1、多听   听广播、电视里播音员主持人标准的普通话， 听你周围普通话比你好的老师、同学、朋友、家人说话， 在网上，找到你喜欢的影视作品、文学作品的音视频，听一听。                   。

2、多说   坚持每天说普通话，不分场合 挑你喜欢的文字朗读练习，不怕说错先学会一些使用频率较高的字词的正确读音，立竿见影的效果， 会让你信心倍增。                                 。

3、多记   记住自己所属方言与普通话的差异，记住自己语音中的主要问题和次要问题 ，记住普通话的正确读音。               。

4、多读    多读经典文学名著作品。

5、多思    　孔子说：“学而不思则罔；思而不学则殆.”学习与思考是人们在获取知识过程中,两个相辅相成,密不可分的思维活动.只学习不思考不行,只思考不学习也不行.只有将二者正确地结合起来,才能学到东西。。

6、提高认识，强化意识   心理学研究表明，有明确目标的训练和无明确目标的训练，训练的结果相差甚远。因此，认识到学好普通话对于自己的作用重要。。

1、多听   听广播、电视里播音员主持人标准的普通话， 听你周围普通话比你好的老师、同学、朋友、家人说话， 在网上，找到你喜欢的影视作品、文学作品的音视频，听一听。

2、                   。

1、多听   听广播、电视里播音员主持人标准的普通话， 听你周围普通话比你好的老师、同学、朋友、家人说话， 在网上，找到你喜欢的影视作品、文学作品的音视频，听一听。

1、第一步。学讲普通话要把握有用的语音常识。包含：一、发准声母、韵母，这是学好普通话的根底；二、读准常用字，这是学好普通话的一条捷径。现代汉语中有常用字2500个，次常用字1000个。它们的运用频率在所有汉字中占48%，所以只需把握了它们的规范音，就能基本上达到用普通话规范音说话和朗诵的需求。。

2、第二步，学好普通话要知道本地方言与普通话的区别。把握了这些字的规范读音，再把这些简单读错的字放在详细的言语环境中进行“环境记忆”，经过诵读和背会一些古今中外的名篇佳作，可有效地协助学习者长期记住这些字的规范音，同时也能提高其它方面的涵养，一箭双雕。同时要常常听收音机、录音带，看电视，听语音纯正的人说话。用这些“现代化”方法为自己创造一个学习普通话的特别的小环境，不断纠正不规范的读音。。

3、第三步，学好普通话要多练多说。多练多说是学好普通话的重要的方法。。

4、第四步，学好普通话要积极参加艺术言语的实习活动。经过朗诵、讲演、讲故事、歌唱、等艺术言语的学习、练习和实习，培育并进一步加强普通话的爱好，锻炼说普通话的感受。。

1、问题怎样才能说好普通话说好普通话有3个层次的要求、伐第说标准的普通话。

2、即普通话的声母、韵母、声调以及语流音变(如轻声、儿化、变调等)要准确。

3、第说好听的普通话。

4、即训练发声技巧，做到“以气带声、五腔共鸣”，让自己的声音更饱满、洪亮、圆润，说普通话时字正腔圆。

5、第说生动的普通话。

6、即掌握普通话表达的一般技巧和特殊技巧，像训练唱歌一样，做到抑扬顿挫、铿锵有韵、悦耳动听。

7、问题如何说好普通话？？舌头不听话，就多练习“咬文嚼字”就是大胆的说，不要害怕，更不要害羞，不要管别人怎么说、怎么笑.要学好普通话，我觉得有这么几条要领、第学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

8、第多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反第不懂就查。

9、字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。

10、尤其要注意一些字的多音与多义等。

11、第是傻而有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。

12、第坚持用普通话进行日常会话。

13、有人说、语言取决于环境。

14、在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。

15、即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。

16、只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。

17、文章、学习普通话的体验没来师范前，总认为普通话是很好说的，只要把家乡话变换一下就行了，有什么难的？可是一到师范，才知道，说普通话并不是我想象的那么容易。

18、记得刚到师范的时候，自己不敢和同学说话，因为自己说的普通话别人一句也听不懂。

19、所以我只有沉默，不懂得以后该怎么办。

20、到二年级的时候。

21、上级有文件规定，从我们这一届的学生开始要拿到普通话水平测试相当等级证书才能毕业，我真正认真学讲普通话就从这一天开始了。

22、要学会说普通话，必须从拼音b、p、m、f学起。

23、每天早读的时候我就在数陵教室练，不懂的就问同学，可是由于自己基础差，学起来特别艰难，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴痛，舌头发硬。

24、刚开始学发鼻韵母，自己根本一点都不懂，找不到发音的要领，我就虚心地问其他同学，有时候问多了，她们也不耐烦，所以只有自己艰难地学着。

25、经过这样不断的努力，我的普通话水平终于有了很大的提高。

26、学说普通话的过程，有苦也有乐。

27、苦的是自己对着那些音节，怎样读也读不准。

28、乐的是自己说的普通话不再是别人一句也听不懂了。

29、现在，我可以在公开场合和其他同学一起高声谈论天下大事了。

30、学习普通话，使我又恢复了本来的自信，找回我了自己，我不再是个沉默的人。

31、问题如何将普通话讲好要学好普通话，我觉得有这么几条要领、第学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

32、第多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反触类旁通。

33、第不懂就查。

34、字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。

35、尤其要注意一些字的多音与多义等。

36、第纯属我个人的经验，也是傻而有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。

37、从这里，我受益不浅。

38、第坚持用普通话进行日常会话。

39、唤帆有人说、语言取决于环境。

40、在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤和毕雹。

41、即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。

42、只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。

43、还有一篇文章、学习普通话的体验没来师范前，总认为普通话是很好说的，只要把家乡话变换一下就行了，有什么难的？可是一到师范，才知道，说普通话并不是我想象的那么容易。

44、记得刚到师范的时候，自己不敢和同学说话，因为自己说的普通话别人一句也听不懂。

45、所以我只有沉默，不懂得以后该怎么办。

46、到二年级的时候。

47、上级有文件规定，从我们这一届的学生开始要拿到普通话水平测试相当等级证书才能毕业，我真正认真学讲普通话就从这一天开始了。

48、要学会说普通话，必须从拼音b、p、m、f学起。

49、每天早读的时候我就在教室练，不懂的就问同学，可是由于自己基础差，学起来特别艰难，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴痛，舌头发硬。

50、刚开始学发鼻韵母，自己根本一点都不懂，找不到发音的要领，我就虚心地问其他同学，有时候问多了，她们也不耐烦，所以只有自己艰难地学着。

51、经过这样不断的努力，我的普通话水平终于有了很大的提高。

52、学说普通话的过程，有苦也有乐。

53、苦的是自己对着那些音节，怎样读也读不准。

54、乐的是自己说的普通话不再是别人一句也听不懂了。

55、现在，我可以在公开场合和其他同学一起高声谈论天下大事了。

56、学习普通话，使我又恢复了本来的自信，找回我了自己，我不再是个沉默的人。

57、问题怎样说好普通话普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。

58、它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。

59、一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。

60、要学好普通话，我觉得有这么几条要领、第学好拼音字母，掌握发音部位。

61、第多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉。

62、第不懂就查。

63、第阀属我个人的经验，也是傻而有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。

64、从这里，我受益不浅。

65、第坚持用普通话进行日常会话。

66、有人说、语言取决于环境。

67、在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。

68、即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。

69、只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。

70、祝你成功！！！问题怎么可以练好普通话。

71、说准一点要学好普通话，我综合了以下几点、其实，要想学好普通话，首要的是每天坚持说，这一点重要，同时在说的时候注意发现自己的问题。

72、发现自己的方言问题后，需要找到正确的训练方法，这可以请教老师，从而有针对性的加以训练。

73、同时，每天应注意听一些普通话标准的人的发音，包括听广播和身边普通话说的好的同学。

74、另外，如果有时间，每天应进行一些朗读训练，按古诗词――诗歌――散文的顺序循序渐进地进行练习。

75、首先你要弄清字词的正确拼音，也就是读音，如有些字必须分清前鼻音后鼻音，还有“l、n”这样的鼻音，这样你的普通话的发音才标准。

76、这点你可以多听教材里的录音，听那些标准的发音。

77、然后就是多读了，纯粹是多读，读的多了，熟练了，就行了。

78、有人说跟北方人学发音，其实北方人说的并不是标准的普通话，只是他们的发音更接近普通话而已。

79、举例说，北京话就是。

80、许多人都认为北京人说的就是标准的普通话，其实不然。

81、北京人说话喜欢带“儿”字，就是儿话音，但你听电视里主持人说的标准普通话有带儿话音的吗？没有，所以说，这是不行的。

82、想要讲得一口标准的普通话是没有捷径的，只有多听多读才行！！！如果你是位北方人的话，学习普通话会很容易。

83、若你是个南方人的话，那么就相对比较麻烦，会遇到一些困难或障碍，不过这得视你的语言(普通话)基础怎样了。

84、刚学之时可能会进展较慢，可只要你摸着了窍门，就马上会总结出自己的心得体会，学起来就得心应手、游刃有余了，到后那可就一日千里，和原来不会说普通话的你再相比，就不可同日而语了。

85、毕竟普通话不算难。

86、总之，普通话学习也是语言学习，只有持之以恒，方能见效。

87、一般只要坚持3―5个月，都会收到一定的效果，有的人还会进步很大。

88、祝愿你能练好普通话！问题怎样学好说普通话要领是学会“翘舌音”。

89、在普通话里，有许多字音发音的时候舌尖是往里面缩的，听起来声音很柔和，这就是声母zh、ch、sh。

90、但是上海话里面没有这一组声母。

91、上海人说话的时候，碰到这些字就发成类似的“平舌音”声母z、c、s。

92、虽然听起来差不多，可是“平舌音”发音的时候舌尖平伸，并且有时候会碰到上面的牙齿，发出丝丝声，听上去就远不如“翘舌音”好听了。

93、更重要的是，发音不标准还会叫人误会你的意思。

94、例如上海人常常把“吃(c师)饭”说成“ci(粢)饭”，其实“chi饭”是一日三餐，而“d饭”却成了糯米饭包油条的早点了。

95、我们看看“常用词语100个”、从“制止”到“赏识”，每一个音节声母都是“翘舌音”。

96、从“制造”到“成材”，每个词语都由一个翘舌音和一个平舌音组成，是“翘”+“平”的格式。

97、从“自主”到“私事”，则是“平”+“翘”的组合。

98、我们用三个词语为例做一个简单的说明、“制止”是“翘”+“翘”的格式。

99、这两个字声母都是“zh”。

100、“制造”是“翘”+“平”的格式、前一个音节声母是“zh”，后一个音节声母是“z”。

101、“自主”是“平”+“翘”的格式、前一个音节声母是“z”，后一个音节声母是“zh”。

102、如果我们把“制”的声母说成了“平舌音”，那“制造”就变成了“自造”。

103、如果把“自”的声母说成了翘舌音，那“自主”就变成了“至嘱”。

104、完全是别的意思了。

105、我们可以利用“常用词语100个”中的三种组合方式来练习平翘舌音的发音。

106、要领是嘴唇活动要积极。

107、这是发准“复韵母”的关键。

108、普通话里有大量的复韵母，上海话里的复韵母没有那么多，特别是普通话里有很多复韵母发音时嘴唇活动要从大到小，例如“ai、ei、ao、ou”等，但是在上海话里就没有这样发音的复韵母。

109、所以，上海人发这样的复韵母往往出现嘴唇活动不积极的现象，听起来就是“发音不到位”。

110、由于发音不到位，就会使得原来有很大差别的韵母变成差不多的音，以致造成意思的混淆。

111、我们看看“常用词语100个”中从“哀求”到“有些”的词语，它们的韵母都是复韵母。

112、我们用“好多”为例来说明一下、“好”的韵母是复韵母“ao”，发音时，嘴唇从大到小。

113、“多”的韵母是“uo”，发音时嘴唇从小到大。

114、但是在上海话里这两个音节的韵母都不是复韵母而是单韵母，发音时嘴唇不需要变化。

115、受到上海话的影响，许多人在说普通话时嘴唇活动也就不积极。

116、把“好多”说得像“虎都”，本来区别很大的两个韵母几乎变得完全一样了。

117、这种“发音不到位”的状况还表现为在发音时丢掉了一些不应该丢掉的东西。

118、例如“对待”的“对”里有一个“u”的音，但是许多上海人因为上海话里面没有这个音，在说普通话肘也丢掉了“u”，把“对待”说得好像“待待”。

119、学习发好复韵母的关键是嘴唇不要“偷懒”。

120、我们可以利用“常用词语100个”从“哀求”到“有些”的词语来反复练习。

121、3要领是分清前后鼻音。

122、普通话里有两类鼻韵母，一类带着前鼻音韵尾，例如an、en、ian、in”，叫做“前鼻音韵母”。

123、另一类带着后鼻音韵尾，例如“ang、eng、iang、ing”，叫做“后鼻音韵母”。

124、但是在上海话里韵母却没有“前后”之分。

125、问题怎样讲好普通话我是湖南人，和你一样，湖南是个地方口音很重的地方。

126、我现在在辽宁大学播音主持专业学习。

127、这个专业对普通话的要求很高。

128、高考时艺考要考普通话的。

129、我后是以湖南省第二名的成绩进的辽大。

130、现在我来告诉你我是如何做到的。

131、总体只有一点、练！！~~关键是、怎么练？如何练？先说说我自己的猜测、你的生活中或许因为家乡口音特别重，在自己尽量说普通话的时候，说出来口音特别怪异吧？是否会有时或者经常有同事，上司，生活周边的人的讥笑？在工作时，谈生意也可能会因此而搞砸？倒霉的是碰到这种人、抓住你的一次发音不准，或者你老是犯得语音毛病。

132、老是学你说话，以此来搞笑？我告诉你我的经历，高三的一年，我也碰到过这种情况，同学的讥笑，对我语音的模仿。

134、甚至有时老师也会无意说我的发音搞笑。

136、但是！在坚持了4各月左右以后，我得到的，是同学和老师的肯定，是周围的人敬佩的目光！所以，我要告诉你、练！要不要脸的练！无论生活周围的环境怎么样！及时现在得到的是讥笑，但是当你练好了，坚持下来了，就一定可以得到别人的认同！尤其要注意的一点，再家人面前也要坚持说，不要怕别扭。

137、我一年前说的时候，总是我说普通话，我爸妈说长沙话呢。

140、连吃个饭，有时都要说好几遍。

145、让后教你3条我一直坚持的绕口令。

146、每条早上要读！不求快！！！！只求准！！一定要慢！一定要读准！八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

147、牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎，牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。

148、红凤凰，粉凤凰，凤凰画在粉红墙，粉红墙上画凤凰，红粉凤凰花凤凰。

149、之所以是这三条，主要是针对于南方一带方言中主要存在的f、h,n、l,b、p的发音不分问题。

150、加油！！~~相信你一定会成功的！！~~问题如何可以说好标准普通话一直以来自我认为普通话还说得不错，所以初高中也参加了很多的演讲、朗诵之类的比赛，那时也没人指导说我普通话有什么问题，刚上大学的我去校广播台面试时才知道自己的普通话说的有多烂，现在我已在广播台播音一个学期了，但仍感觉自己的普通话还有一定的差距，所以会在网上找一些关于练普通话的一些方法，顺便贴出来跟想说好普通话的朋友们一起分享。

151、再补充下，其实不管怎样要紧的还是要知道自己的普通话在哪些字音上有问题，好找个普通话标准的人让他帮你指导下，因为只有找到后才有针对性的去练习。

152、我当初就是平翘舌不分，把好多平舌读作了翘舌，开始自己还不知道，去广播台面试时才知道的，哈哈，后来我就把所有的平舌音写在本子上，经过一段时间的练习，不断地自我纠正才改过来。

153、总之，先发现，多练习，相信自己，你一定行的。

154、普通话的语音语音是语言的表现形式，是语意依托。

155、学好一种语言，首先要学好语音。

156、学好语音，关键在于发音练习。

157、各个方言区的人学说普通话往往会因为受到方音的干扰，而影响普通话的准确性，这种干扰程度不同地表现在声母，韵母和声调上。

158、因此，我们需要进行语言辩正，改方音为标准音。

159、这就需要下一番苦功，记住汉字的准确读音，多读多练，不断提高自己说普通话的水平。

160、下面，我就把声母、韵母和声调训练中容易混淆的问题罗列如下、(―)声母训练、声母中容易混淆的有、舌尖前音(平舌音)Z、C、S和舌尖后音(翘舌音)zh、ch、sh。

161、利用汉字偏旁类推的方法例如、“章”(Zhāng))是翘舌音、由此可类推“樟”，“彰”，“障”，都是翘舌音。

162、“成”(chéng)类推“诚”、“城”。

163、“支”(zhī)类推“枝”、“肢”……以一个记一批。

164、借助声母和韵母的配合规律来区别普通话中ua．uai．uang三个韵母只跟zh、ch、sh拼，不跟z、c、s拼，遇到这些韵母的字，声母肯定是翘舌音。

165、如、装(zhuāng)窗(chuāng)霜(shuāng)拽(zhuài)揣(chuāi)衰(shuāi)抓(zhuā)刷(shuā)韵母训练、韵母中容易混淆的前鼻音an、en、in与后鼻音eng、ang、ing。

166、区别前、后鼻音韵母的方法有、利用汉字偏旁类推的方法例如、“正”(zhèng)是后鼻音，由此可类推“政”“整”“证”“征”“症”都是后鼻音。

167、“真”(zhēn)是前鼻音，由此可类推“镇”“缜”“慎”等都是前鼻音。

168、借助声母和韵母的配合规律区别普通话中d、t只跟鼻音eng、ing相拼，不跟前鼻音en、in相拼。

169、声调训练、汉语语音的大特点是、声调区别意义。

170、声调是语音节中不可缺少的成分，它同声母，韵母共同构成普通话的音节。

171、在不同方言区的人们对话中，声调是显著的区别特征，也是不同方言区的人们之间理解词义的大障碍。

172、因此，声调也是学习普通话语音的重点和难点。

173、声调训练要领、阴平调(一声)，起音高高一路平。

174、(调值为55调)阳平调(二声)，从中到高往上升。

175、(调值为55调)上声调(三声)，先降后升曲折起。

176、(调值为214调)去声调(四声)，高起猛降底层。

177、(调值为51调)标调口诀、a母出现莫放过，无有a母找o，e。

178、iu、ui两韵标在后，i上让标调把点抹。

179、单个元音头上画，轻声音节不标调。

180、普通话的语流音变在说话的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，......>>问题怎样讲好流畅的普通话？要想学好普通话，首要的是每天坚持说，这一点重要，同时在说的时候注意发现自己的问题。

181、发现自己的方言问题后，需要找到正确的训练方法，这可以请教老师，从而有针对性的加以训练。

182、同时，每天应注意听一些普通话标准的人的发音，包括听广播和身边普通话说的好的同学。

183、另外，如果有时间，每天应进行一些朗读训练，按古诗词――诗歌――散文的顺序循序渐进地进行练习。

184、总之，普通话学习也是语言学习，只有持之以恒，方能见效。

185、一般只要坚持3―5个月，都会收到一定的效果，有的人还会进步很大。

186、祝愿你能练好普通话！。

1、说好普通话是每个中国人的基本素质之而如何说好普通话也是一个需要长期努力的过程。

2、下面我将提供几种方法和技巧来帮助大家提高普通话口语。

3、多听多说要想说好普通话，首先要做到多听多说。

4、在日常生活中要尽量多听普通话的广播、电视、新闻和学习资料，同时也要多跟人交流。

5、只有这样才能不断纠正自己的发音和语调，提高口语表达的流利度。

6、练习基本功在练习普通话口语的过程中，要注重练习基本功。

7、包括正确的发音、语调、语速和口齿清晰等。

8、这些都是普通话口语表达的基本要素，只有打好基础才能让自己的口语表达更加自然、流畅。

9、模仿标准发音模仿标准发音是提高普通话口语能力的重要手段。

10、可以通过听录音、看视频或者请人指导等方式，模仿标准发音。

11、在模仿中不仅可以学到正确的发音方式，还能培养自己的听力和口语表达能力。

12、注重语调语调是普通话口语表达的一个重要组成部分。

13、在日常口语交流中，要注重语调，尤其是在表达感情和语气时更加重要。

14、可以通过模仿、记录自己的语音、听取他人评价等方式，不断改进自己的语调。

15、多读书阅读是提高普通话口语能力的重要手段之一。

16、通过阅读可以提高自己的语感和词汇量，同时也可以提高自己的口语表达能力。

17、阅读的内容可以是课外书籍、报刊杂志、文学作品等，只要能够增加自己的知识面和语言水平。

18、积极参加活动参加相关的口语比赛、演讲比赛等活动，是提高普通话口语能力的重要方式。

19、在活动中可以切实感受到自己的不足之处，也可以通过与他人的交流来改进和提高自己的口语表达能力。

20、总之，要想说好普通话，需要在日常生活中多听多说，注重基本功练习，模仿标准发音，注重语调，多读书和积极参加活动等多方面进行努力。

21、只有不断地学习、练习和实践，才能在普通话口语表达中更加自如、得心应手。

1、首先，要能够正确的读对每一个字，掌握正确的发音。。

2、其次，平时模拟练习用普通话进行交流。。

3、再次，对多音字，儿化音进行有针对性的练习。。

4、后，可以收看电视节目，播音员播的是字正腔圆的标准普通话，也可以收听普通话训练教程的视频课程，那里面的发音也是标准的普通话。。

1、心里要有说好普通话的想法，很多人由于自己所在的环境，觉得大家都是这样，所以说就不会很用心的去克服在说普通话中遇到的一些困难。。

2、通过新闻联播进行学习，新闻联播里的主持人的普通话水平都是比较高的，所以经常看的话会受到一些好的影响，使我们的普通话水平得到提高。。

3、找一些普通话比较标准的小伙伴，这样可以让他们来纠正自己的不足之处，使我们可以更好的进步，同时也可以学学他们的发音。。

4、知道自己身上存在的问题，并且不断努力的去克服，这样才能够慢慢的说好普通话，如果不想办法克服的话，那么有可能永远都不能取得进步。。

5、在生活中尽量的用普通话来交流，这样不仅可以锻炼我们的表达能力，还能加强我们的练习，从而能够提升自己的普通话水平。。

6、不要刻意的去说一些方言，有些方言对普通话的影响是很大的，很多时候，方言中包含着一些特殊的发音，会让我们在普通话中避不开那个特殊读音，所以，一定不要刻意的去学方言。。

1、心里要有说好普通话的想法，很多人由于自己所在的环境，觉得大家都是这样，所以说就不会很用心的去克服在说普通话中遇到的一些困难。