太原考生、家长注意：高考综合改革确定10所实验学校太原市高考综合改革暨“双新”示范区建设第三届校长论坛3月21日举行，太原市教育局确定10所普通高中学校为“太原市普通高中新课程实施实验学校”。10所实验校包括成成中学、五中、进山中学、省实验中学、十二中、十五中、十八中、二十四中、育英中学、山西通宝育杰学校。10所普通高中通过普通高中新课程实施，探索区域性实施普高新课程的模型和实践范式，推进普通高中特色化、多样化发展。

“双新”背景下的中职历史跨学科融合式教学实践研究1、通过学习，深刻理解中职历史跨学科融合式教学的含义，分析中职历史跨学科融合式教学的现状，明确中职历史跨学科融合式教学的具体内容。2、深入开展教学实践研讨交流活动，探索并总结中职历史跨学科融合式教学的策略和方法，建立高水平的跨学科融合式教学体系。3、通过本课题的扎实开展，深化课题组成员对“中职历史跨学科融合式教学”这一核心概念的理论认识，提高课题组成员的理论素养和科研能力。#课题# #课题研究# #课题立项申报书# #课题立项# #课题申报书# #课题申报# #双新# #中职# #跨学科# #中职历史# #融合式教学#

2022年马营小学“落实‘双新’，教研赋能”教学常规月活动总结一、贯彻上级精神，强化制度落实。本学期开学以来，马营小学教学工作全面贯彻区教体局、教研室下发的有关业务指导性文件，，全面贯彻落实《教育部加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神，以促进教育高质量发展为导向，以落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》、《普通高中课程方案和课程标准（2017年版2020年修订）》为重点，进一步加强和改进全区中小学校本教研工作，提升校本教研工作的科学性、规范性和实效性，构建校本教研与教师学习发展的新生态，为强课提质行动和学校教育教学质量提升提供强有力的支撑。结合学校实际，我们制订了《常规教学管理细则》、（教学环节量化打分标准）》，对教学的各个环节进行全面检查、量化打分，有效地进行了教学工作的有序运行。制订了《集体办公制度》，制订了《集体备课制度》，在学校师资力量紧张、学科配套不齐的情况下，以制度的形式平衡了教师的劳动量，调动了教师工作的积极性。二、规范教学管理，促进课堂教学改革。1、加强教学常规管理是课堂教学改革的前提。我校在严格执行课程计划的同时，积极探索课程及课堂结构改革。制定了较为具体的校本课程计划，并由各年级根据学校计划制订了各年级分层实施的校本课程计划，并利用平时和周四下午进行实施和研究。其次，我们统一思想，把教学管理的重心放到课堂教学的改革上，让课堂充满活力。以教研组为单位，每周一次集体备课，每月一次专题论坛活动。领导坚持随堂听课，借以了解老师平时课堂教学情况，及时与教师商讨、探究，促进教师课堂教学水平的提高。 教导处除了安排老师认真参加各种培训、听课之外，教导处深入课堂，与教师们共同开展教材研究活动。要求在新课标的指引下，每位老师在集体备课的基础上，各上一节公开课，研究探索实施《新课标》，改革课堂教学，提高教研质量。 教导处为了了解各科教学情况并指引各学科的教学，开展了相应的调研和比赛。激发了教师教法改革的重视程度，有力地促进了学校教学研究水平的提高。在新课程背景下，努力改革学生评价方式，探求新的评价形式本学期期中，我们组织教师开展了期中试题设计比赛。老师们在试题的设计过程中钻研教材，钻研新课程标准，力求在试卷中体现新课程理念。教导处组织学校学科骨干老师进行客观公正的评眩活动不但是教师自我理论提高的过程，更是对新课程实践的小结与反思。教师们在试卷改革重视考核学生灵活运用知识的能力、跨学科整合的知识，要求表达也更具人性化。测试方向变了，课堂教学的方向也自然而然地向着新课程的方向迈进了一大步。本学期，教研组建设继续抓实“八重”。一重自身学习。教师能利用好阅览室、图书室电子备课室及网络资源等学习途径，学习新的教育教学理论经验，做好学习笔记，写好学习心得或随笔，不断提高自身的理论基础，同时请本校教学骨干作专题讲座。二重集体研究。集体备课、集体讨论、网上论坛等都是集体研究的好办法，每次集体研究要有针对性，事先让教研组成员围绕一个中心议题进行学习与思考，形成自己的想法，写成书面意见，然后做有准备的研究讨论，讨论后要形成集体共同意见。本学期，老师们结合教育教学的实践，选择专题参加讨论。本学期设立八个专题：“以美育人与校园特色文化的建设”、“转变学生的学习方式”、“新课程与语文教师的课堂教学行为”、“新课程与数学教师的课堂教学行为”、“校本课程的开发与管理”、“关注学生的心理健康”、“学生的学习水平与课堂教学改革”、“行动研究体现在课堂”。在教研组建设上，首先要求每位成员学会自我反思，这是开展教研活动的基础和前提，其次要求学会互助合作，这是校本教研的目标和灵魂。三重公开示范教学的实效性。教研组公开课应发挥教研组群体智慧，课前征求大家意见，既有一个集体导向性意见，又有教师个体教学风格体现，课上大家认真记录，课后认真客观评课，不断总结提高，真正做到一课一得。四重对外交流。采取走出去，请进来的办法，让教师分批外出听课交流，或邀请兄弟学校骨干教师来校上课，以开阔教师眼界，掌握教学新动态。五重资源共享。我们个体的学习资源及对课程开发、对教材的钻研等方面智慧是有限的，而集体的资源和智慧是无穷的，因此我们要发挥群体智慧和团队合作精神，少走弯路，提高效率。如一组课文有好几篇课文，教研组成员可分工从不同的方面去收集相关图文音像资料或制成多媒体课件，然后大家在教学中共享，提高我校校园网络的使用率。六重精心设题。对课前预习要求、课上作业设计、课后延伸的研究性学习的综合实践题等，都要求发挥集体智慧、共同开发，做到精心设计安排，共同分享成果，体现我为人人，人人为我的思想。七重考核评比。我校将教学管理的重心移到教研组建设上。我们探索到了一些成功经验。如每月一查、一比、一评，对教研组进行定性分析和量化考核#双新简介#

【“双新双创”为乡村发展带来蓬勃活力】欢迎您来到全国农产品商务信息公共服务平台 平台首页 | 资讯 | 价格 | 扶贫 | 卖难 | 特产 | 留言农业资讯资讯资讯首页农业要闻政策法规致富案例农技百科“双新双创”为乡村发展带来蓬勃活力2018-11-13 信息来源：农业农村部新闻办公室近年来，各级农业农村部门按照d的十八大提出的实施创新驱动和大众创业、万众创新战略，按照d的十九大提出的实施乡村振兴战略的重大决策部署，深入推进农业供给侧结构性改革，大力促进新农民新技术创业创新，加快培育农业农村发展新动能，取得了积极成效。新农民日益壮大。在现代农业发展、美丽乡村建设和实施乡村振兴战略的吸引下，大量新农民到农村创业创新，农民合作社、家庭农场、专业大户、农业企业等大量出现，新型农业经营主体累计达到400万家，新型职业农民超过1500万人，农民工、中高等院校毕业生、退役士兵、企业主、科技人员等返乡下乡双创人员累计达到740万人，本乡非农创业人数达到3140万人，成为乡村振兴的生力军。新技术日新月异。新科技革命催生智能制造、生物工程和现代信息等新技术在农业领域得到广泛应用。在农业生产中，应用耕种收全程农机装备，在主产区逐步实现“机器换人”，综合机械化率超过66%。在农业全产业链建设中，应用综合协调配套技术，推广以绿色生产储藏包装技术，实现后续处理“鸟枪换炮”，农业科技进步贡献率达到56%。在农业经营管理中，应用新一代信息技术，产品信息采集、网络结算成为农民新技能，手机成为“新农具”，产品销售实现“电商换市”。2017年农村网民达2亿多，农村网络零售额达1.2亿元，带动2800多万农民就业创业。新产业快速发展。新技术和农业融合催生出一大批新产业。绿色农业快速发展，秸秆和畜禽粪便资源化利用、有机肥生产等产业加速成长，促进了农业绿色发展。农产品加工业向精深方向发展，2017年加工产值达22万亿元，与农业产值之比由2012年的1.9:1提高到2.2:1，农业产业链条加快延伸。休闲农业和乡村旅游蓬勃兴起，2017年营业收入达7400亿元，吸纳了1000多万农民就业，吸引28亿人次到乡村休闲度假，拓展了农业多功能。农业生产性服务业快速发展，农资供应、产品集聚、物流配送等广泛开展，年产值超过2000亿元。新业态层出不穷。农业与技术跨界深度融合，形成了“农业+”多业态。“农业+”林牧渔，催生了稻田养鱼（虾、蟹）、林下养鸡等循环农业，到2017年底，稻渔综合种养达到2900万亩。“农业+”加工流通，催生了储藏保鲜、中央厨房、个人定制等延伸型农业，到2017年底，主食加工营业收入突破2万亿元。“农业+”文化、教育、旅游、康养等产业，催生了创意农业、教育农园、消费体验、民宿服务、康养农业等体验型农业。“农业+”信息产业，催生了在线农业、直播农业、数字农业、农业众筹等智慧型农业。“农业+”城镇，催生出特色小镇、美丽乡村、田园综合体、产业园区等产城融合型农业。新模式不断涌现。农业生产、经营在于消费对接过程中形成了许多新商业模式。智能化生产模式深度应用信息管理技术，实现食物个性化定制、工业化生产。新平台经营模式依托企业搭建平台，为生产者和消费者架起直通管道。终端物流配送模式建设前端仓储分发基地和后端取件终端平台，打通“后一公里”。产业联盟发展模式将产业上下游各主体进行有效联结，建立协同发展、合作共赢的抱团主体。资源共享模式利用共享农庄等平台，将土地、农房等各种资源整合，为消费者带来便利和实惠，为财产所有人带来实在收益。当今乡村，创业创新正在广阔天地中蓄势迸发，推动农业农村经济新旧动能转换，提高了质量效益和竞争力。引领了农业结构调整和绿色发展，增加了绿色优质安全农产品供给。带动了现代农业建设，将现代科技、生产方式、经营理念和先进要素引入农业，提升了农业的标准化品牌化水平。促进了农民就业增收，实现小农户与现代农业发展的有机衔接，使农民分享到全产业链增值收益。推动了城乡融合，架起了城乡协调发展的桥梁纽带。

随着各家银行的调息政策不断更新，各个渠道也慢慢的开始放开。刚过户公司，刚过户房产，俗称叫双新。一般情况，此情况是不能做银行的抵押经营贷的，银行对经营贷都有时间的要求。现在有的银行能做，刚过户公司，年化3.65%，授信9年，3年续签不过桥