1、漫威电影的时间线可分为3阶段、第一阶段的顺序是、《美国队长》、《钢铁侠》、《钢铁侠2》、《浩克》、《雷神》、《复仇者联盟》。

1、你好，这点我学得很好。

2、希望能帮到你(1)首先搞清楚氨气易溶于水的性质，700(背都背得到，呵呵，低调)原因、与水分子间形成氢键与水反应，(等下会说)注意事项、园底烧瓶一定要气密性良好，且完全干燥，因为氨气极易溶于水，实验操作、把气密性良好，装有较纯氨气带有长导管的园底烧瓶的长导管伸到滴有酚酞的水槽中，现象、“喷泉”(红色)分析得出结论、氨气易溶于水，NH3+H2O=OH-+NH4+(可逆反应)5解析、(物理学)、氨气极易溶于，瓶中压强急剧减小，所以出现喷泉现象，与水反应，(上方程式。

1、你好，这点我学得很好。

1、你好，这点我学得很好。

1、高中化学喷泉实验是很重要的一门实验，那么它的原理是什么呢？喷泉实验是指将充满氨气的烧瓶密封倒置于铁架台上，并通过试管与呈有酚酞的烧杯相连，会发现酚酞向上喷入烧瓶内的现象。

2、因为氨气极易溶于水，因此氨气溶解在酚酞溶液高伏中的速度极快，导致烧瓶里面的压强急剧减小。

3、袜念咐而大气压强大于烧瓶里面的压强，存在压力差，因此使得酚酞溶液向上喷出。

4、除此之外氨气溶于告纯水之后溶液呈碱性，酚酞溶液会变红，因此更容易观察。

1、喷泉实验喷泉实验的基本原理是、气体在液体中溶解度很大，在短时间内产生足够的压强差(负压)，则打开活塞后，大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中，在尖嘴导管口形成喷泉。

2、为了解决这个问题，我们想起影响气压的几个因素。

3、根据克拉伯龙方程、PV=nRT，推出P=(nRT)/V(R为常数)。

4、要使P变小，可改变n、T、V中的一个变量。

5、所以减小气压的方法有三种、①减少气体的物质的量(n)。

6、②降低气体的温度(T)。

7、③增大气体的体积(V)。

8、减少气体的物质的量有两种方法、物理方法与化学方法。

9、物理方法可把气体抽走或物理溶解，化学方法可通过化学反应或化学溶解。

10、降低气体的温度，我们可以采用冷水浇注或用湿毛巾放于瓶底，也可以把装置转移入较低温的环境。

11、而增大气体的体积，可以采取，升高温度(如，用热水浇注或热毛巾放于瓶底)或改变容器的体积的方法。

12、对于用化学方法来减少气体的物质的量的方法又和气体的溶解度、吸收液的种类有关。

13、①气体溶解性大小会对喷泉的形成产生影响。

14、如，易溶于水的气体、在水中溶解度不大的气体、难溶于水的气体。

15、由于它们在水中的溶解度不一样，从而就使得压强的减少不一样，是喷泉能否产生以及喷泉大小的关键。

16、②吸收液的种类也会对喷泉的形成产生影响，不同的吸收液，与气体之间能否反应、气体在其中溶解度的大小，都决定了喷泉实验的成败。

17、通过分析喷泉实验的原理和条件，我们总结出了喷泉实验成功的关键是、①盛气体的烧瓶必须干燥，否则甁中有液体，会使瓶口留下空气，形成的喷泉压力不大(喷泉”无力”)。

18、②气体要充满烧瓶。

19、③烧瓶不能漏气(实验前应先检查装置的气密性)。

20、④所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应。

21、形成喷泉的组合(1)NHHCl、SONO2与水组合能形成喷泉。

22、(2)酸性气体与NaOH(aq)组合能形成喷泉。

23、(3)有机气体与有机溶剂组合也能形成喷泉。

24、(4)ONH2等不溶于水的气体，设计一定实验条件将其反应掉，也能形成喷泉。

25、喷泉的计算根据充入烧瓶中液体的体积可以计算烧瓶内所盛气体的纯度或平均式量。

26、喷泉的设计关键是如何使烧瓶内的气体大量地减少。

1、这对于我来皮闭神说是好几年前的东西啦，我算算啊可以设体积为4l那么氨气的物质的量就是1mol当水充满之后燃亏水的体积就是4l因此氨水的物质的量态弯浓度就是1/4mol/l任何体积的氨气进行喷泉实验后的浓度都是1/4mol/l。

1、氨气溶于水的试验，声明、词条人人可编辑，创建、修改和认证均免费详情喷泉实验喷泉实验是中学化学教学中的一个演示实验，高一化学教材在讲到氨的性质时，安排了喷泉实验。

2、由于喷泉实验的趣味性强，直观效果好，如今已超越教材中安排的喷泉实验的范围，演变成一系列的喷圆搏泉实验。

3、中文名喷泉实验产生机理克拉伯龙方程实验关键烧瓶不能漏气等发生实例极易溶于水的气体和其他等现象描述气体在液体中溶解度很大，在短时间内产生足够的压强差(负压)，则打开活塞后，大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中，在尖嘴导管口形成喷泉。

4、(1)产生机理根据克拉伯龙方程(也称理想气体状态方程)、PV=nRT，推出P=(nRT)/V(R为常数)。

5、要使P变小，可改变n、T、V中的一个变量。

6、所以减小气压的方法有三种、①减少气体的物质的量(n)。

7、②降低气体的温度(T)。

8、③增大气体的体积(V)。

9、减少气体的物质的量有两种方法、物理方法与化学方法。

10、物理方法可把气体抽走或物理溶解，化学方法可通过化学反应或化学溶解。

11、降低气体的温度，我们可以采用冷水浇注或用湿毛巾放于瓶底，也可以把装置转移入较低温的环境。

12、而增大气体的体积，可以采取，升高温度(如、用热水浇注或热毛巾放于瓶底)或改变容器的体积的方法。

13、对于用化学方法来减少气体的物质的量的方法又和气体的溶解度、吸收液的种类有关。

14、①气体溶解性大小会对喷泉的形成产生影响。

15、如，易溶于水的气体扒滚、在水中溶解度不大的气体、难溶于水的气体。

16、由于它们在水中的溶解度不一样，从而就使得压强的减少不一样，是喷泉能否产生以及喷泉大小的关键。

17、②吸收液的种类也会对喷泉的形成产生影响，不同的吸收液，与气体之间能否反应、气体在其中溶解度的大小，都春腔余决定了喷泉实验的成功与失败。

18、(1)实验关键通过分析喷泉实验的原理和条件，我们总结出了喷泉实验成功的关键是、①盛气体的烧瓶必须干燥，否则甁中有液体，会使瓶口留下空气，形成的喷泉压力不大(喷泉“无力”)②气体要充满烧瓶。

19、③烧瓶不能漏气(实验前应先检查装置的气密性)④所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应。

20、(1)以上内容来自百度百科，去网上一搜也有视频。

1、这对于我来说是好几年前的东西啦，我算算啊可以设体积为4l那么氨气的物质的量就是1mol当水充满之后水的体积就是4l因此氨水的物质的量浓度就是1/4mol/l任何体积的氨气进行喷泉实验后的浓度都是1/4mol/l。