《核心价值观•富强》国家富强人豪迈，圆梦进入新时代。民族复兴创伟业，盛世中国强起来。

仁者见仁 智者见智，个人观点，国家从初中就分层是正确的，国家富强，必须集中优势兵力使劲

国家富强了！受益的是异国人！我两个孩子没钱交得学费，可能要辍学了！

國家富强，人民有望，吾辈楷模，繁荣昌盛。[福][加油][福][加油][福][加油][福][加油][福]#国家富强简介#

年青的小妲妲你所说的什么也不考律？那你知道你现在的生活是怎么来的吗？是烈土用鲜血换来的？没有国那有家？国家富强？老百姓才有饭吃？姐姐？你应该为我们伟大的祖国而自豪？#国家富强简介#

社会主义核心价值观（core socialist values）基本内容：国家：富强（prosperity [prɒˈsperəti]）民主（democracy [dɪˈmɒkrəsi]）文明（civility[ səˈvɪləti]）和谐（harmony [ˈhɑ:məni]）;社会：自由（freedom [ˈfri:dəm]）平等（equality [iˈkwɒləti]）公正（justice [ˈdʒʌstɪs]）法治（the rule of law）;公民：爱国（patriotism [ˈpeɪtriətɪzəm]）敬业（dedication [ˌdedɪˈkeɪʃn]）诚信（integrity [ɪnˈtegrəti]）友善（friendship [ˈfrendʃɪp]）。#词根词缀学习##Enjoy reading every day#

浅淡针对留学不归甚至加入他国国藉者的深思及应对举措风声雨声读书声，家事国事天下事，国是千万家，家是小国，没有国家的富强，那有小家的安康，中华民族的历经磨难沧桑就是对此好的诠释。中华民族至到在中国共产d的带领下才真正走出了沼泽，才逐步走上了独立自主民族复兴国家富强康庄大道，虽然其历程不尽，但一个小家都或多或少存在这样那样的不，何况这么庞大的一个大家庭，但总体来说，d未有辜负人民的期盼，在不断提升、改进、完善治理服务于国家、人民。因此做为个体特别是国家付出大量财力人力培养出来的高材生来说，就不能成材后只顾自己一亩三分地，只顾去国外淘宝淘金而不顾不考虑自己的义务，应该而且必须应该有考虑到自己今天的成绩成就是怎么达到的？天生的么？要明白虽然有自己努力的因素，有自己智商的因素，但没有国家前期花费人力财力的培养，能有机会走出国门么？虽然一部分精英、人材认为国内怎么怎么样不好，待遇报酬不高，没有合适的工作岗位发展等诸如此类的借口，但怎么不反过来想想，国家培育人材的目的是什么，不就是需要更多的人材把国家建设得更完善富强民主吗？不再被列强欺凌吗？就如父母抚育子女长大成材，希望老有所依老有所养，而不是希望养一个逆子同理。如果所有留学人材都能学成归国效力，是不是国家前进的步伐必定会走得更稳健点，发展得更好点，本人的人生价值体现或许是不是更大点。国家的政策是好的，是想这部分走出国门学有所成后回家做点贡献，但总有一部分自私自利者不这么想，所以为了不放任这部分人的放任自流，应采取必要的补救补偿措施予对留学出国人员予以规范。一、统编规范高校生家国情怀、人生理想价值责任义务及其联系的思政课教材，并纳入必修课，二，人虽有选择的自由权，但也应懂得义务与责任不可分割，国家培育人材的目的是让人材为自己国家民族发展及科研尽心出力，不是让人材帮助他国发展甚至帮助不友好国家发展高科技来限制卡我国，所以对于哪些学成不在一定期限内归国甚至加入他国国藉者(从小不在国内接受教育的除外)，必须立法计算折算出由其本人和家人(家人未尽教育之责)加倍倍偿国家前期培育所花俏的开支，对于该赔付收缴由其对应高校代为执行，因为同意出国留学不归高校也有失察未事前采取防范措施之责，收缴的费用可以一部分留校做再教育和科研经费，剩余部分上缴主管教育部门，用于加大对国家专项科研投入和科研人员的奖励。科学交流无国界，但科学成果有国藉，首先应服务于自己国家然后再服务于全球，就如知识产权受法律保护，国家也应拥有对公民的原生产权，即使去他国搞出个什么研究成果，至少有一半应归原受教育培养所在国。