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1、随着社会的发展，职业人才的需求变得越来越狭窄，很多人把就业的目光从城镇转向了农村。

2、几年前，“特岗教师”还是很多人不知道的名字，但这两年很多年轻人，甚至再次就业者都把择业标准放在了特岗教师的关注点上。

3、随之而来的就是人们对其的大量的关注度和疑问。

4、今天我们就把大家十分关注的特岗教师工资待遇的问题和大家做一个简单的赘述。

5、“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。

6、实施社会保险制度，工资标准评审中，教龄、工龄都要纳入计算。

1、特岗教师待遇以陕西省为例、乡镇中小学为主服务期3年，工资待遇不低于1万元。

2、陕西省规定，实施特岗计划的县区市必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出的县区市，以补充乡镇以下学校和村小、教学点教师为主城区学校不再列为中央特岗计划设岗学校，不再补充新的特岗教师。

3、特岗教师服务期为三年，服务期内全部安排在农村学校任教，可根据当地农村教育需求在县域内乡镇以下学校交流。

4、特岗教师在3年聘任期间，其教师工资总额按人均1万元/年的标准由中央财政转移支付高于1万元/年的，高出部分由聘用的县区市政府承担。

5、参加特岗计划服务期满且考核合格的，3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

6、教师的基本素养包括、(1)教育思想素养。

7、良好的教育思想素养，是教师职业素养的核心内容。

8、(2)职业道德素养。

9、教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。

10、它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。

11、(3)知识素养。

12、教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。

13、因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。

14、(4)能力素养。

15、一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要。

16、(5)身心素养。

17、教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动，又是一种兼有一定强度的体力劳动，所以教师必须有良好的身心素质做。

18、健康良好的身心素质是教师职业素养建立的基础，其在教师的职业生活中起着十分重要的作用。

1、特岗教师待遇以陕西省为例、乡镇中小学为主服务期3年，工资待遇不低于1万元。

1、您好，特岗教师政策待遇、“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。

2、实施社会保险制度的，退休不再实施退休工资而是养老金。

3、工资标准评审中，教龄、工龄都要纳入计算。

4、特岗教师在三年服务期内买五险一金。

5、聘任期为3年，鼓励期满后继续扎根基层从事农村教育事业，聘期结束后可留在当地任教，重新择业的，各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要帮助，可推荐免试攻读教育硕士。

6、特岗教正颤师政策是中央实施的滑慧一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区"两基"攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

7、《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》确定的11个集中连片特殊困难地区和四省藏区县、中西部地区国家扶贫开发工作重点县、西部地区原"两基"攻坚县(含新疆生产建设兵团的部分团场)、纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。

8、主要包括下列地方、河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、举让败青海省，新疆。

9、希望能帮到您，谢谢！。

1、您好，特岗教师政策待遇、“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。

1、4月9日从省教育厅召开的“特岗计划”教师工作座谈会上获悉，2006年以来，我省共招聘特设岗位教师2680名到“两基”攻坚县和少数民族地区县的农村中小学校任教，一定程度上缓解了这些地方教师紧缺和学科结构失衡的矛盾。

1、4月9日从省教育厅召开的“特岗计划”教师工作座谈会上获悉，2006年以来，我省共招聘特设岗位教师2680名到“两基”攻坚县和少数民族地区县的农村中小学校任教，一定程度上缓解了这些地方教师紧缺和学科结构失衡的矛盾。