当个学生家长咋就这么难？网络学习“青骄第二课堂”、“青年大学习”、“安全教育平台”等一系列的任务,老师要求学生必须用手机完成。对城市低年级学生来说,他们的学习任务由家长完成并不难，可对于农村留守儿童来说，大多数孩子由爷爷奶奶们照顾，老人没有或不会使用智能手机的不在少数，完成学习任务确实难度不小。而对于中高年级学生来说,他们作业负担重，既没有更多时间，也不感兴趣，仍需由家长代劳。学生学习安全教育、禁毒知识本来是好事，却流于形式要家长来完成,国家投入那么多人力、财力创办这些平台也就失去了意义。对于这些网络学习任务,家长反感，老师也很无奈。因为学校把是否按时完成网络学习任务与班主任的利益挂钩,在层层施压的情况下,老师只有把任务压给家长。其实，这些网络学习任务如果学校采用多媒体方式进行集中教学，既能达到学习效果，又可减轻学生家长的负担，应该是更好的选择。学生家长和老师们还有更好的建议吗？

“青骄课堂”进校园，学子见识毒品“真面目”“快看快看，这就是‘摇头丸’啊！”“这个‘笑气’，我只听说过，还没见过是啥样。”9月28日，在郑州市60中，学生们围着10多种逼真的仿真毒品讨论得津津有味。见识了毒品的“真面目”，学生们理解了毒品伪装的“高明”，懂得了毒品的危害之大。这场别开生面的禁毒课堂，是郑州市公安局惠济分局禁毒大队组织舜华社工举办的。为宣传毒品危害，进一步提高青少年识毒、防毒、拒毒意识，增强抵制毒品的能力，民警和社工联合学校，开展了以“青骄课堂进校园，护航青春助成长”为主题的禁毒宣传活动。“同学们，大家知道毒品是什么吗？毒品都有哪几类呢？毒品都有什么危害呢？我们该如何防范毒品呢？”课堂上，民警王彬通过互动方式，向学生讲解如何识毒、防毒和拒毒。令学生们没想到的是，民警在讲解的过程中，一一展示了10多种毒品的仿真模型，十分直观。在学生们观看“毒品”的过程中，民警结合典型案例讲解毒品对个人、家庭和社会的巨大危害性，教育学生们深刻认识“毒品是魔鬼化身，是万恶之源”的道理，引导学生们树立禁毒意识，从自身做起，谨记 “珍爱生命、远离毒品”。①河南法制报记者杨勇通讯员刘国保

今天，班主任又在家长群内催促学生要完成JINDU知识竞赛的内容。每学期，想必每个家长都会收到老师布置的确切来说是上面布置的关于“青骄第2课堂”的JINDU知识必修课和竞赛答题活动的任务吧？凭心而论，有多少是学生自我完成的？又有多少是学生家长代为劳之的？上面的JINDU知识，专业术语太多，作为一名家长来说都没听过，更何况是学生了，更有甚者，禁毒知识居然出现了“迷JIAN水”，作为成年人来说，对“迷JIAN水”都是懵懵懂懂的，居然让学生了解的这么清楚，究竟是利大于弊还是弊大于利？#青骄简介#

强烈呼吁下架“安全教育平台”“红领巾爱学习”“泉学网”等家长学生无用作业，加网友提供“青骄课堂”、“青年大学习icon”、“希望学”第58天取消垃圾靠大家共同努力断了几天，又给我弄了好几个任务，生气了接着弄它

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