧中国的豪情壮志。

9、词作采用古典诗词形式，将写景、抒情、议论融为一体，热情奔放，气势贯通，令人振奋。

1、同学们正值青春年少，风华正茂。

2、大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。

1、蕴含着作者回想中学时代，充满朝气、富有活力、意气奋发，少年敢想敢干的哲理。

2、出自毛主侍唤席著《沁园春·长沙》的下半阙、判辩携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

3、恰同学少年，风华正茂。

4、书生意气，掘谈缺挥斥方遒。

5、指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

6、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？。