电影《相亲》讲述了一个关于相亲和结婚的故事。婚礼在这一刻正式开始，如果用一句话概括相亲和结婚的爱情，他们会说：“我们是家人介绍认识的，可以算是相亲，但我们一见面就彼此倾心。”从那一刻起，他们的生活变得多姿多彩，充满了仪式感。仪式感意味着和平时不同，他们会铭记在心。他们会清楚地记得第一次牵手时彼此的心跳，也会在平时的生活中相互照顾。即使偶尔拌嘴，他们也会很快妥协。他们告诉我，他们是一见钟情，我想他们不仅钟情于对方带给自己的美好生活，更是因为爱给了彼此成长的力量。他们相信，在未来的日子里，一起努力生活一定会充满阳光。原来，只要人和对了，从一见钟情到相守长情，相亲也能创造美好的爱情故事。祝福他们新婚快乐！

论文引用失范的七大表现，你的论文存在吗?论文引用失范已经成为学术期刊编校实践中的普遍现象。几乎每一篇论文都存在着引用失范问题，不同的只是数量多少、程度深浅的差异。遗漏引用遗漏引用是指作者在论文中引用了他人的观点、表述、数据、图表、方法、公式等却未注明来源。其中，观点、数据、图表、方法、公式都是核心要素，所以遗漏这些重要项目信息就造成了作者的学术不端。2020年4月26日，第十三届全国人大常委会第十七次会议对《中华人民共和国著作权法(修正案草案)》(以下简称《草案》)进行了审议，《草案》里指出，“引用部分不得构成引用人作品的主要或者实质部分”。据此理解，复制一般性的文字表述而未标注引用不构成对原作者的侵权。但是，《规范》中明确了学术出版中存在7种文字表述方面的学术不端行为，即不加引注、不显著引注、多次引用时的漏引、多文引用时的漏引、转述或同义替换、加词引用、少词引用等。该标准的起草单位是同方知网数字出版技术股份有限公司和中国科学院科技战略咨询研究院。这7种情形在编校实践中都有不同程度的存在，其中转述或同义替换类不端行为有一定的争议性。在自然写作的情况下，某些语言表述与他人有相似之处，或者在意思上相同或相近，都是可能出现的情况。所以，应重点关注其他6类表述中的不端行为。混淆直接引用与间接引用引用分为直接引用和间接引用。直接引用一般是引用原话、原始数据、原始图表、原始方法、原始公式等;间接引用则是基于原话、原始数据、原始图表、原始方法、原始公式等进行再加工、再改进。在编校中不难发现，有的作者误将直接引用作为间接引用，引用时没有使用弓号，或没有改变字体，或没有另起段落;有的作者误将间接引用作为直接引用，导致在编校时编者耗费大量时间去查证却无法找到原文。直接引用时，作者容易出现的问题是少引某些表述，错引某些表述，引号位置不对，句号或逗号的位置不对，等等;间接引用时，作者容易出现的问题是断章取义、杜撰、篡改等。张冠李戴式引用张冠李戴式引用指的是:明明引用的是A作者，但是写为B作者;或者引用的是A作者的a论文，却误写为A作者的b论文;或者明明引用的是甲出版社或刊物，却误写为乙出版社或刊物。当被引用者以类似的选题撰写了一系列论文时，在引用时作者可能将被引用者的论文引错。英文文献中的这种现象尤为突出。#论文# #研究生#

东北方言，淋风扫地。这句话是指那种发起脾气来近于发狂，不管天地发泄一通。引用这句话打个比方，小王娶了个媳妇很漂亮，但是性格不好，发起脾气来淋风扫地的。（原创）#简介应用句#

中考、高考议论文写作注意事项1.观点必须鲜明准确。不能模棱两可，不能含糊不清，不能以偏概全，更不能出现错误或不当言论。在此基础上，要力求深刻、新颖。2.题目好直接阐明观点。自拟题目不是让随便拟题，拟定一个好的题目是写好议论文的首要任务，在亮明论题或论点的同时，要尽可能在表达效果上下功夫，可以活用古典诗句、流行歌词，可以巧妙结合社会热点、可以灵活借用历史典故等等。首段要用恰当的方式引出论题，进而由论题引出并阐明自己的看法和主张。首段内容要求做到少而精，在细节上下功夫，能给人留下观点鲜明独特、思想见解独到深刻、让人眼前一亮、能引人思考的深刻印象。3.在材料作文中，引述已给材料要进行概括和取舍，不能照搬照抄，切忌直接整段抄写或连续引用几个原句，引用材料不能理解为直接抄写材料。引用材料的目的是提炼材料中的主要内容，为论题和论点的引出做铺垫。材料作文要在阅读材料和准确理解材料意图上下功夫，要抓住关键字词，在提炼观点方面不能出现理解性的错误，不能跑题。4.论述过程要做到条理清晰，衔接要自然，论据要典型、充分。事例论据的选用要尽可能典型、丰富、全面，好能涉及古今中外，名人的事例和身边人以及自己的亲身经历要仔细斟酌、合理取舍、做到有理有据、详略得当。道理论据注意直接引用和间接引用的区别，引用的名人名言和格言、俗语等内容要力求准确，有代表性，能充分证明自己的观点，切忌不分主次地罗列堆砌材料。正反对比论证能进一步突出观点，增强文章的说服力，用好了会为文章增色不少。比喻论证能更形象生动地进行论述，能讲深刻的道理说得清楚明白，也能起到锦上添花的效果，不妨一试。当然，根据表达的需要，一篇文章中一般不可能面面俱到，不可能各种论据和论证方法都用到，要学会根据需要合理选取。还要特别注意，论证过程中，所列论据前面要有观点，不建议段首直接举例，论据与论据之间应有过渡句，论据后面应有总结和评析，有自己的见解。5.分论点必须有针对性，能够支撑中心论点，各分论点之间一般应相对独立，互不包容、互不交叉。分论点的表述要力求做到句式相同、尽量用短句，无论分论点还是中心论点，都不能出现歧义。6.写议论文必须注意思想性，必须有自己独立的见解，要能够以理服人。在此基础上，要注意语言的准确、严密和生动性。7.要有亮点。议论文的引、议、联、结是一个整体，要在立意、选材、思想、结构、语言和思维等方面反复斟酌，提炼和体现亮点。有了明显的出彩的地方，才有可能写出高水平的议论文。#简介应用句#

杨柳青青江水平，伊人远眺醉夕阳。心思已寄天边外，似是无情又有情。注：第一句直接引用古诗诗句，第四句是化用古诗诗句。

选择有效的读书方法尚庆学这里说的读书是指课外阅读，课外阅读是语文学习不可缺少的内容，只可惜，我们在平时的语文学习中并没有很好地去安排。那么，怎样来安排我们的课外阅读呢？一、养成良好的读书习惯。要把读书看成生活中的一个必不可少的内容，就得主动地去接触书，从不爱看书到爱看书，从只读有趣的书到读有用的书，逐渐养成乐读书的习惯。每个学期都要有一个读书计划，具体规定在什么时间读什么书，并严格按计划去读，千万不能打折扣。有哪些课外时间可以利用呢？每周的双休日是一个读书的好时间，可以充分利用起来。每天的早、中、晚也有时间可以利用，当然一般要在完成了老师的课时作业后才可以读课外书籍。至于寒暑假，时间就更充裕了，可以安排读一些大纲规定的大部头的名著。二、掌握科学的读书方法。阅读目的不同，读书方法也不同。常见的读书方法有这样几种。1。广泛浏览。这种读书方法的目的是扩大阅读面，粗略了解书籍的大概内容，适合读一般的读物，像一些名著之外的书目，各种期刊等。2。快速检索。有时为了检索某方面的资料，就需要针对所需内容从有关书目中去查找，例如从古诗集中查找一些名句，从散文集中选读某篇散文。3。重点摘录。从阅读的篇目中摘录你所需的重要内容，常见的方法有两种。一种是专门设计一个摘记本，分项摘录，如优美句子、精彩段落等，编上目录，标上页码，以便查找。一种是制作卡片，把所需内容摘记在卡片上，标出类别、出处，按类存放。4。精要批注。如果是自己的书，可以边读边做一点批注，把自己对书中语句的感悟简要地写在书页的空白处，留下读书的痕迹。5。撰写笔记。重要的文章或书籍，可以在读完后针对其中的人物形象、艺术手法等撰写读书笔记，具体谈出自己某方面的理解和认识。三、有效地运用书中知识。读书的目的在于运用，因此凡读过的书，都要尽可能地运用其中的东西。下面提供几种运用的形式。1。仿写。仿照范文的结构或写法，写自己的作文，学得多了，才有自己的创造。也可以仿照书中的段落句式，写出自己的内容，这等于用别人的瓶子装自己的酒，用得巧妙，仍然文采四射。2。补写。在文中某个地方，为作者补上更具体的描写，或添加新的事例，这样参与到作者的创作中，也是一种运用。3。续写。给文章续写一个新篇，当然我们的续写不可能像作家续写的《水浒后传》《新红楼梦》那样鸿大，有一个短篇即可。4。缩伸。先将厚书读薄，用简短的文字压缩下来，然后根据记忆，针对压缩下来的内容进行想象扩展，能扩展地接近原书那样好。时间少，可以扩展一个部分。这一缩一伸，效果好。5。引用。说话作文时适当引用书中语句，既说明你的阅读功底厚实，又丰富了说话、作文的内容。可以直接引用书中的名句，可以从平时摘记的名句中选用，一定要准确。也可以间接引用原句的大概意思，或简述书中的某个故事，以说明自己的观点。课外阅读不是一朝一夕之事，要稳扎稳打，长期坚持，这样才能聚沙成塔，富有成效。