1、高级补给箱，充值之后可以购买高级补给箱，开启是有概率获得皮肤的，大部分皮肤都是这里获得的。

1、陪娃写作业，伤不起啊……。

2、孩子一直写作业都挺快，可偶尔有那么两天要磨蹭一下，今天作业不是太多，结果一个多小时连生字都没写完，看着她我都感觉恨的牙痒痒，忍住没打，写完9点了必须得惩罚，既然不能打，就惩罚她继续写作业吧，把家里买的题拿过来做，我和她说既然你爱磨蹭，那么就不要睡觉了，继续写，现在还在热情高涨的做应用题，话说，这娃的心态好得不得了，一点都看不出来难过……。

3、孩子写作业之前，我都得花时间平复一下自己的心情。

4、要不我怕控制不住自己。

5、作业多的很啊……开学第一个周末，布置八九样作业，其中有一样书法书写到第九页，就这满满九页全是字的书法书写了一中午，周末还有两个辅导班要上……第二周也就是中秋三天假，布置了十二样作业……而且这些作业都是家长改……。

6、如果你的孩子在学器乐，你需要每天陪练，你就知道陪写作业多么轻松啊。

7、记得有一次，我要培养孩子自己做作业，我要求他一个小时写完作文，然后看着他写了三行，进度不错，我就走开了，半小时后去查看一下进展，发现纸上只！剩！6！个！字！了！。

8、我们还在奋战中。

9、我家也挺爱写作业的，就是磨蹭的要死，写一个写字玩一会再写一个月字玩一会，说她吧就委屈吧啦的，不说吧，真的能气死。

10、上次问我4岁的小宝，当大人好还是小孩好，她说小孩好，我说我也想当小孩，她说如果当我姐姐那么大的小孩也不好，问为啥，她说因为姐姐那么大的小孩作业太多了。

11、9点多老大还在写作业，小宝已经睡床上了，她问我姐姐写完没有，我说还没有，我对她说以后你要好好写作业不要磨蹭，她说，我以后肯定也写不好作业，因为我觉得一年级的作业也挺多的四岁多的孩子已经对作业有阴影了。

12、我家女孩子还好。

13、知道一回来就写作业，而且也不用我教，偶尔念下题就行了。

14、反正挺省心的。

15、重复性的作业，比如重复这一个字什么的，确定我儿子会了我会帮他写，我也是个问题家长。

16、给你们看看三年级的题，现在学的是加减混合运算，乘除法还是一位数的那种，昨晚做这个题我让空着，答案看着我也不会讲，感觉用方程来解好理解，可她们还没学方程，说实话，这答案我有点看不懂，为什么要4-1呢？。

17、我家夫妻是这样陪孩子写作业的，一个在客厅看几乎没声音的各类球赛，另一个在房间上网或者做家务，孩子在自己房间写作业，写完让我们签字，需要听写的家长帮读一下，这是小学。

18、初中的作业老师全是发邮箱，需要家长打印出来给孩子，我们照办，签字不签了，让孩子模仿家长的笔迹签。

19、高中的作业更不好控制，晚自习十点才下，回家吃点，都不知道孩子几点睡。

20、暑假作业孩子一般不写，快开学了写，不管我们有多少建议生气与否，她一直按自己的想法来。

21、譬如她昨天早晨考科目临死抱佛脚，前晚开始刷一千多题目，早晨叫她原来五点多才睡，考五十道题，她花十几分钟就出来，扣了两分。

22、她一直名列前茅，从不努力，只在考试前拚一下。

1、桌子要整齐，除了要写的作业，不要留下任何吸引孩子注意力的东西。桌面整洁重要，关系到孩子的注意力。如果桌子上东西太多，孩子一会儿摸摸这个，一会儿看看那个，写作业的效率就会降低，桌面尽量不要留东西，后只有孩子必要的工具和书本。有助于提升写作效率。。

2、不要盯着孩子的作业看，坐在他的身边，拿一本书认真阅读。盯着孩子的作业，会让孩子感觉到不信任。孩子会不舒服。你只管放手，坐在他的身边，不看他的作业，只专注你手中的书，孩子受到你的感染，就会认真完成作业。。

3、检查作业时，不要直接指出作业中的错误，让孩子自己检查。直接指出错误，会让孩子有依赖性，长此以往，孩子变得懒惰，写完作业不检查，直接扔给你。现在，教育部不主张家长签字，检查作业是孩子自己的事，由他亲自完成佳。。

4、做完作业，尽量不要加量。小学阶段，孩子的知识量不大。不需要反复做卷子来提升。孩子做完作业已经很辛苦了，让他养成读书的习惯，比做些无用的卷更为重要。孩子不爱写作业，好不容易写完了，你又给加量，孩子肯定不高兴。久而久之，会写作业拖拉。。

5、及时和老师沟通，避免无效作业。无效作业不但耗费孩子大量的时间，还会让孩子厌烦学习。经常和老师沟通，没有效果的抄写，重复默写古诗等等，就不用再写了。这也要看老师是不是好沟通的老师，如果老师严厉，不通情理，还是不要和老师有冲突。建议和老师搞好关系，争取不值得做的作业可以不做。。

6、如今的作业量太大，孩子没有时间游戏。更有很多中小学生，因为作业压力产生轻声的念头，使得孩子们不爱学习。其实，作业只是复习的一种形式，负担太重，影响孩子自主学习能力。家长们尽量多引导，多沟通，多鼓励，避免孩子产生厌倦心理。。

1、其实陪写作业也可以有方法，错误的陪伴也是一种干扰，家长在陪伴孩子写作业时，少不了会出现这些情景、“你看你，这题写错了”“不要写错别字，是这样写的”“算错了都不知道，先把它纠正过来，再写下一道”是不是很眼熟，这就是家长常犯的毛病，看到孩子写错了，忍不住就要当场纠正，如果忍的话，心里就像一万只蚂蚁爬过。

2、对孩子来说，心理压力大，他做一题，你说一题，他的注意力全在你身上，在想我有没有做错，妈妈会不会又骂我，想写也写不好。

3、这类看起来好像很负责的辅导方法，对孩子而言反而是一种干扰，它破坏了正在形成的注意力品质，造成了陪伴的负性效果。

4、·怎么陪孩子写作业，才能事半功倍？家长的“陪”不应是“严密监视”，而是“陪”孩子养成良好的写作业习惯。

5、规定时间，休息完再写很多家长看孩子放学回来了，就开始催促孩子“快写作业去，写完好吃饭”“回屋写作业，写完再玩”......但事实上，孩子上了一天的课了，放学后想放松一下又有何不可呢？家长们可以换一种方式，比如、宝贝，先去玩吧，妈妈30分钟后叫你写作业。

6、或者先让孩子喝点水，吃点水果，大脑补充完能量再开始写作业。

7、把作业当成考试有的孩子做作业总是磨磨蹭蹭。

8、两三道题，本应20分钟就可以做完，可他们却要耗上近两个小时。

9、因为做作业磨蹭，就没有玩耍和做其他事的时间。

10、所以，会对做作业开始产生厌烦情绪。

11、可以让孩子先预估完成每门功课的时间，把作业当成考试来完成。

12、到点家长要及时提醒，如果没按时完成，帮助孩子寻找原因。

13、经过几天将作业当成考试的训练，相信孩子做作业的速度快了许多，准确率也大大提高。

1、其实陪写作业也可以有方法，错误的陪伴也是一种干扰，家长在陪伴孩子写作业时，少不了会出现这些情景、“你看你，这题写错了”“不要写错别字，是这样写的”“算错了都不知道，先把它纠正过来，再写下一道”是不是很眼熟，这就是家长常犯的毛病，看到孩子写错了，忍不住就要当场纠正，如果忍的话，心里就像一万只蚂蚁爬过。

1、首先是要调节好情绪，有很多家长在陪孩子写作业的时候都反应都快被气死了，千万不要用成人的思想去考虑小孩子的态度，要保持好的心态，千万不要太过于严苛，否则的话对小孩子会带来不好的感受，而且还会有厌学的情绪。。

2、要想让小孩子写作业就一定要督促小孩子的效率，有的小孩子写作业写一下玩一下，这样会导致写作业的时间会比较长，所以家长朋友们需要督促小孩子，可以让小孩子写半个小时，然后再休息十分钟。。

3、在陪小孩子写作业的时候，一定要有耐心，如果确实不会做的话可以集中来帮忙解答，这是能够提高效率的，先让小孩子自己做题目，可以锻炼个人思维能力，如果一遇到题目就不会就转过来问，这样反倒会不好。。

4、陪小孩子写作业的时候可以提醒她，让她自己先检查一遍，然后你再帮忙检查，检查的时候他也能发现自己的错误，如果是你发现他讲得比较慢的话，可以稍微提醒一下以后他就会自觉了。。

5、陪小孩子写作业的时候一定要少干预一点，毕竟学校的老师都会有专业的教育方法，在陪伴孩子过程当中，更多的应该是给予关爱，而不是去指导孩子应该要怎么做，这样会让小孩子陷入困境，甚至还会影响到做作业的进度。。

6、更多的是要跟小孩子讨论学习的方法，如果发现小孩的题目做错了，千万不要马上发脾气，而是应该要找到原因，这样才知道为什么错了，下次才知道要如何避免，如果忍不住发脾气的话，小孩子就会被吓到，不知道应该要怎么办。。

7、写作业的时候要用考试的心态来面对，要有一种紧迫感，这样小孩子才会的认真，而且还会比较积极，也能够培养小孩子学习的专注能力，如果写一下作业然后又去吃点东西的话，反倒会不好。。

1、要保持合理距离，尽量避免干扰到孩子在陪孩子写作业过程中，我们经常会看到这种场景、父母站在孩子身边半天挪不动脚步，不是催着孩子赶作业就是质疑孩子这不会那不会的。

1、“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳“，相信这句话大家都不陌生，也是大多数父母深有感触的。

2、好好的亲子关系，一到陪娃写作业就变成了硝烟弥漫的战场。

3、特别是刚上小学的头几年，陪娃写作业，是让父母头疼的事情。

4、明明我们认为很简单的一道题，怎么讲孩子都不会，还一脸的迷惑样。

5、这时候的家长就忍无可忍地要爆发，要么把自己气出个脑梗、心脏病的，要么就把孩子吓得看见作业就害怕，从此开启了厌学的模式。

6、那我们究竟怎么做才能让孩子愿意写作业呢？有以下几点、陪着就行，不要做监工明确你在陪孩子写作业的时候，自己的定位只是陪着孩子，你坐在旁边可以做你自己的工作，可以看手机或看书，总之该干嘛干嘛。

7、让孩子自己去写作业，如果孩子跟你聊天也不要回应他，可以轻轻地拍拍他，让他回到学习的状态。

8、千万不要在孩子写作业的时候紧盯着他，一发现有点小错误马上就指出来，一会说坐直了、一会说写好点、一会说你这样写不对、应该怎样怎样做等等。

9、你这样做不但不会起作用，还会分散孩子的注意力，让孩子有厌学的心理。

10、陪伴孩子是教给他一种好的学习习惯，并不只是帮他写作业这么简单慢慢放手，让孩子能独立完成作业经过一段时间的陪伴，慢慢地可以把陪他写作业的时间缩短，再过一段时间就不用再陪着他。

11、可以告诉他，你在隔壁边工作边陪着他，让他有不明白的再过来问你。

12、时间久了，孩子就习惯了你不在他身边，但依然能认真地写作业。

13、当孩子出现了不会的问题时，千万别觉得烦，我们觉得简单的问题，对孩子来说可能是他这个年龄所无法理解的。

14、跟孩子讲解时，如果孩子不明白，那就想想从孩子容易理解的角度入手给孩子分析问题。

15、假如是一道数学题时，可以用他的玩具、糖果或者是小动物来打比方，引导他的思路，这样做会让他觉得很有趣，并愿意去主动思考。

16、我们要教会孩子正确的学习方法，而不只是教会他某道题该怎么做。

17、再根据作业的情况，先让孩子把擅长的科目做完，让他心里有成就感，心情好了再做相对难做的作业时，孩子就没那么抗拒，也会更专注，做的速度也会快。

18、让孩子当你的老师，引起他对作业的兴趣当孩子结束了在学校的学习回到家时，可以利用空闲时间跟孩子聊聊，问问他今天学了什么。

19、假装不明白向他请教，让他给你讲讲今天学的新知识，再请教他几个问题，引导他去思考。

20、如果他讲不出来或者不知道该怎么讲，就鼓励他去看看课本，想想老师是怎么讲的。

21、这样孩子就会把没掌握好的知识点过滤出来，再加以思考，做到真正的理解，才能让他更积极地去做作业。

22、所以有远见的家长，不用去”“陪”孩子写作业，而是培养孩子对学习的兴趣，正确引导孩子主动地完成作业。

1、中原焦点团队黄静2020-9-9中16坚持分享第421天2019年《中国教育报》发布“2018中国家庭教育年度十大热点”，其中之一是“‘陪写作业综合征’刷屏朋友圈”。

2、家长为孩子的作业着急导致心梗、脑栓塞、骨折，还有调侃要嫁闺女求“亲家”辅导作业的……症状、所以“不写作业，母慈子孝，连搂带抱，一写作业，鸡飞狗跳，嗷嗷乱叫”并非个别现象。

3、这类问题之所以引起广泛共鸣，是因为众多的家长都有陪写作业的“切肤之痛”。

4、陪娃写作业，不仅是让当代女性快速衰老的真正元凶，更是破坏亲子关系的第一杀手！”2019年山东曲阜师范大学曾经做过一个调查，近七成的家长在辅导孩子作业时有难以控制的暴躁情绪。

5、是什么让我们在辅导孩子作业时这么稳不住自己，生气，发脾气呢？病因感觉孩子达不到自己的期待。

6、我们都希望自己的孩子成龙成凤，但孩子又有各种不尽如人意的地方，在写作业的时候分外凸显。

7、比如，磨蹭，三个小时写仨字。

8、不认真，各种错误频出。

9、分神。

10、懒驴上磨屎尿多，一会儿喝水，一会儿尿尿，一会儿吃东西，一会儿要休息。

11、总之，写个作业那叫一个费劲。

12、用一句话形容、人有多大胆，作业拖多晚。

13、现实残酷得让人无法直视自己的娃，再和隔离老王的孩子比较一下，那恨铁不成钢的心态就更重了明袭旦，所以难免冲孩子发火，以发泄不满。

14、病因感觉孩子简单的事情做不好。

15、我们看一下从一年级到六年级家长辅导孩子的画面、一年级、张牙舞爪，山崩地裂。

16、二年级、地动山摇，鬼哭狼嚎。

17、三年级、理直气壮，剑拔弩张。

18、四年级、吹胡子瞪眼，指指点点。

19、五年级、唇枪舌战，各抒己见。

20、六年级、(孩子)娓娓道来，(家长)恍然大悟。

21、为什么随着年龄的增长，家长的态度由雷霆万钧转为心平气和、和颜悦色，为什么越来越好？跟大家揭晓答案、因为多数家长越来越辅导不了了。

22、原来是会的越少脾气越好！孩子上了初中之后，家长们基本不辅导了，写作业的冲突就相对少一些。

23、所以不怕家长不懂，就怕家长懂，家长越懂，越能，就越看不上孩子，觉得这么简单的事情都做不好，从而会大发脾气。

24、那我们家长怎么做才能控制住自己的情绪，更好的帮助孩子呢？处方多换位，少预设。

25、什么叫换位？就是我们站在孩子的角度来体会一下孩子的感受。

26、孩子上了一天课，回家要写作业，周末休息，孩子除了写周末作业，还要上辅导班，好不容易碰上寒暑假，各种辅导班又被及时的安排上。

27、可以说一年365天，孩子写作业基本不打烊。

28、我们有的大人还有周末，还有小长假，可孩子呢？孩子也很辛苦呀，当我们能这样体会孩子的时候，孩子能去写作业，虽然可能写的不好，是不是也很难得了呀。

29、当我们认为孩子简单的事情做不好时，我们去想想如果让我们去学习新的知识，新的技能的时候，也有做的不好的时候呢？就比如我们这里有很多学习焦点的老师，我们去做咨询师的时候会不会觉得很简单？是不是心里也是很忐忑的。

30、所以我们要去理解孩子孩子。

31、不单单是在写作业上，当遇到孩子出现问题的时候，如考试不好的时候，遇到挫折的时候，我们家长都能站在孩子的角度去想一想，去理解他的难处，去想想他的道理，我们可能就相对能稳住自己。

32、焦点里面常说一句话，稳是改变孩子的定海神针，稳生定，定生慧，稳住自己才会有智慧去帮助孩子。

33、我们情绪稳定了，孩子的情绪也稳定了。

34、处方多赞美，少批评。

35、刚才我们说了家长发脾气很大一部分原因是觉得孩子做的不好，达不到自己的要求，达不到自己的期待。

36、所以说起孩子来缺点一大堆，优点没几个。

37、其实这是我禅歼们传统的挑错思维模式在作怪，我们可能善于去看到孩子身上的不足，当然我们的本激扰意是好的啊，我给他指出来不足，他才好改呀。

38、是的，朋友们，那让我们感受一下，如果说我们在单位上班，领导天天说我们这做的不对，那做的不好，对我们横挑鼻子竖挑眼，我们是什么感受？是不是生气、郁闷、烦躁，可能领导说的是事实，这时您是想改还是不想改呢？不想改是吧，可能还想对着干。

39、那我们就想想孩子，当我们一直说他字写的乱七八糟，计算算的错误百出，孩子是什么心情？是不是和我们一样啊？那怎么办呢？多赞美，少批评、指责。

40、就是要多夸夸孩子，多鼓励赞美孩子。

41、每一个人都希望被看到、被肯定、被赞美。

42、赞美的前提是我们能看到孩子的优点，孩子的长处，让我们培养自己发现美的眼睛吧。

43、多赞美，可以提升孩子的自尊水平，给孩子以成就感，成就感能激发孩子学习的动力，激发孩子的学习兴趣。

44、当孩子有了学习的动力和兴趣之后，写作业才有可能写的又快又好。

45、处方多好奇，少比较。

46、对孩子保持更多的好奇，好奇困扰孩子不能好好写作业的原因，是孩子专注力的问题？还是孩子上课没学会，作业不会做？或者家长总是给孩子增加额外的作业导致孩子磨蹭等？要相信孩子出现问题是有他的道理和难处的。

47、而不要不问青红皂白就去批孩子、吵孩子。

48、还有千万不要拿自己的孩子去跟别人家的孩子进行比较，或者自己家的孩子互相进行比较。

49、我们比较可能是会为了激励孩子，但是被比较的感觉差，会严重影响孩子的情绪，我们可以用孩子的今天和昨天进行比较，看看孩子做得好的地方，看看孩子进步的地方，进行正向的强化。

50、当然，导致“陪娃写作业综合征”的原因和对应的解决方法还有很多，我所述只是其中一二。

51、家长可以在实践过程中逐渐找到适合自己的陪娃写作业的方式。