孔子从小就是圣人吗？你们可能都不知道他的青春往事。孔子，儒家的创始者，大家心目中的圣人，大多数人对他的印象和画像一样，温文尔雅、和蔼可亲、和颜悦色，其实并没这么简单。孔子，名丘，祖先是宋国的大贵族，原本不姓孔，后来出了一个后人叫孔父嘉，后人才以孔为姓。孔父嘉官至宋国大司马，娶了个国色天香的夫人，逛街的时候被政敌看到，很是嫉妒，找了个借口把孔父嘉杀了，抢夺了他的夫人。于是孔家后人在宋国无法立足，只能四处流离，此时的贵族身份也一去不复返了。后来人们有一部分逃到了鲁国，孔丘就在鲁国诞生。孔子的父亲是孔纥，生了两个儿子，孔丘排行老二，所以后人也常称孔子为“孔老二”。孔丘小时候喜欢摆弄瓶瓶罐罐的祭器，喜欢模仿大人搞礼节仪式，少年老成。后来他努力学习，很懂奴隶制那一套典章制度和礼仪，当时在奉周礼为尊的春秋时代很吃香，于是成了鲁国的礼仪学家，下面，来介绍下孔子在鲁国都干过哪些事：1、一次，鲁国国王和齐国国王共餐，齐国国王说：光吃饭没乐趣，可以找一些土著跳民族舞，活跃气氛，孔丘在旁边听到很不高兴，拿起儒书上来就训斥，两位君王何等高贵，应该找一些高贵的仪式，这些土著这么跳成何体统，来人啊，把这些人拉出去砍手砍脚。2、鲁国有个文化大家叫少正卯，是改革派，思想前卫，口才又好，经常公众讲学提倡变革，结果又把“孔老二”惹急了，因为孔子是儒家思想，儒家讲究不能改革，祖宗的东西都是好东西，更重要的，少正卯把孔子的门生和粉丝都吸引过去了，这是孔老二不能忍受的，孔子隐忍到自己当上了鲁国宰相，上任三个月，直接派人把少正卯给杀了，而且还要求暴尸三天。后来，孔丘因为政治主张得罪了鲁国多方势力，混不下去了，为了自己的抱负周游列国寻找出路。游了十几年，非但没有业绩，还吃了不少亏，发现外面也没啥意思，于是又回到鲁国首都，开学堂授课，广收弟子，不再热衷于政治，专心教书了。行事作风也没有之前般犀利，变得和蔼起来，于是乎，慢慢地成为了今天的孔圣人。当然，历史选择孔子成为圣人，是对他的思想肯定的好证明，孔圣人对中国文化的影响做出了伟大的贡献，这里也只是为了让大家更全方位的了解圣人而已。孔子的历史远远不止这些，他的故事一年半载也讲不完。但是，有个漫画天才，仅用十几幅漫画和几百字，就把孔子的一生概括得明明白白。这人就是陈磊，他创作了一本漫画，在漫画里是这么说的。你看孔子温文尔雅、和蔼可亲、诲人不倦，可他也不是省油的灯啊！这小子从小没有童年，变形金刚啊葫芦娃啊什么的根本没兴趣，就喜欢摆弄瓶瓶罐罐的祭器，还模仿大人搞礼节仪式，磕头如鸡捣蒜，少年老成，一心想要进入官府混出点名堂。后来他努力学习，很懂奴隶制那一套典章制度和礼仪，在奉周礼为尊的春秋时代很是吃香，于是顺利进入鲁国政府做了礼仪专家。漫画收录《半小时漫画中国史》丛书，2017年，这套书上架7小时就被争抢一空。时至今日，半小时漫画系列已被评为中小学生必读书目。这套书妙语连珠，诙谐幽默，晦涩难懂的历史，成了通俗奇趣的小故事。许多教育专家和老师在看过此书后，都对它赞不绝口，并表示这是全球罕见的学历史方式。孩子们一点都不觉得历史难学了，一个个历史人物及事件，都被陈磊以诙谐幽默的漫画形式展现在他们眼前，想不记住都难！寓教于乐才能点燃孩子好学的兴趣，这样既好玩又能学知识的漫画书，正好能让孩子有心动的感觉。漫长假期，与其让孩子看手机玩游戏，不如送他一套有意义的礼物《半小时漫画史》。让孩子轻松学历史，快乐学习。点击蓝色字体，即可拥有，让你在开怀大笑中领略古今历史。#我要上微头条##高效学习#

这就是江西南昌海昏侯大墓发现的孔子画像，上面的第一个人就是孔子，令专家不解的是，历朝历代流传的孔子画像，都是个微胖的老人，而这副画像竟然是一个纤瘦的老人，并且这件文物令人震惊的是，用文字详细记载了孔子的出生身高等信息。海昏侯大墓出土的孔子画像竟然和史料有着巨大差异，首先很多简介等会介绍孔子的出生日期为鲁襄公22年，但是有趣的是，这件屏风上却写着鲁昭公6年，从史记•孔子世家来推断，两者之间竟然整整差了15年，如此巨大的悬殊不得不令史学界再次质疑经典史籍的真实性，其次就是孔子的身高。史记记载孔子身高九尺六寸，用西汉的尺寸丈量为2.2米左右，当然了，司马迁有可能记载的是春秋时候的尺，但是这屏风上却说：孔子身高是七尺九寸，不管是春秋还是西汉的尺，不得不说孔子是真高啊！后告诉大家，这件文物看似屏风，其实是一面镜子，可见刘贺臭美的时候，都要用儒家来鞭策自己，这是一个多么爱学习的人啊！我不信他短短一个月内做了那么多坏事，成王败寇的道理亘古不变，只是被后世抹黑了，你说呢？

〈孔子生平简介〉（后续）孔子出游，首先到了卫国。卫国与鲁国情况相近（参见13.7章），也是一个传统的礼乐之邦，国中贤者很多（参见14.19章），并且人口兴旺，具备了富强、教化的基础（参见13.9章），因此孔子对卫国抱有希望。但是国君卫灵公好征战，与孔子的德政思想相悖，孔子只得离开卫国（参见15.1章），前往陈国。途经宋国时，受到宋国司马恒魋的威胁（参见7.23章），到了陈国，也遭遇困厄（参见15.2章）。还去过蔡国，往来于陈蔡之间（参见11.2章）终未得志。卫出公辄继卫灵公即位后（参见7.15章），孔子由陈国回到卫国，执政大夫孔文子（囯〉留孔子从政，孔子欲给卫出公提出正名分的建议（参见13.3章），但终未得到实权，无所作为。鲁哀公十一年（前484）冬，孔子返回鲁国。鲁国以国老待孔子，遇事多有征询，却未尝听用其言。如他举“周公之典”来反对季康之“以田赋”（参见11.17章注）。孔子便专心于古代文献的整理工作（参门儿9.15章）。鲁哀公十四年春，鲁国西狩获麟。传说麟为仁兽，世无王者不会出现，而此麟出现得很不是时候，孔子悲伤，叹道：“吾道穷矣！”（《公羊传.哀公十四年》）同年六月，齐国陈戌子（恒）弑其君。孔子再三请求鲁国伐齐，讨陈戍子“无道”（参见14.21章）。鲁哀公十六年，孔子去世。〈孔子生平简介〉（抄完）＃抄写孔子古诗文＃图文…一一奇幻小猫…抄写于2023年6月7日友友们：遇到了，给点鼓励谢谢你大家[兔年大吉][兔年大吉][兔年大吉][招财进宝][招财进宝][招财进宝][发][发][发][微风][微风][微风][给力][给力][给力]

＃抄书打卡第六天＃，早上继续抄书，补回昨天的欠缺，另外，这几天在看“半小时漫画《论语》”，介绍了孔子十个有名的学生，顺便捋一捋，用思维导图弄了一下。让大家更好地了解孔子的学生。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

教育学家——专题1 教育学的萌芽阶段人物1:孔子人物简介：孔子（公元前551～公元前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始者，儒学教育理论的奠基人。其教育思想主要体现在《论语》一书中。《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编纂而成，它记录了孔子及其弟子平时的言行。孔子晚年修订“六经”，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。主要思想：1.孔子学说的核心是“仁”和“礼”孔子主张以“礼”为道德规范，以“仁”为高道德准则，提倡立志、克己、力行、中庸、内省、改过。2.论教育的社会作用“庶、富、教”的论述反映了孔子关于教育与经济发展关系的思想。孔子认为庶(人口)、富(财富)和教(教育)是立国的三个要素。庶与富是实施教育的先决条件，只有在庶与富的基础上开展教育,才会取得社会成效。3.教育对象上主张“有教无类”“有教无类”本来的意思是:不分贵贱、贫富和种族，人人都可以入学受教育。孔子实行“有教无类”的方针，广泛地接纳学生。他说:“自行束脩以上,吾未尝无诲焉。”只要本人有学习的愿望，主动奉送10条干肉以履行师生见面礼，就可以成为他的弟子。4.论教育内容孔子重视古代文化的继承和整理,编纂《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》作为教材,奠定了儒家教育内容的基础。在孔子的整个教育中,道德教育居于首要地位。然而，道德教育并没有专设学科，而是把道德教育的要求贯穿到文化知识学科中。孔子“述而不作,信而好古”，《述而》中提到“子以四教:文、行、忠、信”，这也是孔子所主张的学习内容的四个方面。孔子的教学内容偏重社会人事，偏重文事，轻视科技与生产劳动。5.论教学原则与方法(1)启发诱导。孔子曾说过:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”孔子是世界上早提出启发式教学的教育家，比古希腊教育家苏格拉底提出的“产婆术”早几十年。(2)因材施教。孔子是我国历史上首倡因材施教的教育家。孔子因材施教的前提是承认学生间的个体差异,并了解学生特点，在了解的基础上有针对性地进行教育。(3)学、思、行相结合。即学思并重。“学而不思贝刘罔，思而不学则殆”，孔子强调学习知识要“学以致用”。另外，孔子把学习过程概括为“学—思—行”(也有说法认为是“学—思—习—行”)的统一过程。(4)温故知新。“温故而知新，可以为师矣。”6.孔子的教育名言“求也退,故进之；由也兼人，故退之。”“其身正,不令而行；其身不正，虽令不从。”“视其所以，观其所由，察其所安。”

《抄写古诗文》《孔子的生平简介》孔子（前551一前479），名丘，字仲尼，春秋后期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派创始人。孔子的祖先夲是宋国贵族，其五世祖孔父嘉因躲避宫廷祸乱，由宋奔鲁，定居在鲁国。孔子的父亲叔梁纥做过小官，但地位较低。孔子三岁时，父亲死去，过着艰难的生活，因此说：“吾少也贱，故多能鄙事。”（9.6章）鲁国是一个礼乐之邦，比较完整地保存了西周的文化传统（参见6.24章）。孔子自幼受到周文化的熏陶，成年以后又以好礼、知礼闻名（参见3.15章）。孔子在仕途上并不顺利。为了实现自己的政治理想，他曾经周游过许多国家。鲁昭公二十五年（前517），季氏逐昭公，昭公逃往齐国避难。孔子也离开鲁国到了齐国。齐景公向孔子问政，孔子答以“君君、臣臣、父父、子子”（见12.11章）。齐景公想以尼溪封孔子，遭到齐国大夫晏婴的反对。齐国革新派也对孔子整顿宗法等级制度的主张不满，想加害于他，使他不得不返回鲁国。鲁定公初年，大夫季氏专鲁国之权，其家臣阳货又挟制季氏，国家处于“陪臣执国命”（见16.2章）的状况。阳货力劝孔子出仕（参见17.1章），孔子不仕，创办私学，从事教育。事实上，孔子的教育事业终生不辍，既使是周游列国之时也有弟子追随（参见11.2章）。鲁定公八年（前502），季氏家臣阳货作乱失败，叛鲁奔齐，孔子始出仕，由中都宰而为司空，又升为大司宼，时间约在定公九年、十年之际。大司冦主管司法，有相当实权。孔子利用自己的职位为实现尊王君的社会目标做了些事情。他采取了不少伸张鲁君势力，抑止操权大夫的措施。如利用鲁国季孙氏，叔孙氏，孟孙氏三家执政大夫与他们家臣的矛盾，提出削弱家臣的势力的建议，得到三家的同意。此举名义上是削弱家臣势力，改变“陪臣执国命”的局面，终目的则在于削弱操纵国政的大夫势力。这就与三家的主张完全背离（参见16.1章）。因此，孔子很快为季桓子所疏远。季桓子接受了齐国馈赠的歌妓舞女，迷恋于声色，三日不听朝政，孔子便毅然离开鲁国（参见18.4章），到别的国家寻找实现政治理想的机会，于是开始了同游列国的生涯。友友们：〈孔子简历，期待后续〉＃抄写古诗文＃＃孔子简历打卡头条＃图文…一一奇幻小猫…抄写于2023年6月6日#孔子简介大全#