大学读书期间的物理助教小魏老师是一位很值得我怀念的老师。小魏老师，比我们稍大几岁，只知道她是魏，至于她的全名，我们都不知道。据说是上几届的留校学生，可能是南京人，她的信息我也就只能知道这些了，还不清楚是否准确。普通物理学，是我们大二时的一门必修课程，主讲老师是一位据说是在复旦大学读大二时报名参加抗美援朝，57年又被打成过右派的老人。而助教就是魏老师。在我的记忆里，魏老师个子不高，带着眼镜，虽不怎么漂亮，但那清澈的眼眸，清爽的头发，微笑的脸庞，整洁并不时髦的衣服都给人们和蔼可亲的感觉，每次上课时就默默的坐在课桌的一侧和我们一起听老师讲课。据我们的同学回忆，当年的她羞涩、腼腆，说话声音小小的、怯怯的，与她在一起时，仿佛我们是老师，而她是学生。魏老师平时不爱说话，课间休息时也是默默的坐在那儿。只是有一次，课间休息时我们数学系的一位老师到教室不知干什么事情，她问我们，这位老师叫什么名字。大二下学期，物理学习电磁部分，那一阶段自己没有认真学习，上课时会乱涂些什么，如一天见老师挥手的姿势有力，想到电影屏幕上战场指挥员的手势，于是便写道“你的手势、是那样的有力，像庄严的指挥官，在炮声隆隆的战场上”。听课时分神，课后又没有认真做作业，加上这部分内容不像力学、运动学等基础知识在中学时已学习过，所以基本上不会。期中考试那天，监考老师将卷子发下来后，我傻了眼，内容是那样的生疏，后只得了48分。考后的第一节课间休息时，魏老师来到我的座位旁，她轻声但严肃的对我说：物理是考试科目，如果不及格是不能毕业的。我知道你喜爱文学，但是那是业余的事。我很惊诧魏老师怎么能认识我，还了解我，同时从心底也很感激她对我的关心。她用期待的眼光看着我，于是我说，你看这样行不行，我每周都将课本上的习题全部做一遍请你改一下？她听了后，没有犹豫的一口答应，叫我将做好的题目给课代表交本子时给她批改。但是由于自己的懒惰或其它原因，一周内我并未如诺将作业交魏老师批改，其实压根就未做。下一次上物理课时，我也感到不好意思就躲着魏老师。谁知，就在课间休息时，魏老师却来到我的座位旁，问我为什么没有将作业交给她批改？这样就再也拖不下去了，于是当天下午就老老实实的开始做物理作业，并每次都按时的交给课代表转交过去。一直到学期结束。期末考试时，由于那一阶段自己的努力，这样试卷上的题目都比较熟悉，所以很容易的做出来了。结果考了80多分，学期总评78分，出乎我的意料。发自心底的感谢魏老师。到大三时，我们的物理课结束了，从此以后也就未见到过魏老师。当时有人说，她考上南京大学的研究生，去深造了。想来今天她也都已是退休之人了，不知她这四十年来的学习、工作情况如何？愿她一切皆好！#情感# #头条# #我要上头条#

我不姓王，也不姓不，更不姓羁。别叫我王老师、不老师或羁老师。我姓魏，可以叫我魏老师或不羁老师。就从今天开始，“魏家军”正式成立了！成立魏家军只为解决中国的戒烟难题！欢迎粉丝们和亲朋好友们加入魏家军！#魏老师简介#

魏老师分享了他13年管理教学的秘诀。他的教学方法始终如一，无论学生有多顽皮，他都会告诉他们：“你们来到我的班级，不是为了寻找自己的优点。”他会让学生在开学第一天写下自己的优点，这个方法几乎屡试不爽。作为老师，我们的责任就是在学生内心的原野上找到那些勤奋好学、乐观积极、有上进心的幼苗。我们的职责是为学生加油鼓劲、浇水施肥。我们的工作就是这样，所以我说我这个局长没有什么新东西。我已经当了13年的老师，我说的全是盘锦市的老师。我没有提出任何新口号或新方法，因为我相信盘锦市的老师都有自己的教育理念和方法。如果魏老师有什么请求的话，他希望每位语文老师都能在会后写下自己的20个优点，并将其贴在日记本的第一页。这样做不仅能帮助学生发现自己的优点，还能让老师更好地了解自己，明确自己的进步方向和未来计划。我们不仅要为自己的班级学生写优点，还要将自己的优点公开化、条理化，这样才能更好地吸收世界上的优秀教育教学方法。通过公开自己的优点，我们也能更好地理解古人的智慧，发现其中的联系。这是真实的经历。

魏老师要不要学习Python？计算机博士，本科高校教师，前BAT算法工程师，CCF认证NOI教练，ACM-ICPC亚洲区选手。Python是一门强大、好用、应用广的编程语言。我建议每一位同学都应该掌握Python语言。我自己因为长期从事AI研究和工作，使用的编程语言主要就是Python语言。但是学习Python语言需要注意以下几点：·第一，Python对于升学没有任何帮助。·第二，学习C++以前不需要先学习Python语言，只有学习C++语言才能够参加信息学奥赛，学习Python语言不能够参加信息学奥赛。·第三，如果您是计算机专业的同学或者想成为一名编程高手，那么千万不要先学习Python语言，因为Python语言不利于编程能力的培养。应该先学习C++培养编程能力，训练好编程思维以后再学习Python语言。

“遗产应该归我！”上海,一名教师因病去世，留下近400万遗产，可就在她去世当天，一名自称学生的女人突然跑到医院里，要求继承老师遗产！学校方面得知消息后，坚决不同意，双方因此发生激烈争执！魏老师去世了，死于癌症。病房外聚集了很多人来送她的人，魏老师这一生无儿无女，对学生就像对自己的子女那样尽心尽力。因此她走了，那些受过她照顾的学生都来吊唁，为她难过落泪。尽管大家都很哀痛，可是，其中一个人却是哭得大声的，她就是魏老师40年前的学生，张招娣。正当所有人都在感叹张招娣和魏老师之间的师徒情深时，刚才还哭得稀里哗啦的招娣，起身就谈起了一件事，她要求将魏老师的家产过户给自己，说魏老师留下的遗产都是她的。魏老师这一生除了四十万元的存款外，还有上海的一套房产，市值三百万左右。她把毕生精力都奉献给了教育，膝下无子，连遗书都没有留下，这个学生又是凭什么理直气壮要魏老师遗产的？这让所有人都有些难以接受，恩师刚去世，做徒弟的就想着来吞财产了？可是张招娣说，她这么提议完全是合情合理，因为魏老师后半段人生都是她在照顾！张招娣在十三岁那年进上海读书，当时的班主任正是魏老师。因为孤身一人来到上海，张招娣在很多方面都不太适应，当时无论是学业上，还是日常生活上，魏老师都对她关心。张招娣也不负魏老师的期望，学习一直很好。中学毕业之后，张招娣与魏老师分开，但二人之间的联系并未因此断绝，有不少信件往来。后来魏老师的亲戚也过世了，张招娣便成为她亲近的人。从买房、搬家到看病、逛街，再到魏老师生病，张招娣一直都在。五十多年的朝夕相处，从初的师徒，到后来的亲如一家，张招娣觉得自己完全有资格继承魏老师的遗产，不然难道把老师的遗产充公吗？而张招娣在医院里照顾魏老师的事情，也被其他患者的家属证明了，患者家人说确实经常看到张招娣来伺候魏老师，因为不是亲人却尽心尽力，这让家属印象深刻。于是张招娣认为，自己可以申请成为魏老师的合法生前抚养人。可惜，魏老师去世之前，校领导还专门为遗产问题询问了一下，可当时魏老师并未发表意见，也未向张招娣提及此事，因此，学校方面认为张招娣要求成为监护人的请求不合理。魏老师家的钥匙张招娣本来就有，学校怕她偷偷进去转移财产，所以干脆换了新钥匙。校方说不要魏老师的家产，但只希望依法处理。在校方看来，张招娣一无事实根据，二动机不纯，就这样把魏老师的遗产给她太草率了。因为魏老师没有合法的继承人，又没有留下任何的遗书，所以她的遗产就成了无主之物。就在所有人都认为事情已经尘埃落定的时候，张招娣却在半年后，提起了对魏老师财产的起诉，她表示自己一直在抚养魏老师，应该合法成为魏老师的抚养人，继承她的财产！也是这时，张招娣的老公透露出一件隐秘的事情：他们两口子为了医治魏老师的病，花费了十几万！魏老师生病的时候也很有防备心，因此并没有把存款给张招娣。但她病重必须要用钱，所以一直都是张招娣在给她出钱。张招娣的老公还拿出了所有单据，还有医药费凭证，完全能够证明，在魏老师去世前，真的一直是张招娣在照顾她。后，上海市闵行区法院作出判决，将魏老师名下48万元的储蓄财产划为张招娣所有，而她的房产则收归国有。老师的恩情是张招娣一直铭记的。她是个懂得感恩的人，作为学生，能够长期陪伴老师，在生老病死中给予照顾，这种孝心和义举已是老师大的安慰与回报。人与人之间宝贵的莫过于真挚的感情。而报答恩情需要实际的付出和行动。张招娣选择了用自己的全心照顾与信任来尽心回报老师，即使自己出钱十几万也会帮她治病，这是很难得的。因此，她在后得到部分遗产也能够理解。回报不仅仅止于物质，更是一种精神的升华和情怀。你怎么看张招娣和魏老师遗产的处理？

2013年上海某医院，一位77岁的魏老师，一辈子没结过婚，也没有一儿半女，她因病去世后，一名女学生要求继承她300多万的房产，学校却怒斥：你真无耻！学校给出的理由是：女学生和魏老师没有任何法定关系，也没有照顾过魏老师，魏老师也没有留下遗嘱，她凭什么继承魏老师的遗产呢？学校方面坚持要把魏老师的遗产充公，可女学生却觉得很委屈，一怒之下起诉了校方，究竟怎么回事呢？这位老师名叫魏桂蓉，土生土长的上海人，1936年生人，小时候家境不错，父母供养她读书上学，长大后她考进了师范学校，成为了一名光荣的中学老师。在教学之余，魏老师也有许多才艺，她长得也很漂亮，性格温柔和善，很受同学们欢迎。可是到了66年，学生们突然把铁拳砸向了魏桂蓉，怒斥她是黑五类余孽，对她拳打脚踢，押着她游街示众。其中，只有13岁的女学生郑龙娣，没有参与这场狂欢，她没有落井下石，没有批斗老师，反而劝说同学们，不能这么对魏老师。为此，郑龙娣也受到了牵连。郑龙娣之所以这么做，是因为她父亲不久前因病去世，魏老师待她不薄，鼓励她安慰她，陪伴她走出了低谷，她不能恩将仇报。十年之后，动乱平息，魏老师重新回到了教学岗位，可她的人生大事却耽误了，没有在该结婚的年纪及时成婚，此后她也就没这个想法了，孤身过了一辈子。等到魏老师的亲姑姑去世后，她在世上再无亲人，成了彻底的孤家寡人，退休后每日独坐家中，意兴阑珊。好在当年的女学生郑龙娣，时常与魏老师联系，过去是写信，交流各自的近况，后来是打电话聊天。郑龙娣升学、找工作、找对象、结婚生子，这一系列消息都通报给了魏老师，因为她觉得魏老师一个人很孤单，就经常陪她说话聊天。逢年过节，郑龙娣都会提着大包小包登门探望魏老师，平时也是隔一个月来看一次，两人在长久的相处下，如同母女一般亲近。可是到了2013年，77岁的魏老师突然生了重病，在医院调节了几个月后，终撒手人寰。魏老师走的那天，学校派来了代表，她过去的同事、学生，也有不少来见她后一面的。可魏老师的呼吸刚停了不久，众人还沉浸在悲伤中时，校方代表冷不丁地谈起了遗产的问题：“魏老师无儿无女，没有亲人，也没有立下遗嘱，我们建议，把她的遗产充公！”此言一出，满座皆惊，魏老师还没凉透，校方代表就谈起了遗产，而且他们有备而来，计算的很精确：魏老师名下有存款40余万，房产一套，价值300多万。他们打算将其全部充公。此时，一旁的学生郑龙娣不淡定了，她声称：自己具有继承遗产的资格，这些遗产并不是无主之财，不能充公。校方代表闻言大怒，训斥说：你就去看了她几次，有什么资格继承遗产，你真不要脸！郑龙娣也怒了：我们虽然没有母女之名，但感情胜似母女，你凭什么说我？校方代表为了防止郑龙娣私下转移财物，强行换掉了魏老师住宅的门锁，因为郑龙娣有之前门锁的钥匙。之后，校方一一登记了魏老师住宅内的物品，然后就申请充公，等待执行。可郑龙娣却不服，直接起诉了校方，要求继承魏老师的遗产，因为双方各执一词，法院只好四处走访，没想到众人的说辞却相当一致。魏老师的邻居说：郑龙娣经常来看老师，老师家里平时有些什么事，打一个电话郑龙娣就过来帮忙了，平常的洗衣、大扫除、修水龙头换灯泡，都是小郑帮着做的。魏老师的学生说：郑龙娣经常组织他们去看望老师，平时郑龙娣对魏老师的赡养他们都看在眼里。就连医院的病友都说：魏老师病重后，大小便都是在病床上解决的，时常弥漫着一股异味，可郑龙娣不嫌脏不嫌臭，事无巨细地照顾着魏老师，衣不解带地伺候了好几个月，病友们都羡慕不已，都以为郑龙娣是魏老师的女儿。郑龙娣的丈夫也说：魏老师生病住院，16万的医疗费都是他妻子垫付的，因为魏老师的存折是定期，她不想利息作废，直到临终前不久才把存折给了郑龙娣。可等魏老师去世后，郑龙娣去取钱时，却被告知无法取钱，需要本人的证明！郑龙娣也说：魏老师去世后，校方领取了安葬费，答应会安排好后事，可魏老师去世几个月了，骨灰只安置在一个布袋里，连个骨灰盒也没有，至今都没有下葬。可校方却解释说，他们是响应号召，决定采用“海葬”这种环保的方式安葬魏老师，但需要选择地点，也需要排队。事已至此，情况已经明了，法院作出了判决：魏老师名下40余万存款归郑龙娣继承，但300多万的房产需要充公。对于这个结果，郑龙娣是满意的，于情于理来说，这是公正的判决，她对魏老师有赡养之情，也垫付过医药费，得到存款是合理的。但郑龙娣与魏老师没有血缘关系，魏老师也没有留下法定遗嘱，因此无法把房产继承给她。事后，郑龙娣自掏腰包，给老师购置了骨灰盒和墓地，组织同学们给老师举行了葬礼，送了老师后一程。当年魏老师身无分文时，年少的郑龙娣就与她站在一起，可见郑龙娣照顾老师，并不掺杂利益，她的行为值得尊重。

魏老师是不可多得的教学天才式人物，的确独树一帜，至今无人超越

魏书生老师被称为“全国教育界的传奇人物”，他本身只有初中文凭，但是在教书没几年的时候，就带出了全县语文成绩第一名，后来又过一段时间，魏老师的学生，在高考中的平均成绩，当年已经位于辽宁省首位，清北率取率已经超过了很多一线大城市。魏书生老师从教30多年，屡屡创造“教学奇迹”，他被邀请到各地，分享教学教育的经验。我们知道，魏书生老师培养出了很多学霸，但是这些学霸，无一例外地都有良好的学习习惯。下面这三个学习习惯，可谓是很多学霸的共同点，希望家长告诉孩子，让他们能坚持下去，就能看到成绩蹭蹭提升。第一点：对学习进行规划魏书生老师要求学生学会制定学年，学期，月，周，天的学习计划。那些学霸们，也是相当会制定计划的孩子。每次制定完计划后，学霸会分享自己的计划，这样能带动其他学生，形成良好的学习习惯。对学习进行规划有三个步骤：写出目标，规划措施，确定时间。魏老师建议孩子要针对每个科目制定出学习规划。比如一个孩子语文成绩不理想，那么他的目标可以是语文成绩要达到80分以上。在这个大目标下，孩子开始制定措施：为了消灭错别字需要默写字词，为了古诗文就要坚持背诵，为了阅读理解就要每天进行模拟练习。有了措施后，在制定每日的时间消费：可以每天花10分钟默写字词，10分钟背诵古诗文，15分钟做阅读理解练习。有了这个详细的学习规划后，孩子只要每天按部就班，成绩一定会提升的，哪怕没有达到目标。坚持一定时间后，孩子已经养成了做学习计划的好习惯，这样每天就不再需要家长催促孩子学习了，他们完全可以自觉主动学习。第二点：灵活利用零碎时间魏书生老师说：学霸们都是时间管理的高手。他们特别会利用“边角料”时间，等车的10分钟，就复习了几个单词，排队的时候，又复习了一首古诗。所以很多学霸看似“不用功”，但其实他们把功夫用在了别人看不到的时间里。如何利用零碎时间呢？魏老师建议学生把知识点做成小纸条，随身携带。学生们可以找个时间，集中做100张知识卡片，每天出门的时候，在口袋里放上10张。只要有时间，就把这些知识卡片拿出来看。孩子随身带着知识卡片，从心理上就会有一种紧迫感，潜意识会告诉他们在空闲的时候，把这些卡片拿出来看一会。我们的大脑喜欢重复的简短的记忆，知识卡片随时复习法符合大脑的规律。这也能大大提升孩子的学习效率：常出错的字词，需要背诵的古诗，作者简介，数学公式等等，都可以做成卡片，让孩子随时记忆。第三点：学会把厚书读薄魏老师说，想要学习好，一定要有把厚书读薄的能力。一本书，变成几页纸，把知识点提炼浓缩，能大大减轻孩子的学习负担，能提高学习效率。把厚书读薄的好方法就是学会画知识树，或者说思维导图。魏书生老师的学生，在每学期开学前，就把一整本书的知识树画出来，把教材的知识点分为不同的层次。比如语文学科的知识树可以包括：基础知识，文言文，文学常识，阅读和写作。在这些大的分支下，可以按照单元，课文进行分类总结。这样就有了学习的地图，整本书的内容就已经装在了孩子的大脑中，他们对整门课程有了把握，学习的时候，就能知道重点和自己的薄弱点，而更有的放矢。魏书生老师的这三个方法，我相信实用，因为这不是空中楼阁，而是经过大量现实验证过的。对于如何培养出优秀的孩子，提高孩子的学习成绩，魏书生老师在他的著作中分享了很多实用简单的方法。这些方法操作性强，却是我们想不到的。比如为了提高孩子注意力，魏老师跟学生约好：以后老师推门进来，抬头看的学生，就要写出500字的总结。在这之后，每个孩子都能专注于自己眼前的学习。为了提高孩子的记忆力，魏老师分享了十多种记忆方法，比如套增复习，递增递减法记忆。优秀的孩子离不开老师和家长的双重教育。魏书生老师在著作中，不仅分享了孩子的学习方法，老师的教学方法，还告诉我们家长如何让孩子主动自觉学习，如何让孩子养成良好的性格和品格。要知道，魏老师不但课教得好，还是一位好爸爸，他自己的孩子也考入的清华大学。J妈强烈建议每位家长都读读魏书生老师的这套教学心得，这套书一定会让你对自己对孩子有个新的认识。孩子不优秀，一定是教育方法不对。这套书是魏书生老师几十年经验的总结，相当有参考价值。市面上关于学习方法的书很多，但是能经得起几十年验证的书却凤毛麟角。下面的小店的链接，需要的家长自取。