1、首先要有醒目的主题，主题要符合班级特色和孩子的年龄特点，如低年级就要活泼可爱，中年级要乐观大方，高年级要更为成熟，以“学习和成长发展圆橡”为主。

2、比如六年级的一个主题“沐浴书香，快乐成长”。

3、在大块版面的左侧制作“中队角”。

4、配上合适的图片，在这一板块展示班级的班风、学风、班训、班级口号和奋斗目标等，这个可以根据自己的设计和实际情况具体制定。

5、接下来的部分可以自由设计，美术、文学、手工、手抄报、学习等个性化设计都可以。

6、如我在第二板块设计为书法，取名为“书法天地”，并相应的配上孩子们的书法作品。

7、色彩搭配等都要舒服。

8、班级上有擅长美术的孩子，所以在第三部分我设计为书画作品，取名为“艺术长廊”，配上作品，有孩子们的国画作品雀侍、水彩画、儿童画、剪纸、书法等作品。

9、假期作业中有一项为办一份手抄报，在布置教室时正好用上，选出几幅构图美观、书写整齐、内容丰富的手抄报贴在上面，也是一种很好的装饰和展示。

10、后的一部分很关键，有关于对孩顷腔吵子们的评价。

11、关于评价，有很多的做法，如制作葡萄架，以小组为单位，表现好的小组结的葡萄多，相应的挂上葡萄串。

12、有大树状的，结果实。

13、有青蛙跳的，优秀的小组跳的快，各种各样可以自己选择和创意。

14、我要展示的是淘金屋，班上有11个小组，有各自小组的组名，评比哪组淘的金多。

1、教室正面布置：正面墙上黑板正上方中间挂国旗，两边写上班训。黑板左边设图书角，右边设课程表和小学生守则。。

2、靠窗的一面墙由于有窗户，可以贴几幅传统文化的条幅，配上插图。。

3、不靠窗的一面墙上中间写上励志的句子。如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”两边分别贴上中队角和小学生行为规范。下边放书橱，和书包架。。

4、教室后面墙中间设“学习园地”，左侧贴社会主义价值观。右边贴眼睛保健操图。左下角为图书角，右下角为生物角。。

5、学生课桌可以两个并在一起，排成三排。这样教室布置就结束了。 。

1、小学校的走廊大厅都是要很好的布置的，有学生的学习作品，有学生参加比赛的作品，有老师教学经验的展览等，都是在潜移默化的教导学生好好学习天天向上。。

2、在小学教室的走廊的墙上要布置学生学习的手工及绘画作品，让学生们互相欣赏和互相学习。。

3、在小学教室里要突出学生学习的特点，在教室墙上设置学习栏和竞赛了栏，这样学生就知道在学习中要有向上的动力。。

4、在语言学习中，要会背词语和外语单词，所以，小学教室的墙上还可以布置以外文为学习的专栏，这样学生就能在课间休息的时候学习。。

5、图书角是小学教室不可缺少的，所以，就要在教室的一角设置书架，将学生们捐的课外书都放在上面，学生课余的时间来阅读。。

6、班主任老师要通过学生学习的特点来布置教室，也可以用学生学习中制作的手工作品来布置教室，教室的窗台上就可以摆放学生在教室节中给老师做的一束一束的花朵。总之，无论用什么方法来布置教室，都是要给学生一个温馨的学习环境。。

1、房顶挂装饰品。整个教室顶上都要挂一些特别喜庆的装饰品，可以是采购的拉丝花，也可以是自己手工做的千纸鹤或者小红灯笼都可以，红红绿绿粉粉的颜色，比较显眼，整体给人的感觉就是很热闹。。

2、写上黑板报。一般学校的教室后面都是黑板报，看是什么类型的活动，然后根据主题简单画一下然后写上内容，比如说元旦联欢，就要写出来这几个字，这样显得很扎眼，也比较好看，贴近活动主题。。

3、把桌子都摆一下。既然是搞活动，那么肯定是要把书桌上的东西都放到书桌里面，然后把桌子都横向靠墙摆放整齐，空出来中间的一大部分供学生们表演或者搞一些活动，这样就会显得很整齐还有空地方。。

4、挂气球。只要是搞活动，就一定会出现气球，因为气球比较好吹，然后系上一根绳子就可以挂在任何地方，尤其是黑板报的位置上也可以挂上，还有两边的墙上都可以挂上，气球装饰教室显得很热闹。。

5、摆上活动主题相对应的物品。如果是圣诞节的活动那么就需要有一颗圣诞树，然后可以每个同学的愿望都可以挂在树上，然后等到明年的圣诞节看看自己愿望是否达成了，这个也是一个很有意义的活动，如果是元宵节就可以挂上几个彩灯，是很不错的。。

6、桌子上放瓜果。既然是搞活动，怎么能没有吃的，桌子上面基本上一张桌子就要放一些瓜子一些花生还有一些糖果，这样大家一边吃着一边看表演就是有意思的感觉了，如果有条件就可以放在瓜果盘里面。。

1、班训一般以大字标的形式出现，安放在黑板报黑板上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。。

2、课程表、生活作息表、值日安排可在黑板右侧建立一个栏目，将以上内容归纳如此栏目，也可将新通知贴在这上面。。

3、板报工整书写，定期更换，每期安排人员绘画书写。体现班级一个阶段的发展主题或根据节日出版,也可根据校园活动出版。起舆论导向作用。。

4、图书角以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。需要专制一本图书角图书借阅记录，在此记录借阅日期、借阅书目、借阅人员、管理人员、归还日期等。。

5、卫生角摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。第二项中的值日安排若卫生角上方有位置可黏贴在卫生角上方。值日安排分为星期一至星期五，教室卫生及卫生区打扫，组长写在第一位，也可画圆圈表示。。

1、首先要有醒目的主题，主题要符合班级特色和孩子的年龄特点，如低年级就要活泼可爱，中年级要乐观大方，高年级要更为成熟，以“学习和成长发展”为主。

2、比如六年级的一个主题“沐浴书香，快乐成长”。

3、在大块版面的左侧制作“中队角”。

4、配上合适的图片，在这一板块展示班级的班风、学风、班训、班级口号和奋斗目标等，这个可以根据自己的设计和实际情况具体制定。

5、接下来的部分可以自由设计，美术、文学、手工、手抄报、学习等个性化设计都可以。

6、如我在第二板块设计为书法，取名为“书法天地”，并相应的配上孩子们的书法作品。

7、色彩搭配等都要舒服。

8、班级上有擅长美术的孩子，所以在第三部分我设计为书画作品，取名为“艺术长廊”，配上作品，有孩子们的国画作品、水彩画、儿童画、剪纸、书法等作品。

9、假期作业中有一项为办一份手抄报，在布置教室时正好用上，选出几幅构图美观、书写整齐、内容丰富的手抄报贴在上面，也是一种很好的装饰和展示。

10、后的一部分很关键，有关于对孩子们的评价。

11、关于评价，有很多的做法，如制作葡萄架，以小组为单位，表现好的小组结的葡萄多，相应的挂上葡萄串。

12、有大树状的，结果实。

13、有青蛙跳的，优秀的小组跳的快，各种各样可以自己选择和创意。

14、我要展示的是淘金屋，班上有11个小组，有各自小组的组名，评比哪组淘的金多。

1、幼儿园教室方式、按照教学计划、教育目标的要求合理布置幼儿园环境幼儿园环境的布置对幼儿的成长起着至关重要的作用。

2、所以当一个教师对一个教室环境的布置时，往往要根据幼儿发展目标和本班幼儿实际发展水平出发，选择相应的布置内容，做到环境布置工作要有计划性、目的性。

3、对环境的布置要有全局观念和整体概念人们进入活动室或睡眠室，进入视线的是整个活动室或睡眠室的摆设与装饰，而不是某一个装饰物或某一个角落的摆设。

4、因此室内的家具摆设，要便于幼儿活动，空间设计要符合幼儿多种需要，要给幼儿多种多样的空间。

5、幼儿常常愿意三三两两地在一起活动，所以要有大集体活动的空间，也要有小集体活动的空间。

6、进入活动室或睡眠室给人的整体感觉应是整洁有序，清新优美。

7、充满想象的空间幼儿随着语言的发展和经验的不断丰富，想象力逐渐发展。

8、想象力很重要，没有想象就没有发明创造，幼儿想象的越广，参与实践的范围越大，解决问题的能力就越强。

9、幼儿园的环境布置内容应有想象的因素，多给幼儿准备一些富有想象力的图片、材料、教具，用来激发幼儿的想象力。

10、富有想象的环境能满足幼儿参与环境布置的愿望，并使他们体验到成功的喜悦。

11、教师在选择墙壁装饰时要选择富有想象的内容，童话故事富有想象力，除此之外还可根据幼儿认知能力选择一些富有想象的主题，如“神秘的海底世界”、“去太空旅行”、“美丽的南极”、“机器人”等。

12、符合儿童感觉的环境常常看到幼儿拿着布娃娃或小动物，把他们当成好朋友，跟他们说话，并流露出喜怒哀乐的情感。

13、根据这个心理特点，室内环境布置不宜成人化，要富有儿童情趣。

14、活动室内要设有布娃娃家、动物世界。

15、墙面布置可以采用拟人化手法，如秋季可以制作“丰收的秋季”。

16、结合主题活动美化环境关于“小动物怎样过冬”这个主题，教师通过教育活动让幼儿了解几种小动物的外形特征和生活习性，带幼儿去动物园观察小动物，在幼儿园动物角饲养小动物，幼儿在活动区看有关小动物的图书。

17、在这一系列活动的基础上，教师可带领幼儿共同设计布置关于“小动物怎样过冬”的墙饰。

1、关于布置教室如下、我们的班级文化建设是为班级管理服务的，创建文明的学习环境，和谐的学习的氛围及团结向上的班集体，丰富学生的精神生活，塑造学生的健康心灵是班级文化建设的重要具体任务。

2、所以作为一名班主任老师我们要充分利用，努力做好班级文化的布置。

3、班级管理人性化，努力营造和谐氛围、将教室布置成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。

4、(1)精心布置心愿墙，把它设计成海洋的形态，而每位学生的理想、目标、心愿等都写在一张鱼形纸片上，寓意在知识的海洋中放飞梦想，在知识的海洋中追波逐浪，为实现梦想努力拼搏。

5、(2)张贴学生画得好的作品，兴趣活动组做的手工，漂亮的书法作品，学生写得优秀的习作等等，让学生觉得我和他们一起精心布置的不仅仅是教室，而是一个温暖的家。

6、这样学生既乐于用自己的心思美化班级，又热爱班级的环境。

7、并且在不知不觉中养成了爱护班级环境卫生，爱护公共财产的好习惯。

8、(3)建立图书角，一方面给同学们足够的物质资源，每门功课提供一定数量的参考书，另一方面为缓解学生的压力，提供适量的课外读物，培养学生爱护书籍的好习惯。

9、(4)教室的角落摆放栽种的花草，找同学负责管理种植的花卉，让学生在教室中感受大自然的气息。

10、同时培养学生爱护花草的好习惯。